Публичный доклад муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №4 VI вида» г. Перми по итогам 2010-2011 учебного года
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 169.36kb.
- Публичный отчёт государственного специального (коррекционного) образовательного учреждения, 438.92kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального специального, 432.78kb.
- Публичный доклад, 566.22kb.
- Публичный доклад, 184.95kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная, 776.63kb.
- Публичный доклад, 343.32kb.
- «Мой любимый учитель», 18.31kb.
- Публичный доклад, 455.92kb.
- Реждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Ачинская, 236.07kb.
3.3.7. Развитие служб обеспечения.
3.3.7.1. социально-педагогическая служба.
Таблица соотношения учащихся.
| № п/п | Категория учащихся | Год | Количество | Пермский край | районы г.Перми | Орджоникидзевский район | |||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | ||||
| 1 | Всего учащихся | 2008-2009 | 100 | 21 | 21% | 18 | 18% | 61 | 61% |
| 2009-2010 | 99 | 23 | 23% | 20 | 20% | 56 | 57% | ||
| 2010 2011 | 94 | 19 | 20% | 20 | 21% | 55 | 59% | ||
| 2 | Детей-сирот и ОБПР | 2008-2009 | 8 | 2 | 25% | 1 | 12% | 5 | 63% |
| 2009-2010 | 8 | 1 | 12% | 2 | 25% | 5 | 63% | ||
| 2010-2011 | 7 | 0 | 0% | 3 | 43% | 4 | 57% | ||
| 3 | Дети-инвалиды | 2008-2009 | 56 | 16 | 29% | 15 | 27% | 25 | 44% |
| 2009-2010 | 54 | 16 | 30% | 19 | 35% | 19 | 35% | ||
| 2010-2011 | 54 | 17 | 31% | 16 | 30% | 21 | 39% | ||
Социальный состав семей
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |||
| | уч-ся | % | уч-ся | % | уч-ся | % |
| одна мать | 23 | 23% | 19 | 19% | 18 | 19% |
| один отец | 2 | 2% | 3 | 3% | 3 | 3% |
| родители в разводе | 27 | 27% | 27 | 27% | 27 | 29% |
| дети-инвалиды | 56 | 56% | 54 | 55% | 54 | 57% |
Уровень образования родителей
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |||
| | уч-ся | % | уч-ся | % | уч-ся | % |
| высшее | 22 | 16% | 27 | 19% | 22 | 16% |
| среднее специальное | 67 | 50% | 69 | 49% | 76 | 55% |
| среднее и ниже среднего | 46 | 34% | 46 | 32% | 41 | 29% |
Нравственные основы семейных отношений
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |||
| | уч-ся | % | уч-ся | % | уч-ся | % |
| ВШУ | 4 | 4% | 6 | 6% | 8 | 9% |
| семья, находящаяся в СОП | 2 | 2% | 0 | 0% | 0 | 0% |
| опекаемые (ОБПР) | 7 | 7% | 8 | 8% | 7 | 7% |
| лишены родительских прав | 6 | 6% | 6 | 6% | 5 | 5% |
| воспит.в д/домах | 1 | 1% | 0 | 0% | 0 | 0% |
Материальное благополучие
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |||
| | уч-ся | % | уч-ся | % | уч-ся | % |
| малообеспеченные | 8 | 8% | 7 | 7% | 6 | 6% |
Количественный состав семей
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |||
| | уч-ся | % | уч-ся | % | уч-ся | % |
| полная семья | 40 | 40% | 42 | 42% | 39 | 41% |
| не полная | 52 | 52% | 49 | 49% | 48 | 51% |
| многодетная | 6 | 6% | 5 | 5% | 7 | 7% |
Учащиеся, состоящие на внутреннем учете
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| состоят на внутреннем учете | 4,0% | 6,0% | 9,0% |
Состоят на внешнем учете
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| состоят на внешнем учете | 2,0% | 0,0% | 0,0% |
Результаты трудоустройства выпускников
| Учебный год | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | |||||
| | Общеобраз. программа | VIII вид | «особый ребенок» | Общеобраз. программа | VIII вид | «особый ребенок» | Общеобраз. программа | VIII вид |
| Окончило школу | 8/100 | 3/100 | 1/100 | 1/100 | 4/100 | 2/100 | 8/100 | 4/100 |
| Продолжили учебу: | 6/75 | 2/67 | 1/100 | 0 | 4/100 | 0 | 8/100 | 3/75 |
| в техникуме, лицее | 4/50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1/13 | 0 |
| в училище | 2/25 | 2/67 | 1/100 | 0 | 4/100 | 0 | 6/75 | 2/50 |
| Продолжили учебу в общеобразова-тельных или вечерних школах | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1/13 | 1/25 |
| Работают | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Находятся дома в связи со спецификой заболевания или по другой уважительной причине | 2/25 | 1/33 | 0 | 1 | 0 | 2/100 | 0 | 1/25 |