Доклад Одеятельности Яхромской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида в 2010-2011 учебном году
| Вид материала | Доклад |
- Программа развития гоу специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната, 898.31kb.
- Публичный отчет специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII, 604.44kb.
- Публичный отчет за 2009-2010 учебный год, 355.42kb.
- Отчет о работе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида №614, 515.69kb.
- Планработ ы первоуральской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, 2214.41kb.
- Публичный доклад, 343.32kb.
- «Методические рекомендации по проведению коррекционно-развивающих занятий по развитию, 1482.46kb.
- Особенности логопедической работы в коррекционной школе VIII вида, 100.19kb.
- Н. В. Баранова, воспитатель специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната, 44.05kb.
- Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения воспитанников, 95.84kb.
Итоги оценки.
26-30баллов – методическое объединение работает на оптимальном уровне.
18-25 баллов – методическое объединение работает на удовлетворительном уровне.
9-17 баллов – методическое объединение работает на критическом уровне.
Менее 9 баллов – методическое объединение работает неудовлетворительно.
Уровень деятельности методического объединения
УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
| Критерии | Баллы |
| 1. Повышение квалификации педагогов | 2 |
| 2. Организация взаимопосещения уроков | 2 |
| 3. Качество знаний, степень обученности учащихся по предмету. | 1 |
| 4. Внеурочная деятельность | 3 |
| 5. Методическая продукция | 2 |
| 6. Работа методического объединения по изучению, обобщению и распространению опыта лучших педагогов, ПРОВЕДЕНИЕ ОТКРЫТЫХ УРОКОВ. | 2 |
| 7. Отношение педагогов к работе в методическом объединении | 2 |
| 8. Ведение документации методического объединения | 3 |
| 9. Проведение заседаний методического объединения | 2 |
| 10. Посещаемость заседаний методического объединения | 3 |
| ВСЕГО: | 21 |
| УРОВЕНЬ: | Удовлетворительный |
Уровень деятельности методического объединения
учителей русского языка и предметов гуманитарного цикла
| Критерии | Баллы |
| 1. Повышение квалификации педагогов | 2 |
| 2. Организация взаимопосещения уроков | 2 |
| 3. Качество знаний, степень обученности учащихся по предмету. | 2 |
| 4. Внеурочная деятельность | 2 |
| 5. Методическая продукция | 1 |
| 6. Работа методического объединения по изучению, обобщению и распространению опыта лучших педагогов, пров. откр. уроков. | 2 |
| 7. Отношение педагогов к работе в методическом объединении | 2 |
| 8. Ведение документации методического объединения | 2 |
| 9. Проведение заседаний методического объединения | 2 |
| 10. Посещаемость заседаний методического объединения | 3 |
| ВСЕГО: | 20 |
| УРОВЕНЬ: | Удовлетворительный |
Уровень деятельности методического объединения
учителей профессионально-трудового обучения
| Критерии | Баллы |
| 1. Повышение квалификации педагогов | 2 |
| 2. Организация взаимопосещения уроков | 2 |
| 3. Качество знаний, степень обученности учащихся по предмету. | 3 |
| 4. Внеурочная деятельность | 1 |
| 5. Методическая продукция | 1 |
| 6. Работа методического объединения по изучению, обобщению и распространению опыта лучших педагогов, пров.откр.уроков. | 2 |
| 7. Отношение педагогов к работе в методическом объединении | 2 |
| 8. Ведение документации методического объединения | 2 |
| 9. Проведение заседаний методического объединения | 2 |
| 10. Посещаемость заседаний методического объединения | 3 |
| ВСЕГО: | 20 |
| УРОВЕНЬ: | У Удовлетворительный |
Уровень деятельности методического объединения
воспитателей
| Критерии | Баллы |
| 1. Повышение квалификации педагогов | 2 |
| 2. Организация взаимопосещения мероприятий. | 3 |
| 3. Диагностика уровня воспитанности. | 1 |
| 4. Внеурочная деятельность | 3 |
| 5. Методическая продукция | 2 |
| 6. Работа методического объединения по изучению, обобщению и распространению опыта лучших педагогов, пров. откр. мероприятий. | 3 |
| 7. Отношение педагогов к работе в методическом объединении | 3 |
| 8. Ведение документации методического объединения | 2 |
| 9. Проведение заседаний методического объединения | 2 |
| 10. Посещаемость заседаний методического объединения | 3 |
| ВСЕГО: | 24 |
| УРОВЕНЬ: | Удовлетворительный |
Дополнительные образовательные услуги
Главная цель специальных (коррекционных) образовательных учреждений - социальная адаптация умственно отсталых детей, которая позволит им в дальнейшем занять независимую позицию в обществе.
