Календарно-тематичне планування із всесвітньої історії 11 клас
| Вид материала | Урок |
- Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків художньої культури України (10 клас), 266.69kb.
- Календарно – тематичне планування з хімії 10 клас, 67.46kb.
- Міський методичний центр департаменту освіти, молоді та спорту Міське методичне об’єднання, 1806.49kb.
- Відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Географія, 355.05kb.
- Календарно-тематичне планування з української літератури 10 клас, 151.56kb.
- Календарно-тематичне планування зі світової літератури 11 клас, 90.21kb.
- Календарно-тематичне планування з історії України, 36.1kb.
- Календарно-тематичне планування з географії 11 клас, 91.89kb.
- Календарно-тематичне планування уроків української літератури для 10 класу, 200.01kb.
- Календарно-тематичне планування, 954.98kb.
Календарно-тематичне планування із всесвітньої історії 11 клас
| № п\п | Дата | Зміст уроків | Примітки |
| І СЕМЕСТР | |||
| Країни Центральної та Східної Європи в умовах20-х рр. - 1930-х рр. | |||
| 1 | | Особливості соціально-економічного та політичного розвитку нових незалежних європейських держав: Польщі, Чехо-Словаччини, Угорщини, Королівства сербів, хорватів і словенців (Югославії) після Першої світової війни. | |
| 2 | | Румунія та Болгарія в 20-30-х рр. | |
| 3 | | Формування демократичних та авторитарних режимів в країнах регіону. | |
| 4 | | Роль провідних державних та політичних діячів в історії цих країн. Місце та роль країн Центральної та Східної Європи на зовнішньополітичній арені в умовах загострення міжнародної напруженості. | |
| 5 | | Контрольна робота. Узагальнення та контроль знань з теми. | Тематична |
| Країни Сходу та Латинської Америки. | |||
| 6 | | Китай. Об’єднання країни, встановлення влади Гоміндану. Боротьба проти японської агресії в 30-х рр. | |
| 7 | | Індія. Кампанія громадянської непокори народів Індії в 30-х рр. та її результати. | |
| 8 | | Японія. Основні тенденції внутріполітичної та зовнішньополітичної стратегії Японії в 30-х рр. Мілітаризація економіки, державних інституцій та суспільної свідомості. Соціально-економічне становище населення. | |
| 9 | | Арабський світ в міжвоєнний період. Палестинська проблема. | |
| 10 | | Латинська Америка. Особливості економічних і політичних процесів у регіоні. Вплив іноземних держав. Протиборство демократичних сил і диктаторських режимів. | |
| 11 | | Контрольна робота. Узагальнення та контроль знань з теми. | Тематична |
| Міжнародні відносини 1930-х рр. Назрівання Другої світової війни. | |||
| 12 | | Зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу. Спроби створення системи колективної безпеки країнами Заходу. Активізація антивоєнних рухів. | |
| 13 | | Процес утворення вогнищ війни на Далекому Сході, Африці та Європі. | |
| 14 | | Громадянська війна 1936 – 1939 рр. в Іспанії. | |
| 15 | | Формування блоку агресивних держав осі Рим – Берлін – Токіо. Витоки, прояви та наслідки політики умиротворення. | |
| 16 | | Причини радянсько-німецького зближення (весна 1939 р.), провалу англо-франко-радянських переговорів у Москві (літо 1939 р.) та радянсько-німецького пакту про ненапад (пакт “Молотова - Ріббентропа”) і таємних протоколів до нього (23 серпня 1939 р.). | |
| 17 | | Контрольна робота. Узагальнення та контроль знань з теми. | Тематична Залік №1 І семестр |
| ІІ СЕМЕСТР | |||
| Розвиток культури у перші десятиліття ХХ ст. | |||
| 18 | | Найважливіші досягнення науки і техніки, їх вплив на повсякденне життя людей. | |
| 19 | | Міжнародні жіночі рухи. Фемінізм. | |
| 20 | | Основні ідеї й течії у розвитку культури. Поява «масової культури». Нові напрямки в мистецтві та літературі, виникнення та розвиток кінематографа, олімпійський рух. | |
| Друга світова війна. Світ після Другої світової війни. | |||
| 21 | | Причини, характер, періодизація Другої світової війни. Характеристика військових дій на першому етапі війни 1939 - червень 1941 рр. План «Барбаросса». | |
| 22 | | Напад Німеччини на СРСР. Перебіг подій на радянсько-німецькому фронті у 1941-42 рр. Процес формування антигітлерівської коаліції. | |
| 23 | | Особливості окупаційного режиму та Руху Опору на окупованих територіях. Голокост. Сталінградська битва. Розгром німецьких військ на Орловсько-Курській дузі. Наступальні операції Червоної Армії. Визволення території СРСР, перенесення військових дій у Центральну та Східну Європу. | |
| 24 | | Зміна ролі чоловіка і жінки в повсякденному житті в умовах війни. | |
| 25 | | Відкриття другого фронту в Європі. Завершальний період війни в Європі та Азії. Роль визначних військових, державних та політичних діячів в перемозі над нацизмом та фашизмом. | |
| 26 | | Зміни у світі внаслідок Другої світової війни. Політичні, економічні та соціальні наслідки Другої світової війни для народів світу. Мирні договори з колишніми союзниками Німеччини. Сан-Франциська конференція та створення ООН. Нюрнберзський та Токійський процеси над воєнними злочинцями. | |
| 27 | | Контрольна робота. Узагальнення та контроль знань з теми. | Тематична |
| США та Канада у 1945 – на початку ХХІ ст. | |||
| 28 | | Утвердження США як провідної країни повоєнного біполярного світу. США у 1945-1960 рр.. Посилення внутрішньополітичної реакції.. Масовий негритянський рух в 60-х рр. | |
| 29 | | США в 60-70 рр. ХХ ст. Внутрішня та зовнішня політика адміністрацій Дж. Кеннеді, Л. Джонсона, Р. Ніксона . | |
| 30 | | США у 80-90 рр. ХХ ст. Рейганоміка. | |
| 31 | | “Нова економічна філософія” Б. Клінтона. | |
| 32 | | Сучасні внутрішньополітичні та зовнішньополітичні пріоритети американських президентів ХХІ ст.. Перспективи розвитку українсько-американських відносин . | |
| 33 | | Канада у ІІ пол.. ХХ ст. – на поч.. ХХІ ст. Проблема Квебеку. Українсько-канадські відносини. | |
| 34 | | Контрольна робота. Узагальнення та контроль знань з теми. | Тематична |
| 35 | | Повторення та узагальнення вивченого матеріалу за рік. | Залік № 2 ІІ семестр Річна |
