Задачи педагогического коллектива на 2009-2010 учебный год 34 Мероприятия по реализации задач в 2009-2010 учебном году 35
| Вид материала | Документы | 
- Анализ работы педагогического коллектива Анализ работы педагогического коллектива, 711.31kb.
 - Анализ выполнения год, 230.64kb.
 - Итоги работы моу «сош №8» городского округа Шуя в 2009/10 учебном году и задачи, стоящие, 1585.41kb.
 - Анализ учебно-воспитательной работы педагогического коллектива в 2009-2010 учебном, 385.03kb.
 - Задачи на новый учебный год Включение детей и подростков в организованный, 1715.06kb.
 - Анализ работы Управления образования администрации Тайшетского района за 2009 2010, 4149.97kb.
 - Вострецовой Анны Анановны в 2009-2010 учебном году основные направления, содержание, 891.75kb.
 - Анализ результатов работы моу джогинская сош за 2009 2010 учебный год, 372.29kb.
 - Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 355.79kb.
 - План воспитательной работы на 2009-2010 учебный год Обсужден и принят на заседании, 1147.44kb.
 
6. Общие выводы по состоянию учебно-воспитательного процесса.
-  Организация УВП в школе удовлетворительная, есть как позитивные, так и негативные тенденции
 -  Наблюдается позитивная динамика качества УВП, необходимо стабилизировать результаты и работать над их дальнейшим повышением
 -  Проведена большая работа в достижении поставленных в начале учебного года целей:
-  В течение года педагоги осваивали новые подходы к образованию, внедряли информационно-коммуникативных технологий в УВП; совершенствовали качество образования за счет роста результативности, эффективности обучения, воспитания и успешности участников образовательного процесса.
 -  Администрация школы, педагогический и обслуживающий персонал работали над обеспечением оптимальных условий для обучения и воспитания учащихся всех возрастов; условий, исключающих психологическое давление на ученика и антипедагогические ситуации; условий, способствующих повышению нравственного потенциала современной школы.
 -  На уроках и во внеурочное время создавались необходимые условия для овладения учащимися ключевыми и профильными компетенциями, осознанного выбора профессии в результате организации предпрофильного и профильного обучения.
 -  Педагогический коллектив работал над формированием базовых навыков поведения учащихся, развитием их творческих способностей, что выразилось в высокой результативности участия в конкурсах различного уровня и первом месте в рейтинге среди школ района.
 -  Проводилась целенаправленная работа по укреплению и развитию традиций школы, совершенствованию и поиску новых форм и методов внеурочной работы с учащимися.
 -  По мере возможности реализовывался принцип участия семей в процессе развития ребенка, с родителями проводилась просветительская работа с привлечением психолога школы, классные руководители старались вовлечь их в жизнь класса и школы.
 -  Весь коллектив работал над поддержанием в школе оптимального санитарно-гигиенического режима.
 -  Работа над решением основной проблемы (Оптимальное использование информационно-коммуникативных технологий как средство обеспечения учебно-воспитательного процесса инновационными методами и формами обучения) привела к тому, что большинство педагогов (но не все) стали применять ИКТ и ЦОРы в организации УВП.
 
 -  В течение года педагоги осваивали новые подходы к образованию, внедряли информационно-коммуникативных технологий в УВП; совершенствовали качество образования за счет роста результативности, эффективности обучения, воспитания и успешности участников образовательного процесса.
 
-  Позитивная динамика УВП школы в прошлом учебном году подтверждает, что задачи были определены правильно и в 2009-2010 учебном году необходимо продолжить работу в данных направлениях.
 -  На основе анализа выявлена проблема системного подхода к аналитической деятельности педагогов, поэтому в следующем учебном году целесообразно организовать соответствующий семинар, так как без глубокого анализа собственной деятельности и имеющихся результатов невозможно планирование работы и коррекция недостатков УВП.
 -  Еще одна проблемная область – организация научно-исследовательской деятельности в школе – требует усиленной работы всего коллектива в этом направлении.
 -  По-прежнему большой проблемой является наполняемость классов, которая в среднем составляет 19,2; поэтому важно работать над дальнейшим повышением рейтинга школы и привлечением учащихся из других школ. С этой целью мы планируем в 2009-2010 учебном году открытие классов с углубленным изучением английского языка (2 и 5 классы) и кадетского класса (7 класс).
 