Обучение досуговой деятельности организуется в виде дополнительного образования. Занятия дополнительного образования проходят во второй половине.
На основе обучения интересным видам и формам проведения свободного времени реализуются следующие задачи:
- обучение коммуникативным навыкам и культуре поведения,
- профилактика асоциального поведения ребенка путем обучения проведению досуга,
- обучение практическим навыкам и умениям, необходимым для проведения свободного времени в современных ситуациях отдыха и досуга,
- развитие индивидуальных способностей ребенка, на основе развития интереса к творчеству,
- коррекция двигательных нарушений (координации, общей и мелкой моторики).
- увеличение объема представлений и знаний учащихся об окружающем мире.
Организация дополнительного образования учащихся
по итогам 2009-2010 учебного года
| Специализация объединений | Название объединений Руководитель | Кол-во учащихся | Охват учащихся |
| 1.Культурологическое направление. | Кружок духовно-нравственного воспитания «Радуга» Рук.Золотова Т.А. | 12 | Сирот – 1 Группы риска – 1 Из неблаг.семей - 2 |
| «Клуб почемучек» - клуб любителей книги Рук. Амосова Т.В. | 9 | Сирот – 1 Группы риска – нет Из неблаг.семей- 1 | |
| «Основы русской духовной культуры». Рук. Мочалина М.А. | 19 | Сирот – 1 Группы риска – 1 Из неблаг.семей-1 | |
| Кружок «Юный эколог» Рук. Чиченкова М.А. | 7 | Сирот – нет Группы риска – 2 Из неблаг.семей-1 | |
| 2. Физкультурно- спортивное напровление. | Спортивный кружок «Настольный теннис» Рук. Потехина Т.П. Мочалина М.А. | 12 | Сирот – 2 Группы риска – 2 Из неблаг.семей-нет |
| 3. Художественно- эстетическое направление. | «Наши руки не для скуки» Рук. Кузнецова Ю.А | 6 | Сирот – нет Группы риска – нет Из неблаг.семей-1 |
| «Прикладное творчество», факультатив Рук. Чупина Т.П. | 32 (5-9классы) | Сирот – 5 Группы риска – 4 Из неблаг.семей-2 | |
| Кружок обучения игре на народных инструментах «Русские наигрыши» Рук. Ситников К.А. | 10 | Сирот – 1 Группы риска – 1 Из неблаг.семей-1 | |
| «Клуб любителей художественной самодеятельности» Рук. Потехина Т.П. Мочалина М.А. | 29 | Сирот – 6 Группы риска – нет Из неблаг.семей-3 | |
| Кружок «Аппликация» Рук. Мочалина М.А. | 17 | Сирот – 3 Группы риска – нет Из неблаг.семей-1 | |
| 4. Социально-педагогическое направление. | Клуб «Юных инспекторов движения» Рук. Сурнина М.В. | 16 | Сирот – 2 Группы риска – нет Из неблаг.семей-2 |
| 5. Социальное партнерство | Центр творческого развития «стАРТ» | 32 | Сирот – 7 Группы риска – нет Из неблаг.семей - 1 |
| Реабилитационный центр «Остров надежды» | 20 | Сирот – 5 Группы риска – 2 Из неблаг.семей - 3 | |
| МУ Физкультурно-оздоровительный комплекс «Яхрома» | В зависимости от форм сотрудничества | | |
| Отдел государственного пожарного надзора. | 60 | Сирот – 11 Группы риска – 3 Из неблаг.семей - 6 | |
| Дмитровский реабилитационный центр помощи семье и детям | 40 | Сирот – 4 Группы риска – 4 | |
| Детская библиотека г. Яхрома | В зависимости от форм сотрудничества | | |
| ОДН, КДН, ГИБДД | По ситуации | | |
| ПТУ -20 г. Дмитров ПУ – 79 пос. Вербилки | 12 | Сирот – 1 Группы риска – 5 Из неблаг.семей – 4 | |
| Администрация городского поселения Яхрома. | В зависим. от форм сотруднич. | | |
| Воскресная школа Троицкого храма г. Яхромы Настоятель Троицкого храма отец Максим. | 19 | Сирот- 7 | |
| Отделение Загс г.Дмитрова | 10 | Сирот – 1 Группы риска- 4 Из неблаг.семей -2 |
Всего: охват учащихся дополнительным образованием – 86%.
