Анализ работы за 2010 2011 учебный год

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Тема, по которой ОУ может представить положительный опыт: семинар «Использование средств ИКТ в учебно-воспитательном процессе», «Виды творческих направлений во внеклассной работе с воспитанниками».

5. Анализ воспитательной работы

Цель воспитательной работы: обеспечение условий развития личностного потенциала учащихся через организацию жизнедеятельности детского коллектива.

Основные задачи:

отслеживание и стимулирование саморазвития детей;
воспитание гражданской ответственности, уважения к истории и культуре своей страны;
сохранение состояния здоровья учащихся;
развитие детского самоуправления.

Взаимодействие педагогов и учащихся является основным звеном воспитательного процесса в школе. Для достижения поставленной цели педагогическим коллективом был выбран деятельностный подход в учебном процессе и внеурочной работе. Педагоги уделяют большое внимание воспитательному аспекту урока: работе над культурой речи учащихся, формированию умений работать в группе, принимать коллективные решения. Для этого использовались различные формы и методы организации деятельности на уроках. Характерной чертой учебного процесса в воспитательной деятельности школы является наличие различных форм интеграции учебной и внеурочной деятельности. Работа с детьми строится на основе традиционных КТД, в которых принимают участие все классы. В течение последних лет осуществлялся рейтинг участия классов в школьных мероприятиях. Это способствовало повышению активности учащихся и более качественной подготовке проводимых коллективных творческих дел.

Организация деятельности осуществлялась по различным направлениям.

В рамках каждого сложились определенные традиции.

Познавательное – предметные недели, интеллектуальные игры.

Трудовое - забота о порядке и чистоте в школе-интернате, благоустройство школьных помещений и пришкольной территории, организация дежурства, проведение акций трудовых дел: «Школьный двор», «Школьный цветник», помощь ветеранам.

Спортивно-оздоровительное – организация розыгрышей по волейболу, соревнований на первенство школы-интерната, лыжной эстафеты, проведение спортивных игр «Веселые старты», «Осенний кросс», «Туристический слет», легкоатлетической эстафеты, посвященной Дню Победы.

Творческая и досуговая деятельность – подготовка и проведение традиционных праздников («День Знаний», «День рождения школы», «Новый год», «Масленица», «Созвездие талантов», «День защитника Отечества», «8 Марта», «Последний звонок»), концертов (к Дню пожилого человека, к Дню учителя, Международному женскому дню), конкурсов

(чтецов, хоровой певческой культуры района), организация выставок творческих работ учащихся на школьном и районном уровнях.

Гражданско-патриотическая деятельность – тематические недели «Я защищаю свои права», «Я - гражданин России». В плане повышения ответственности за свои поступки и как одна из форм соуправления ОП в этом году функционировала дружина юных пожарных. Она имеет свою символику, атрибуты и работает по отдельному плану: рейды по территории поселения и обучение по отдельной программе.

Наибольшую активность проявляют учащиеся и педагоги в организации культурно-досуговой деятельности. Благодаря этому происходит реализация духовных, физических и интеллектуальных потребностей учащихся, формируются навыки общения, приобретается социальный опыт.

Важной задачей последних лет было развитие ученического самоуправления. В школе-интернате создана и реализуется модель ученического самоуправления через деятельность детской организации «Юные мореплаватели».

В течение трех лет учащиеся становятся победителями краевых и районных творческих конкурсов и спортивных состязаний:

