Основная образовательная программа начального общего образования Бюджетного общеобразовательного учреждения

Вид материала

Содержание

7 Раздел Программа формирования культуры здорового образа жизни «Счастье быть здоровым»
Основные направления программы
2 этап: Психолого-педагогическая поддержка воспитательно-образовательного процесса
3 этап: Формирование культуры здоровья участников воспитательно-образовательного процесса.
План работы по реализации программы
2 этап. Психолого-педагогическая поддержка воспитательно-образовательного процесса
3 этап. Формирование культуры здоровья участников воспитательно-образовательного процесса.

Подобный материал:

1 ... 26 27 28 29 30 31 32 33 34

7 Раздел

Программа формирования культуры здорового образа жизни «Счастье быть здоровым»

Пояснительная записка

Стратегическая цель дальнейшего развития системы образования ориентирована на воспитание и развитие, здоровой, свободной и жизнелюбивой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению, что невозможно успешно реализовать без формирования у обучающихся культуры здорового образа жизни.

Здоровье является естественным состоянием и неотъемлемым правом человека. Быть здоровым – природное стремление каждого, а формирование, сохранение и укрепление здоровья детей было и остается актуальной проблемой и предметом первоочередной важности. Школа – идеальное место для формирования здорового образа жизни и реализации оздоровительных программ, так как большую часть времени дети проводят в школе. На состояние здоровья детей оказывает существенное влияние неблагоприятные экологические и социальные условия.

Цель программы: формирование культуры здоровья участников образовательного процесса посредством развития здоровьеформирующей и здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении.

Задачи программы:

формирование у обучающихся через цикл учебных дисциплин и внеурочных форм деятельности системы знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни;
создание и апробация здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе;
пропаганда здорового образа жизни.

Основные направления программы:

1этап: Организация здоровьесберегающего воспитательно-образовательного процесса.

Социально-экономические изменения во всех сферах жизни нашей страны привели к смене ценностных ориентаций в воспитании и образовании. Ведущей целью становится не объём усвоенных знаний и умений, а гармоничное, разностороннее развитие личности и её главного потенциала - здоровья. Задача педагогов состоит не только в том, чтобы укреплять и сохранять здоровье детей, но и учить их тому, как быть здоровыми используя потенциал каждого предмета и вовлекать самого ребенка в здравотворческую деятельность на любом уроке.

Работа ведется через:

обновление и пополнение нормативно-правовой базы школы;
обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических при организации образовательного процесса, норм по охране труда и техники безопасности;
организация рациональной системы питания обучающихся;
обеспечение оптимального режима двигательной активности обучающихся;
использование комплекса мероприятий по выявлению уровня физического и психологического здоровья обучающихся;
создание банка данных по заболеваемости обучающихся.

2 этап: Психолого-педагогическая поддержка воспитательно-образовательного процесса

В период обучения отмечается интенсивный рост и развитие организма молодого человека, происходит его биологическое и социальное созревание, формируется мировоззрение, готовность к трудовой разнообразной творческой деятельности, поэтому необходимы мероприятия по созданию условий для психолого-педагогической поддержки воспитательно-образовательного процесса, направленного на сохранение здоровья.

К ним относятся:

организация работы с учащимися по формированию культуры здоровья;
организация семинаров для учителей: “Здоровьесберегающая педагогика”, “Проблемы нравственного воспитания обучающихся”, “Особенности полового воспитания в школе”; “Предупреждение переутомления школьников”;
организация родительского всеобуча: “Домашний режим школьника”, “Закаливание”, “Укрепление здоровья, предупреждение утомляемости, нервных и инфекционных заболеваний у подростков”, “Трудности переходного периода”, “Безопасность при работе с компьютером”, “Лудомания - эпидемия XXI века”, “Компьютер против человечества”;
разработка и издание методических рекомендаций по применению здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе.

3 этап: Формирование культуры здоровья участников воспитательно-образовательного процесса.

В современных условиях уровень культуры общества немыслим без культуры здоровья, так как она является частью культуры общества. В процессе деятельности культура рассматривается как формирование самого человека, а процесс становления личности есть процесс усвоения человеческой культуры. С первых дней нахождения в школе ребенка следует увлекать в деятельность по сохранению и укреплению своего здоровья, результатом которой должна быть личная культура здоровья, которую следует понимать как часть культуры личности, опирающуюся на систему ценностных ориентаций.