Из них:
- детей-сирот – 11 человек.
- Детей «группы риска» - 5 человек
- Детей из неблагополучных семей – 10человек
Охват учащихся дополнительным образованием
| 2007-2008 уч.г | 2008-2009 уч.г | 2009-2010 уч.г |
| 67% | 71% | 86% |
Победители олимпиад, конкурсов, соревнований 2008-2009 учебного года&&&&&&&
| Уровень конкурсного мероприятия | Наименование олимпиады, конкурса, соревнования, слета, конференции и т.д. | Ф.И. ученика | Класс | Предмет, образовательная область, вид спорта, направление деятельности. | Место |
| Районный | III Районный фестиваль-конкурс детского молодежного творчества «Весень» | Батков Михаил | 6-б | Творческая деятельность | 3 место |
| Районный | Ежегодный конкурс детского творчества «Нарядим елочку» | Герасимов А. Шахов В. Алавердов М. | 6-а 6-а 6-а | Творческая деятельность | 1 место |
| Областной | Московский обл. конкурс худ. самодеятельности спец.корр. образ. | Герасимов С. Медведев Д Борисов А. Батков М. | 9 8-б 7 6-б | Творческая деятельность | 1 место |
Создание безопасных условий жизнедеятельности.
Создание безопасных условий труда и учёбы, проблема охраны здоровья и жизни учащихся, профилактики травматизма являются важной составляющей деятельности образовательного учреждения.
Работа по обеспечению безопасных условий жизнедеятельности участников образовательного процесса.
| № | Название мероприятия |
| 1 | Создание нормативно-правовой документации по безопасным условиям труда: журналы по ТБ (установленного образца) |
| 2 | Инструктажи (вводный, текущий, внеплановый) с - обучающимися (воспитанниками) работниками перед началом всех видов деятельности: экскурсий, спортивных, кружковых мероприятий, уроков труда и физкультуры, уборки помещений и т.д.; |
| 3 | Контроль за соблюдением законодательных актов, санитарно-гигиенических правил. |
| 4 | Оформление в учреждении «Уголка безопасности». |
| 5 | Проведение и фиксирование занятий по противопожарной безопасности. |
| 6 | Участие в мероприятиях, акциях района по данной тематике: Неделя Безопасности дорожного движения; Неделя безопасности «Внимание, дети!» |
| 7 | Методическая помощь классным руководителям, учителям, руководителям походов, экскурсий по вопросам безопасности. |
| 8 | Проведение учебных эвакуаций для обучающихся (воспитанников), работников. |
| 9 | Административные совещания по вопросам безопасности: - Анализ состояния учебных кабинетов, их освещённость. - Охранительный режим воспитанников интерната. - Состояние мастерских по трудовому обучению. |
| 10 | Тематические конкурсы рисунков. |
| 11 | Работа по сохранению здоровья учащихся (воспитанников) |