-  Задачи педагогического коллектива на 2009-2010 учебный год
 
-  Освоение педагогами новых подходов к образованию, внедрение информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательный процесс; совершенствование качества образования за счет роста результативности, эффективности обучения, воспитания и успешности участников образовательного процесса. Совершенствование навыков системного анализа деятельности и планирования коррекционной работы на его основе у педагогов школы.
 -  Обеспечение оптимальных условий (включая санитарно-гигиенический режим) для обучения и воспитания учащихся всех возрастов; условий, исключающих психологическое давление на ученика и антипедагогические ситуации; условий, способствующих повышению нравственного потенциала современной школы.
 -  Создание условий для овладения учащимися ключевыми и профильными компетенциями, осознанного выбора профессии в результате организации предпрофильного и профильного обучения.
 -  Организация работы по развитию научно-исследовательской деятельности в школе с целью формирования и совершенствования навыков исследовательской работы у учащихся.
 -  Формирование базовых навыков поведения учащихся, воспитание в духе демократии, свободы, личного достоинства и высокой требовательности к себе; развитие творческих способностей учащихся; формирование активной жизненной позиции; привитие навыков коллективизма.
 -  Совершенствование и поиск форм и методов внеурочной работы с учащимися, дающих возможность ребенку ощутить всю прелесть детства, подросткового возраста и юности; предоставление возможности участия в деятельности различных общественных объединений. 
 -  Укрепление и развитие традиций школы. Создание условий для повышения и поддержания на высоком уровне рейтинга школы с целью привлечения учащихся.
 -  Организация педагогически оправданной и психологически подкрепленной работы с родителями учащихся. Реализация принципа участия семей в процессе развития ребенка.
 
Учебно-воспитательная проблема школы:

Мероприятия
по реализации задач в 2009-2010 учебном году
I. организационно-аналитическая работа
Цели и задачи:
- Обеспечение качественной организации учебно-воспитательного процесса в ОУ
 - Регулирование деятельности различных структурных подразделений школы
 - Выявление и проверка соответствия причинно-следственных связей и явлений, влияющих на качество образовательного процесса.
 