№ п/п	Ф.И. учащегося, класс	Конкурс, мероприятие	Уровень (региональный районный)	Результат (участие не указывается)
		«Знаю, умею, научу»
1	Благиных Татьяна, 9 кл.	«Мягкая игрушка»	районный	1 место
2	Бараблина Ольга, 8 кл.	«Мягкая игрушка»	районный	2 место
3	Коллективная работа Группа «Юнга»	«Мягкая игрушка»	районный	1 место
4	Орехов Максим, 6 кл.	«Бумажная пластика»	районный	2 место
5	Семёновых Елена, 6 кл.	«Бумажная пластика»	районный	1 место
6	Голдобина Софья, 5 кл.	«Лоскутная практика»	районный	1 место
7	Благиных Галина, 7 кл.	«Лоскутная практика»	районный	1 место
8	Семёновых Елена, 6 кл.	«Вязание»	районный	1, 3 место
9	Шелунцова Юлия, 8 кл.	«Вязание»	районный	2 место 3 место
10	Вилкова Елизавета, 5 кл.	«Изонить»	районный	1 место
11	Пятунина Ольга, 7 кл.	«Вышивка»	районный	1 место
12	Минлигалиева Русалина 9 класс	«Изонить»	районный	1 место
13	Вилкова Елизавета, 5 кл.	«Папье маше»	районный	2 место
14	Садилов Антон, 8 кл.	«Папье маше»	районный	1 место
15	Вилкова Елизавета, 5 кл.	«Тестопластика»	районный	2 место
16	Кудрин Андрей, 6 кл.	«Тестопластика»	районный	3 место
17	Санникова Ксения, 5 кл.	«Поделки из лент»	районный	3 место
		«Мы и вяжем мы и шьем …»	районный
18	Бараблина Ольга, 8 класс			1, 2 место
19	Благиных Таня, 9			1 место
20	Минлигалиева Русалина, 9			1 место
21	Дремов Сергей, 3 класс			2 место
22	Благиных Галя, 7 класс			3 место
23	Сабуров Вася, 9 класс			2 место
24	Кудрин Андрей, 6 класс			3 место
25	Санникова Ксения, 5 класс			1 место
25	Благиных Татьяна, 9 кл.	«Чудо творчества»	межрегиональный	1 место
26	Сабуров Вася 9 класс	«Чудо творчества»	межрегиональный	3 место
27	Дремов Сергей 3 класс	«Чудо творчества»	межрегиональный	2 место
28	Бараблина Ольга 8 класс	«Чудо творчества»	межрегиональный	2, 3 место
29	Семеновых Елена 6 класс	«Чудо творчества»	межрегиональный	2 место
30	Тупин Сергей 7 класс	Компьютерные презентации «Пермский край»	районный	1 место
31	Тупин Сергей 7 класс	Компьютерные презентаций « Россия моя - удивительный край»	всероссийский	3 место
32	Шелунцова Юля 8 класс	«Флора декор»	районный	2 место
33	Вилкова Лиза	«Флора декор»	районный	1 место
34	Пятунина Ольга	«Флора декор»	районный	3 место
35	Шишкин Иван 8 класс	«Есть идея»	межрегиональный	Сертификат
36	Бараблина Ольга 8 класс	«Есть идея»	межрегиональный	сертификат
37	Минлигалиева Русалина 9 класс	Предметная олимпиада	межрегиональный	Сертификат
38	Шишкин Иван 8 класс	Предметная олимпиада	межрегиональный	2 место
39	Дремов Сергей 3 класс	Интернет олимпиада для 1-9 классов	районный	участие
40	Шишкин Иван 8 класс	Интернет олимпиада для 1-9 классов	районный	участие
41	Тупин Сергей, 7 класс	Интернет олимпиада для 1-9 классов	районный	участие
42	Тупин Сергей 7 класс	«Космос – взгляд из детства»	районный	1 место
43	Бараблина Ольга 9 класс	краеведение	зональный	2 место
44	Минлигалиева Русалина 9 класс	краеведение	зональный	2 место
45	Вилкова Лиза 5 класс	«Космос – воплощение мечты»	районный	2 место
46	Вилкова Лиза 5 класс	«Новогодняя сказка»	районный	3 место
47	Дремов Сергей 3 класс	«Космос – взгляд из детства»	районный	1 место
48	Кудрин Денис, 1 класс	«Космос - воплощение мечты»	районный	2 место
49	Санникова Ксюша 5 класс	«Космическая одиссея»	районный	2 место
50	Калашников Вася 6 класс	«Космос – взгляд из детства»	районный	1 место
51	Сабуров Вася 9 класс	«Космос – взгляд из детства»	районный	2 место
52	Тупин Сергей 7 класс	«Космос – взгляд из детства»	районный	3 место
53	Команда мальчиков, девочек	«Зимнее двоеборье»	поселенческий	Три 1 места,2 место, два 3 места
54	Команда мальчиков, девочек	«Закрытие зимнего сезона»	поселенческий	Три 2 места, три 3 места
55	Команда мальчиков, девочек	эстафета	поселенческий	1,2,3 места
56	Команда мальчиков, девочек	Лыжные гонки	поселенческий	Три 1 места, три 2 места и шесть 3 мест
57	Команда мальчиков, девочек	Быстрая лыжня	зональный	Два 2 места, 3 место
58	Общешкольная команда	«Шиповка юных»	районный	1 место
59		спартакиада	районный	1 место
60	Бараблина Ольга	Открытие зимнего сезона	районный	3 место
61	Бараблина Ольга	Новогодний спринт	районный	3 место
62	Общешкольная команда	Кубок района	районный	1 место
63	Общешкольная команда	Закрытие лыжного сезона	районный	3 место, 1 место
64	Общешкольная команда	Шиповка юных	районный	1 место
65	Благиных Галина, 7 класс	«Любимый праздник-Новый год»	Всероссийский интернет-конкурс	1 место
66	Тупин Сергей	«Жемчужное ожерелье Прикамья»	IV краевой фестиваль электронных презентаций	1 место

На основании выше изложенного можно отметить положительные стороны:

упорядоченность жизни школьного коллектива;
продолжение школьных традиций;
приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям через совместную деятельность детей и педагогов;
создание модели ученического самоуправления «Юные мореплаватели»;
взаимосвязь учебной и внеурочной воспитательной работы;
достижение конечного результата воспитательной работы – выпускников, умеющих адаптироваться к современным условиям.

Вместе с тем стоит отметить некоторые слабые стороны:

несовершенство системы диагностической работы;
недостаточно высокий уровень участия родителей в жизнедеятельности школы-интерната.

Кроме этого необходимо усилить работу по формированию атмосферы доброжелательности и искренности, терпимого и бережного отношения друг к другу.

Blog

Анализ работы за 2010 2011 учебный год

Содержание