Возможны следующие формы работы по этому направлению:

использование на уроках и во внеурочной деятельности здоровьесберегающих технологий;
разработка мероприятий, посвященных формированию культуры здоровья (Приложение 1)
организация работы спортивных секций;
проведение спортивно-массовых мероприятий;
проведение профилактических мероприятий в период каникул;
проведение “Дней здоровья”;
проведение в школе вечеров здоровья и отдыха.

Планируемые результаты реализации программы:

снижение заболеваемости участников образовательного процесса;
сознательный выбор здорового образа жизни всеми участниками программы;
использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе;
повышение социально-психологической комфортности участников образовательного процесса.

План работы по реализации программы

“Счастье быть здоровым”

1 этап. Организация здоровьесберегающего воспитательно-образовательного процесса.

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Исполнители
1.	Обновление банка данных о заболеваемости обучающихся. Анализ заболеваний и динамика.	1 раз в год	Мед. работник Классные руководители
2.	Составление социологических карт по классам, составление списков: учащихся группы риска; проблемных семей; многодетных семей; малообеспеченных семей; неполных семей.	Сентябрь (ежегодно)	Социальный педагог, классный руководитель
3.	Поддержание в школе надлежащих санитарно-гигиенических норм. Соблюдение воздушного, светового и питьевого режима в школе. Организация горячего питания в школьной столовой. Подбор школьной мебели в зависимости от возраста учащихся.	В течение года	Директор, зам. директора по АХЧ, зам. директора по БЖ
4.	Организация дежурства по школе.	Сентябрь (ежегодно)	Зам. директора по ВР
5.	Диспансеризация обучающихся школы.	В течение года	Медицинский работник
6.	Контроль состояния здоровья обучающихся по итогам диспансеризации.	Апрель	Медицинский работник, классный руководитель
7.	Проведение рейдов по проверке внешнего вида обучающихся; по сохранности книг библиотечного фонда школы; по выполнению обучающимися режима дня	В течение года	Зам. директора по ВР, социальный педагог, библиотекарь, Совет старшеклассников
8.	Организация занятий для будущих первоклассников с целью адаптации их к условиям школьной образовательной среды	Февраль-март	Зам. директора по УВР, учителя начальных классов
9.	Оформление листков здоровья в классных журналах.	Сентябрь	Классный руководитель, мед. работник
10.	Проведение динамических пауз, физической зарядки до начало занятий.	В течение года	Учителя предметники
11.	Участие ОУ в реализации федеральной программ “Разговор о правильном питании”	2004г.	Учителя начальных классов

2 этап. Психолого-педагогическая поддержка воспитательно-образовательного процесса

№п/п	Мероприятия	Сроки	Исполнители
1.	Контроль соблюдения режима дня обучающихся.	В течение года	Классные руководители, соц. педагог
2.	Организация работы по пропаганде здорового образа жизни среди обучающихся (лекции, беседы, вечера).	В течение года	Классные руководители, зам. директора по ВР
3.	Организация работы лагеря с дневным пребыванием	Каникулы	Зам. директора по ВР, классные руководители
4.	Озеленение учебных кабинетов и территории школы.	В течение года	Зам. директора по ВР и АХЧ, учителя биологии
5.	Проведение дней здоровья.	Ежемесячно	Зам. директора по ВР, учитель физ. воспитания
6.	Проведение недели пропаганды здорового образа жизни.	Май	Зам. директора по ВР
7.	Взаимодействие школы с “Центром “Здоровье” психолого-педагогической реабилитации и коррекции” в вопросе формирования культуры здоровья.	В течение года	Зам. директора по ВР, психолог
8.	Обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических требований на уроках, профилактики у обучающихся близорукости и сколиоза, режима проветривания классных комнат на перемене.	В течение года	Зам. директора по УВР, учителя-предметники.
9.	Проведение медицинского осмотра педагогов школы в рамках национального проекта “Образование”.	Август	Администрация школы
10.	Проведение подвижных школьных перемен.	В течение года	Классные руководители
11.	Витаминотерапия.	Март-апрель	Классные руководители
12.	Организация отдыха обучающихся школы в летний период.	Июнь-август	Зам. директора по ВР, соц. педагог
13.	Проведение бесед о вреде курения, употребления спиртосодержащей продукции, наркотических и психотропных средств.	В течение года	Зам. директора по ВР, соц. педагог
14.	Организация и проведения походов выходного дня, экскурсии, эколого-оздоровительных выездов.	В течение года	Классные руководители
15.	Организация участия во Всероссийском дне здоровья	Апрель	Зам. директора по ВР, классные руководители.
16.	Выпуск санитарных бюллетеней и стенгазет.	В течение года	Зам. директора по ВР, классные руководители.