|   №  |    мероприятия  |    сроки  |    ответственные  |  
|   |    Организация работы по реализации программы информатизации школы.  |    в течение года  |    администрация  |  
|   |    Подготовка школы к новому учебному году  |    август  |    коллектив  |  
|   |    Корректировка функциональных обязанностей работников школы  |    август  |    Э. Г. Выйгетов  |  
|   |    Организация дежурства педагогов и классов по школе  |    сентябрь, в течение года  |    Л. П. Никонова  |  
|   |    Организация горячего питания  |    в течение года  |    администрация  |  
|   |    Составление текущих планов работы на месяц  |    ежемесячно  |    Л. П. Никонова  |  
|   |    Оформление табеля учета рабочего времени  |    ежемесячно  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Планирование, решение финансовых и кадровых вопросов  |    август-сентябрь  |    администрация  |  
|   |    Инструктаж педагогического, вспомогательного и обслуживающего персонала по охране труда  |    август  |    В. В. Леванов  |  
|   |    Подготовка и проведение педагогических советов  |    в течение года  |    администрация  |  
|   |    Технические осмотры здания школы и учебных помещений на предмет соответствия нормативным требованиям охраны труда и СанПиН  |    август-сентябрь  |    комиссия по охране труда  |  
|   |    Комплектование школы: 
  |    до 1 сентября  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Организация и проведение первого дня занятий  |    1 сентября  |    администрация  |  
|   |    Утверждение рабочих учебных программ  |    до 1 сентября  |    администрация  |  
|   |    Проверка наличия учебников по классам  |    до 5 сентября  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Составление расписания уроков на 2009-2010уч.г.  |    до 10 сентября  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Оформление классных журналов  |    до 10 сентября  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Утверждение планов воспитательной работы на 2009-2010 уч. г. с учетом проблемы школы  |    до 10 сентября  |    Л. П. Никонова  |  
|   |    Составление тарификации на 2009-2010 уч. год  |    до 20 сентября  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Проведение инструктажа и консультаций по ведению школьной документации  |    сентябрь  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Контроль ведения классной документации  |    в течение года  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Организация обучения на дому  |    сентябрь  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Составление расписания дополнительных занятий (элективов и факультативов)  |    сентябрь  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Корректировка и согласование в управлении образования учебного плана, штатного расписания и тарификации  |    сентябрь  |    администрация  |  
|   |    Подготовка и сдача отчетности (ОШ-1; 83-РИК)  |    сентябрь  |    администрация  |  
|   |    Составление расписания дополнительного образования  |    до 1 октября  |    Л. П. Никонова  |  
|   |    Перепись детей, подлежащих по возрасту обучению в школе с 1 сентября следующего учебного года  |    октябрь  |    И. А. Сидорова  |  
|   |    Организация работы «Школы будущего первоклассника»  |    ноябрь-апрель  |    М. В. Михайлова И. А. Сидорова  |  
|   |    Организация диагностики детей, поступающих в 1 класс в 2010 году  |    ноябрь-апрель  |    М. М. Лебедева  |  
|   |    Оформление журнала замены уроков временно отсутствующих учителей  |    по мере необходимости  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Организация диагностики профессиональной направленности учащихся 9-х классов  |    в течение года  |    М. М. Лебедева  |  
|   |    Проведение I и II туров предметных олимпиад  |    октябрь-ноябрь  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Составление графиков проведения диагностических контрольных работ  |    ноябрь  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Организация участия учащихся в III туре предметных олимпиад  |    январь-февраль  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Организация школьных туров конкурсов «Мой лучший урок с ИКТ», «Самый классный классный» и др.  |    в соответствии с планом районных мероприятий  |    администрация  |  
|   |    Организация аттестации педагогов школы  |    в течение года  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Предварительное комплектование классов на следующий учебный год  |    январь  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Первичная тарификация педагогов на следующий учебный год  |    январь  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Составление графика летних отпусков  |    февраль  |    администрация  |  
|   |    Предварительное комплектование 10-х профильных классов  |    март  |    администрация  |  
|   |    Организация переводной и итоговой аттестации учащихся  |    март-июнь  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Подготовка расписания экзаменов  |    апрель-май  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Организация анализа работы педагогического коллектива по реализации задач, поставленных на текущий учебный год  |    апрель-май  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Комплектование 1-х классов  |    май-июнь  |    М. в. Михайлова  |  
|   |    Организация анализа итогов аттестации учащихся и корректировка задач на следующий учебный год  |    июнь  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Оформление документов строгой отчетности  |    июнь  |    администрация  |  
|   |    Корректировка комплектования 1-х, 10-х классов  |    август  |    М. В. Михайлова  |  
|   |    Контроль ведения трудовых книжек и личных дел сотрудников  |    август  |    администрация  |  
|   |    Проведение ШМО, творческих групп по анализу работы за год и определению задач на новый учебный год  |    август  |    администрация  |  
|   |    Участие в августовской конференции  |    август  |    администрация  |  
II. учебно-воспитательная работа
Цели и задачи:
-  Обеспечение оптимальных условий для обучения и воспитания учащихся всех возрастов; условий, исключающих психологическое давление на ученика и антипедагогические ситуации; условий, способствующих повышению нравственного потенциала современной школы.
 -  Создание условий для овладения учащимися ключевыми и профильными компетенциями, осознанного выбора профессии в результате организации предпрофильного и профильного обучения.
 -  Организация работы по развитию научно-исследовательской деятельности в школе с целью формирования и совершенствования навыков исследовательской работы у учащихся.
 
