Регламент поведения V научно-практической конференции учащихся и студентов 10-11 февраля 2012 года
| Вид материала | Регламент |
СодержаниеIntercultural communication and linguistics Theory and practice of modern pedagogy |
- Приказ от 28 февраля 2011 года №115 г. Абинск Об итогах второго (зонального) этапа, 971.75kb.
- Программа всероссийской научно-практической конференции преподавателей и студентов, 376kb.
- Программа научно-практической конференции 3 февраля 2012 года Смоленск, 223.94kb.
- Программа 62-ой научно-практической конференции студентов и аспирантов Мичуринск-наукоград, 1893.4kb.
- Доклады представляются на бумажных и электронных носителях, 30.4kb.
- 1. Департамент высшего и послевузовского образования сообщает, что c 27 по 28 февраля, 460.04kb.
- Программа международной научно-практической конференции москва, 17 мая 2011 года Регламент, 988.56kb.
- Отчет по научно-исследовательской работе студентов автф за 2007, 1838.43kb.
- Отчет о проведении школьного этапа научно-практической Конференции Полное наименование, 47.12kb.
- На конференции планируется обсудить следующие вопросы: воспитание гуманности, доброты, 60.06kb.
| СЕКЦИЯ 14 МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ И ЛИНГВИСТИКА INTERCULTURAL COMMUNICATION AND LINGUISTICS каб. 23 | ||
| ||
| | Анненкова Анна | ВИКИНГИ И ИХ РОЛЬ В ИСТОРИИ ВЕЛИКОБРИТАНИИ |
| | Бутолина Мария | РОЛЬ ЗАИМСТВОВАНИЙ В ЯЗЫКОВОМ ПРОСТРАНСТВЕ |
| | А. Б. Бушев, С. К. Александрова | ДЕОНТОЛОГИЯ ПЕРЕВОДЧИКА |
| | Волкова Виктория | ИСТОРИЯ ДИАЛЕКТОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА |
| | Вулах Юлия | СТЕРЕОТИПЫ. ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ |
| | Гечан Диана | ЯЗЫКОВАЯ СИТУАЦИЯ И ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА В США |
| | Голянова Юлия | ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ |
| | Ежова Виктория | ИССЛЕДОВАНИЕ НЕОЛОГИЗМОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВА ОТРАЖЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ |
| | Истратий Нелли | ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГЛАГОЛЬНОГО СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ С ОНР 3 УРОВНЯ |
| | Кузнецов Максим, Ашейчик Дарья | МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПРОЕКТ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В ЖИЗНИ НАЧИНАЮЩЕГО БАНКИРА» |
| | Латтфулина Елена | МЕТОД ПРОЕКТОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРНЕТ – ТЕХНОЛОГИЙ |
| | Лебедева Елена | СЛЭНГ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ |
| | Лёвкина Алёна | ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ |
| | Логвинова О. | СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ САМООЦЕНКИ СТУДЕНТОВ НА МЕЖКУЛЬТУРНУЮ И ЭТНИЧЕСКУЮ КОММУНИКАЦИЮ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ |
| | Макарова Дарья | ИСТОРИЧЕСКАЯ СТИЛИЗАЦИЯ И ЕЕ ПЕРЕДАЧА ПРИ ПЕРЕВОДЕ |
| | Михайлюк Сергей | К ВОПРОСУ О ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ |
| | Мишустин Максим | ЧТО ТАКОЕ КРЫЛАТЫЕ СЛОВА |
| | Орлова Мария | ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ |
| | Пешкова Надежда | ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЕЕ ПРОИСХОЖДЕНИЯ |
| | Рогачёва Лилия | ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО УСТРАНЕНИЮ У ДЕТЕЙ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ |
| | Рыбало Регина | ПОНЯТИЕ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР» В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ |
| | Секунова Надежда | ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ МЮЗИКЛА «ПРИЗРАК ОПЕРЫ» |
| | Сероштан Дарья | РЕАЛИЗАЦИЯ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЕДИНИЦ ПОНЯТИЙНОГО ПОЛЯ «DISAPPOINTMENT» |
| | Соловьянова Мария | РЕЧЬ ЖЕСТАМИ КАК СРЕДСТВО КОММУНИКАЦИИ |
| | Солопова Галина | ВЛИЯНИЕ СОВРЕМЕННОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА НА ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ПОЛИКУЛЬТУРНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНЧЕСТВА |
| | Сухова Наталья | НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОНР СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРЕ |
| | Хворостянова Екатерина | СТОЛЕТНЯЯ ВОЙНА И АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
| | Якимова Алена | АНГЛИЙСКИЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ В РУССКОМ ЯЗЫКЕИ ИХ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ |
| СЕКЦИЯ 15 ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ THEORY AND PRACTICE OF MODERN PEDAGOGY каб. 18 | ||
| ||
| | Баранов Станислав | СТРУКТУРИЗАЦИЯ ПРОЦЕССОВ МОНИТОРИНГА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ |
| | Баёв Лев | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ |
| | Беседина Надежда | Развивающая среда для дошкольников |
| | Бестужев Д.О. | К ВОПРОСУ О ДИЗАЙНЕ И КОНТЕНТЕ САЙТОВ РАЗЛИЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ |
| | Богданов Ярослав | 6-ОЙ ПРЕДНОВОГОДНИЙ ПРОЕКТ ПОМОЩИ ДЕТЯМ-СИРОТАМ И ДЕТЯМ, ОСТАВШИМСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, «ПОДАРИ РЕБЕНКУ ЧУДО!»-2011 |
| | Букова Марина | Интерактивная образовательная среда «Живая Геометрия (Geometer's SketchPad)» в школьном математическом образовании |
| | Воробьева Олеся | о Молодежном сленге как разновидности современной межкультурной коммуникации |
| | Драпеза Игорь | ИЗУЧЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОПЕРАЦИОННЫХ СИСТЕМ В БАЗОВОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ |
| | Зеленина Екатерина | идеи Глена Домана в современном развитии, воспитании и обучении дошкольников |
| | Кожевников А.В. | ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ КРУЖКА ПО WEB-ДИЗАЙНУ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ |
| | Корсунова Оксана | ЗАЩИЩЕННЫЙ РЕБЕНОК |
| | Матвеева Евгения | ВЛИЯНИЕ НАРОДНОГО ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА НА РАЗВИТИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ ДОШКОЛЬНИКОВ |
| | Миненкова Наталья | помощь родителей в обучении ребенка в домашних условиях |
| | Морозова Светлана | Значение Формирования естественно развивающей среды (по методу Никитиной А. Л.) |
| | Попова Светлана | ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ПРОГРАММЫ «НАСЛЕДИЕ РОДНОЙ ЗЕМЛИ» |
| | Сидаева Ольга | Фонематический слух – основа правильной речи |
| | Солоницына Д.И., Киселева Т.Г., | СТУДИЯ ДЕТСКОГО КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ «5+» КАК МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ ДЕТЕЙ |
| | Схулухия Нана | ИГРА КАК ОДИН ИЗ ПРИЕМОВ ОБУЧЕНИЯ В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ ЛОГОПЕДА |
| | Шапошникова Ольга | Ручной труд как один из видов занятий в детском саду, направленный на развитие ручной умелости у детей с речевыми нарушениями |
| | Якимова Алена | ТЕКСТ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА |
| | Яковлева Мария | ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РАБОТЫ РЕДАКТОРА ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ |