Програми для загальноосвітніх навчальних закладів географія 5-11 класи
| Вид материала | Документы |
СодержаниеЗміст теми Практичні роботи Тема 11. Лісова Зміст теми Практичні роботи Тема 12 Промисловість |
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 класи, 149.09kb.
- Атики в 5-9 класах загальноосвітніх навчальних закладів вивчатиметься за програмами,, 164.05kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 143.64kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 146.97kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 112.08kb.
- Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з поглибленим вивченням, 717.77kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія. Економіка. 6-11 (видавничо-торгова, 154.15kb.
- Відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія, 355.05kb.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів німецька мова 2-12 класи, 1516.26kb.
- Одним із предметів інваріантної складової навчальних планів є астрономія, яка вивчатиметься, 45.99kb.
| | К-ть год | | |
| № | Зміст теми | Навчальні досягнення учнів | |
| | | харчової промисловості та | |
| | | підприємств | |
| | | торгівлі і громадського | |
| | | харчування. | |
| | | Проблеми і шляхи | |
| | | формування та | |
| | | розвитку на території | |
| | | України | |
| | | технополісів, технопарків, | |
| | | територіально-виробничих | |
| | | комплексів ринкової | |
| | | економіки. | |
| | | Практичні роботи | |
| | | 19. Обчислення показників | |
| | | визначення галузевої | |
| | | структури | |
| | | машинобудівного | |
| | | комплексу України. | |
| | | 20. Складання схеми | |
| | | виробничого | |
| | | кооперування в одній із | |
| | | галузей | |
| | | машинобудування (на | |
| | | прикладі | |
| | | автомобілебудування). | |
| | | 21. Визначення на | |
| | | економічній карті України | |
| | | спеціалізованих | |
| | | машинобудівних ареалів, | |
| | | машинобудівних «кущів» | |
| | | та машинобудівних центрів | |
| 38 | 1 | Тема 11. Лісова, | Учень: |
| | | деревообробна і | • з'ясовує виробничо- |
| | | целюлозно-паперова | галузеву |
| | | промисловість України | структуру лісової, |
| | | Лісопромисловий комплекс | деревообробної і |
| | | України, основні райони | целюлозно-паперової |
| | | заготівлі лісу, проблеми | промисловості; |
| | | відтворення і | |
| № | К-ть год | Зміст теми | Навчальні досягнення учнів |
| | | раціонального | • обґрунтовує сучасні |
| | | використання лісових | проблеми |
| | | ресурсів. | розвитку галузі в умовах |
| | | Деревообробна і меблева | раціонального |
| | | промисловість, структура і | природокористування; |
| | | принципи | • визначає на карті основні |
| | | розміщення виробництва. | спеціалізовані райони і |
| | | Целюлозно-паперова | центри; |
| | | промисловість, структура | розміщення лісової, |
| | | галузей. Техніко-економічні | деревообробної і |
| | | особливості виробництва і | целюлозно-паперової |
| | | принципи його розміщення. | промисловості України |
| | | Географія основних центрів | |
| | | виробництва паперу. | |
| | | Лісохімічна промисловість, | |
| | | сировинна база, структура | |
| | | виробництва. Проблеми | |
| | | використання відходів | |
| | | виробництва. | |
| | | Практичні роботи | |
| | | 22. Складання схеми | |
| | | виробничого циклу лісової, | |
| | | деревообробної і | |
| | | целюлозно-паперової | |
| | | промисловості України. | |
| | | 23. Побудова картосхеми | |
| | | спеціалізації виробництва | |
| | | лісової, деревообробної і | |
| | | целюлозно-паперової | |
| | | промисловості України | |
| 39 | 1 | Тема 12 Промисловість | Учень: |
| | | будівельних матеріалів | • називає структуру |
| | | Зв'язок галузі з | галузей промисловості |
| | | будівельною індустрією. | будівельних матеріалів; |
| | | Сировинна база | • обґрунтовує чинники |
| | | промисловості будівельних | розміщення галузей |
| | | матеріалів: структура та | промисловості будівельних |
| | | географія. Виробнича | матеріалів; |
| | | структура. Географія | • з'ясовує економічні та |
| | | виробництва цементу, | екологічні проблеми |