|   №  |    мероприятия  |    сроки  |    ответственные  |  |
|   |    Обеспечение учащихся учебными пособиями  |    Август-сентябрь  |    М. Н. Ельцова, классные руководители  |  |
|   |    Организация проведения «Дня знаний»  |    01.09.2009  |    администрация  |  |
|   |    Организовать учебный процесс в 1, 3, 4 классах по 5-дневной учебной неделе  |    в течение года  |    администрация  |  |
|   |    Во 2 классе организовать УВП по 6-дневной неделе в связи с введением углубленного изучения иностранного языка  |    в течение года  |    администрация  |  |
|   |    Организовать профильное обучение в 10 классе по двум направлениям: гуманитарное и естественнонаучное с делением класса на две группы на профильные предметы.  |    в течение года  |    администрация  |  |
|   |    В 7 кадетском классе организовать УВП по программе «Волгарь» с дополнительными занятиями во второй половине дня.  |    в течение года  |    администрация  |  |
|   |    Организовать работу «Школы будущего первоклассника» (ШБП)  |    ноябрь-апрель  |    администрация, И. А. Сидорова  |  |
|   |    Организовать предпрофильную подготовку и профориентационную работу в 9-х классах.  |    в течение года  |    администрация, классные руководители  |  |
|   |    Организовать работу по привлечению учащихся 9-х классов других школ в 10-е профильные классы на следующий год  |    в течение года  |    администрация  |  |
|   |    Посещение уроков по плану ВШК  |    в течение года  |    администрация  |  |
|   |    Диагностика индивидуального развития учащихся школы  |    в течение года  |    классные руководители, психолог  |  |
|   |    Проведение еженедельных общешкольных линеек  |    в течение года  |    администрация  |  |
|   |    Контроль за состоянием обученности учащихся школы, мониторинг уровня обученности.  |    в течение года  |    администрация  |  |
|   |    Проведение диагностических контрольных работ  |    по графику  |    администрация  |  |
|   |    Организация платных образовательных услуг: 
  |    в течение года  |    администрация И. А. Сидорова М. М. Лебедева  |  |
|   |    Провести школьные олимпиады по предметам:  |    октябрь  |    М. В. Михайлова  |  |
|   |    экология (10, 11)  |    02.10  |    Семина Т. А.  |  |
|   |    чувашский язык (9-11)  |    06.10  |    Егорова Н. Н., Андрианова Л. Н.  |  |
|   |    русский язык (9-11)  |    08.10  |    Миронова С. А., Яшина Н. Н.  |  |
|   |    математика (8-11)  |    09.10  |    Фаттахова Д. Х., Алексеева М. Н.  |  |
|   |    интеллектуальная игра для младших школьников (3, 4)  |    10.10  |    Семенова А. П., Сидорова И. А.  |  |
|   |    технология (9-11)  |    12.10  |    Тушникова Т. Н., Галимов Р. Х.  |  |
|   |    история (9-11)  |    13.10  |    Мусса А. Н., Никонова Л. П.  |  |
|   |    информатика (9-11)  |    14.10  |    Лебедева М. М.  |  |
|   |    русская литература (9-11)  |    15.10  |    Миронова С. А., Яшина Н. Н.  |  |
|   |    биология (9-11)  |    16.10  |    Семина Т. А., Михайлова М. В.  |  |
|   |    физическая культура (9-11)  |    19.10  |    Тушникова Т. Н., Юрин Б. Г.  |  |
|   |    экономика (10, 11)  |    20.10  |    Мусса А. Н.  |  |
|   |    физика (9-11)  |    21.10  |    Чернова Л. М.  |  |
|   |    обществознание (9-11)  |    22.10  |    Мусса А. Н.  |  |
|   |    английский язык (9-11)  |    23.10  |    Шишкина В. Л.  |  |
|   |    астрономия (10, 11)  |    26.10  |    Чернова Л. М.  |  |
|   |    основы безопасности жизнедеятельности (9-11)  |    27.10  |    Леванов В. В.  |  |
|   |    география (9-11)  |    28.10  |    Леванов В. В.  |  |
|   |    право (9-11)  |    29.10  |    Мусса А. Н.  |  |
|   |    химия (9-11)  |    30.10  |    Семина Т. А., Михайлова М. В.  |  |
|   |    Обеспечить участие во Всероссийских и республиканских конкурсах: 
  |    12.11 26.11 17.12 04.02 12-15.02 18.03  |    М. В. Михайлова И. А. Осипова М. М. Лебедева В. Л. Шишкина Н. Н. Егорова А. Н. Мусса М. Н. Алексеева  |  |
|   |    Принять участие в дистанционных олимпиадах и испытаниях: 
  |    октябрь, март 3-5 января январь апрель октябрь ноябрь  |    М. В. Михайлова ![]() М. Н. Алексеева Н. Н. Егорова Т. А. Семина  |  |
|   |    Принять участие в молодежных предметных чемпионатах (Центр развития одаренности, г. Пермь): 
  |    26-30. 10 23-27. 11 23-27. 11 14-18. 12. 14-18. 12. 18-22. 01. 18-22. 01. 08-12. 02 08-12.02  |    М. В. Михайлова В. В. Леванов М. Н. Алексеева М. М. Лебедева В. Л. Шишкина Т. А. Семина И. А. Осипова А. Н. Мусса А. Н. Мусса А. П. Семенова  |  |
|   |    Организовать проведение предметных недель: 
  |    Ноябрь Декабрь Январь Февраль Февраль Март Март Апрель Апрель  |    Л. П. Никонова  |  |
|   |    Провести научно-практические конференции: по организации исследовательской деятельности. «Хочу все знать и понимать!» по результатам проделанной исследовательской работы «Спешу поделиться!»  |    октябрь февраль  |    М. В. Михайлова  |  |
|   |    Организовать подготовку учащихся к переводной и итоговой аттестации  |    апрель-май  |    М. В. Михайлова  |  |