3 этап. Формирование культуры здоровья участников воспитательно-образовательного процесса.

№п/п	Мероприятия	Сроки	Исполнители
1.	Контроль соблюдения режима дня обучающихся.	В течение года	Классные руководители, соц. педагог
2.	Организация работы по пропаганде здорового образа жизни среди обучающихся (лекции, беседы, вечера).	В течение года	Классные руководители, зам. директора по ВР
3.	Организация работы лагеря с дневным пребыванием	Каникулы	Зам. директора по ВР, классные руководители
4.	Озеленение учебных кабинетов и территории школы.	В течение года	Зам. директора по ВР и АХЧ, учителя биологии
5.	Проведение дней здоровья.	Ежемесячно	Зам. директора по ВР, учитель физ. воспитания
6.	Проведение недели пропаганды здорового образа жизни.	Май	Зам. директора по ВР
7.	Взаимодействие школы с “Центром “Здоровье” психолого-педагогической реабилитации и коррекции” в вопросе формирования культуры здоровья.	В течение года	Зам. директора по ВР, психолог
8.	Обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических требований на уроках, профилактики у обучающихся близорукости и сколиоза, режима проветривания классных комнат на перемене.	В течение года	Зам. директора по УВР, учителя-предметники.
9.	Проведение медицинского осмотра педагогов школы в рамках национального проекта “Образование”.	Август	Администрация школы
10.	Проведение подвижных школьных перемен.	В течение года	Классные руководители
11.	Витаминотерапия.	Март-апрель	Классные руководители
12.	Организация отдыха обучающихся школы в летний период.	Июнь-август	Зам. директора по ВР, соц. педагог
13.	Проведение бесед о вреде курения, употребления спиртосодержащей продукции, наркотических и психотропных средств.	В течение года	Зам. директора по ВР, соц. педагог
14.	Организация и проведения походов выходного дня, экскурсии, эколого-оздоровительных выездов.	В течение года	Классные руководители
15.	Организация участия во Всероссийском дне здоровья	Апрель	Зам. директора по ВР, классные руководители.
16.	Выпуск санитарных бюллетеней и стенгазет.	В течение года	Зам. директора по ВР, классные руководители.
17	Работа школьных оздоровительных секций.	В течение года	Учителя физической культуры
18	Посещение спортивного комплекса в станице Динской	В течение года	Классные руководители
19	Выезд на просмотр соревнований по разным видам спорта в город Краснодар «Олимп».	В течение года	Классные руководители

Приложение 1

Тематическое планирование мероприятий по программе

«Счастье быть здоровым»

Класс	Мероприятия	Форма проведения
1	Режим питания	Беседы
	Самые полезные продукты
	Если хочешь быть здоров
	Гигиена тела
	Из чего состоит наша пища	Ролевая игра
	Удивительные превращения пирожка
	Как правильно чистить зубы
	Утренняя зарядка – заряд бодрости
	Витамины правители	Праздник
	Закаливание и обтирание	Рассказ по картинкам
	Мой друг- Мойдодыр	Рассказ по картинкам
	Что нужно есть, чтобы стать сильнее	Викторина
	Береги здоровье смолоду	Викторина
	Психологические особенности учащегося	Родительское собрание
	Кто лечит человека	Конкурс рисунков
2	Витаминизированные продукты	Беседы
	Личная гигиена
	Движение – основа здоровья
	Уголок спортивных занятий в квартире
	Курение-враг здоровью
	Каждому овощу свое время	Ролевая игра
	Закаливайтесь на здоровье	Ролевая игра
	Одежда и обувь	Рассказ по картинкам
	Спорт в жизни людей	Беседа с элементами тренинга
	Деревья-целители	Экскурсия
	«Ах, картошка, объеденье!»	Познавательная игра
	В здоровом теле здоровый дух	Викторина
	Необычайное путешествие с доктором Айболитом	Праздник
	Физическое развитие школьника в школе и дома	Родительское собрание
	Букет целебных трав	Конкурс рисунков
3	Труд и отдых	Беседы
	Добро и зло телевизора
	Травяной лекарь
	Три кита здоровья
	Сила есть - ума не надо?	Ролевая игра
	О, спорт, ты мир	Викторина
	Где найти витамины зимой?	Викторина
	Праздник первого салата	Праздник
	Правильная осанка – залог здоровья	тренинг
	Телевидение в жизни младших школьников	Родительское собрание
4	Еда «на ходу»	Беседы
	Кожа человека и ее здоровье
	Вырабатываем правильную осанку
	Дары леса	Ролевая игра
	Лекарь Луи
	Кушайте на здоровье
	Мы и наше здоровье	Игра
	Здоров будешь – все добудешь	Праздник
	Вредные привычки – профилактика в раннем возрасте	Викторина
	«Спорт, здоровье, красота»	Конкурс
	Движение есть жизнь	Тренинг
	«Советы доктора Пилюлькина»	Выставка
5	Сбалансированное питание	Беседы
	Эти сладкие чудо-витамины
	Я презираю сигарету
	Сколько стоит твое здоровье?
	Чтоб расти нам сильными людьми	Ролевая игра
	«Режим дня и здоровье»	Устный журнал
	«Без особого труда, но не детская еда»	Информационные сообщения с элементами беседы
	Полезны ли полезные привычки?	Игра
	На зарядку становись!	Викторина
	Целебные травы	Викторина
	Вовка в яблочном царстве	Праздник
	Учись говорить «нет»	Тренинг
	О физических привычках	Тренинг
	Психологические особенности учащегося	Родительское собрание
	Бег в нашей жизни	Конкурсная программа
	Здравствуйте! О том, что дает нам здоровье	Групповое занятие
6	Осанка. Рост	Беседы
	О питании
	Вес, кожа, уши, глаза, зубы, волосы
	А началось все с сухомятки
	Слагаемые здоровья	Ролевая игра
	Праздник урожая	Конкурс
	Положительные эмоции Жизнь без вредных привычек	Ситуативный практикум
	Здоровье в саду и на грядке	Викторина
	Приветствие солнцу	Тренинг
	«Осаночка, улыбочка, веселые глазки»	Игра с элементами тренинга
	У Олимпийского огня	Игра
	«Чай»	Праздник
7	Как победить дракона, или удержись от вредной привычки	Беседа
	«Я и компьютер»
	Полезные и вредные жвачки, конфеты, шоколад
	Спорт в моей жизни
	Детская психика и SMS
	Скрытые кнопки	Игра
	Праздник здоровой улыбки	Игра
	Курить или жить?	Ролевая игра
	У олимпийского огня	День здоровья
	Курить или жить	Тренинг
	О пользе закаливания Дорога, ведущая в пропасть	Викторина
8	Вредные привычки	Лекция
	Почему мы поддаемся чужому влиянию	Беседы
	Умеете ли вы загорать?
	«Я и реклама (о вреде рекламы)»
	История видов спорта
	Рациональное питание
	Лудомания – эпидемия XXI века
	«Свет мой, зеркальце, скажи…» (о косметике)	Викторина
	Пища настоящего и будущего	Викторина
	Суд над наркотиками	Ролевая игра
	Последствия курения	Беседа с элементами анкетирования
	Что есть, а что не есть?	Конкурс
	Имя беды – наркотики	Пресс-конференция
	Семь бед – один ответ, или Битва с пищей	Тренинг
9	Что имеем не храним, потерявши плачем	Ситуативный практикум
	Научись говорить «нет»	Беседа
	Сотовый телефон и безопасность здоровья
	Как одеваться модно, стильно и удобно
	Курение – дань моде, привычка или болезнь?
	Три ступени, ведущие вниз
	Пороки, ведущие в ад	Дискуссия
	Здоровый образ жизни	Круглый стол
	Спорт – это здорово	Презентация, парад
	Крестики-нолики «Человек и здоровье»	Игра
	Массаж и физкультура – средства восстановления здоровья	Встреча с массажистом практика
	Психологические особенности учащегося	Психологические особенности учащегося
	Ласковый убийца (об опасности гепатита С )	Конференция
	Травяные законы	Викторина
10	Сумей отказаться	Ролевая игра
	Кризисы в нашей жизни и их влияние на здоровье	Беседы
	Пищевые добавки. Хорошо или плохо?
	Как создать благоприятный климат в коллективе
	Искусство йоги
	НТП и его влияние на здоровье человека	Информационные сообщения с элементами беседы
	Спорт и интеллект – понятия совместимые	Дискуссия
	Алкоголь – сердцу боль	Дискуссия
	Правила гигиены.	Конференция (с элементами проектной деятельности)
	Инфекционные заболевания и их профилактика
	Профилактика заболеваемости в школе
	Семейные конфликты	Родительское собрание
	Истоки здоровья	Конференция
	Компьютер против человека	Конференция
11	Основы медитации	Ситуативный практикум
	Экстремальные виды спорта	Беседы
	О предупреждении нервных стрессов
	Нетрадиционная медицина глазами современников
	Опаснейшие консерванты	Дискуссия
	Научно - технический прогресс и его влияние на здоровье человека	Конференция
	Психологические особенности учащегося.	Родительское собрание
	Стресс, способы их преодоления	Родительское собрание
	Человек - есть существо природное и духовное	Семинар с элементами игры
	Здоровый образ жизни	Тренинг
	Да здравствует чистый воздух	Практикум

Приложение 2

Кружок «АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ» (1-3 класс)

Тематическое планирование уроков здоровья

Класс: 1

Количество часов: 30

№ п/п	Содержание	Форма проведения	Кол-во часов
Здоровое питание (18 часов)
1.	Режим питания.	Беседа	1
2.	Из чего состоит наша пища.	Ролевая игра	1
3.	Что нужно есть в разное время года.	Беседа	1
4.	Как правильно вести себя за столом.	Рассказ по картинкам	1
5.	Всякому овощу свое время.	Беседа	1
6.	Плох обед, если хлеба нет.	Рассказ по картинкам	1
7.	Из чего варят каши.	Беседа	1
8.	Самые полезные продукты.	Беседа	1
9.	Блюда из зерна.	Ролевая игра	1
10.	Какую пищу найдем в лесу.	Беседа	1
11.	Дары моря.	Рассказ по картинкам	1
12.	Где и как готовят пищу.	Чтение по ролям	1
13.	Молоко и молочные продукты.	Беседа	1
14.	Удивительные превращения пирожка.	Ролевая игра	1
15.	Время есть булочки.	Ролевая игра	1
16.	Как утолить жажду.	Беседа	1
17.	Где и как растет пища.	Беседа	1
18	Питание при спортивных нагрузках.	Беседа	1
Здоровый образ жизни (6 часов)
19.	Режим дня.	Беседа	1
20.	Если хочешь быть здоров.	Беседа	1
21.	Гигиена тела.	Беседа	1
22.	Как правильно чистить зубы.	Ролевая игра	1
23.	Роль утренней зарядки.	Ролевая игра	1
24.	Закаливание и обтирание.	Рассказ по картинкам	1
Нравственные уроки (6 часов)
25.	Права и обязанности школьников.	Беседа	1
26.	Как вести себя в столовой.	Рассказ по картинкам	1
27.	Что такое «хорошо» и что такое «плохо»?	Беседа	1
28.	О невежах и вежливости.	Ролевая игра	1
29.	Что значит быть ответственным.	Беседа	1
30.	Поговорим о том, как мы выглядим.	Беседа	1

Класс: 2

Количество часов: 30

№ п/п	Содержание	Форма проведения	Кол-во часов
Здоровое питание (12 часов)
1.	Режим питания.	Беседа	1
2.	Из чего состоит наша пища.	Чтение по ролям	1
3.	Витаминизированные продукты.	Беседа	1
4.	Блюда из зерна.	Беседа	1
5.	Польза завтрака.	Беседа	1
6.	Суп и каша — пища наша.	Беседа	1
7.	Полдник — время есть булочки?	Урок-дискуссия	1
8.	Пора ужинать.	Беседа	1
9.	Что нужно есть, чтобы стать сильнее.	Викторина	1
10.	Как правильно питаться, если занимаешься спортом.	Урок-дискуссия	1
11.	Каждому овощу свое время.	Ролевая игра	1
12.	Мое идеальное меню.	Практическое занятие	1
Здоровый образ жизни (10 часов)
13.	Личная гигиена.	Беседа
14.	Одежда и обувь.	Чтение по ролям	1
15.	Проверь свою осанку.	Практическое занятие	1
16.	Движение – основа здоровья.	Беседа	1
17.	Когда время делать зарядку?	Сюжетно-ролевая игра	1
18	С какого возраста надо заниматься спортом.	Беседа	1
19.	В здоровом теле – здоровый дух.	Викторина	1
20.	Закаливайтесь на здоровье.	Беседа с элементами игры	1
21.	Уголок спортивных занятий в квартире.	Беседа	1
22.	Курение — враг здоровья.	Урок-дискуссия	1
Нравственные уроки (8 часов)
23.	Друг в моей жизни.	Сюжетно-ролевая игра	1
24.	Что значит быть счастливым.	Урок-дискуссия	1
25.	О лени и лентяях.	Беседа	1
26.	Об аккуратности.	Беседа	1
27.	Об обидах и причинах обид.	Беседа	1
28.	Эгоисты. Кто они такие?	Совместная работа с родителями	1
29.	Урок вежливости.	Ролевая игра	1
30.	Внешний вид нашего класса.	Урок-дискуссия.	1

Класс: 3

Количество часов: 30