Наумовой Ирины Евгеньевны (первая квалификационная категория) Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол №1 от «30» августа 2011 г. 2011-2012 учебный год пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Наумовой Ирины Евгеньевны (первая квалификационная категория) Рассмотрено на заседании, 350.05kb.
- Наумовой Ирины Евгеньевны (первая квалификационная категория) Рассмотрено на заседании, 557.96kb.
- Наумовой Ирины Евгеньевны (первая квалификационная категория) Рассмотрено на заседании, 488.15kb.
- Новиковой Татьяны Григорьевны (высшая квалификационная категория) Рассмотрено на заседании, 936.95kb.
- Черной Елены Юрьевны (первая квалификационная категория) Рассмотрено на заседании педагогического, 246.71kb.
- Черной Елены Юрьевны (первая квалификационная категория) Рассмотрено на заседании педагогического, 130.59kb.
- Черной Елены Юрьевны (первая квалификационная категория) Рассмотрено на заседании педагогического, 189.78kb.
- Новиковой Татьяны Григорьевны (высшая квалификационная категория) Рассмотрено на заседании, 765.45kb.
- Митряевой Елены Николаевны, Iквалификационная категория Рассмотрено на заседании педагогического, 1763.82kb.
- Губайдуллина Амина Магесумяновна, учитель Iквалификационной категории Рассмотрено, 1066.19kb.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
В 8 КЛАССЕ (170 ЧАСОВ).
| № | № в теме | Тема | Кол-во часов по разделу | Контроль | Дата проведения | ИКТ | | ||||
| К/д К/р | Р/Р | Тест | План | Факт | | ||||||
| | ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ (1 ЧАС) | ||||||||||
| 1. | 1. | Функции русского языка в современном мире | 1 | | | | | | | | |
| ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-7 КЛАССАХ (16 ч.) | |||||||||||
| 2. | 1. | Единицы языка. (орфограммы в корне слова, знаки препинания в простых и сложных предложениях) | 16 | | | | | | | | |
| 3-4. | 2. | Фонетика и графика.(разделительные Ь и Ъ, знаки препинания при однородных членах) | | | | | | | | ||
| 5. | 1. | Подготовка к ГИА | | | | | | ссылка скрыта | | ||
| 6-7. | 2. | Морфемика и словообразование (орфограммы в приставках слов, знаки препинания при однородных членах) | | | | | | | | ||
| 8-9. | 2. | Лексика и фразеология.(правописание суффиксов разных частей речи, обособленные определения и обстоятельства) | | | | | | | | ||
| 10. | 1. | Подготовка к ГИА | | | | | | | | ||
| 11-12. | 2. | Морфология и орфография. Морфологический разбор частей речи. (правописание окончаний) | | | | | | | | ||
| 13-14. | 2. | Контрольная работа по теме «Повторение» и ее анализ (диктант) | + Д | | | | | | | ||
| 15. | 1. | Подготовка к ГИА | | | | | | ссылка скрыта | | ||
| 16. | 1. | Р/Р.Текст. Стили и типы речи. | | + | | | | | | ||
| 17. | 1. | Р/Р. Подготовка к сочинению по картине В.В.Мешкова «Золотая осень в Карелии». | | + | | | | | | ||
| СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ | |||||||||||
| СЛОВОСОЧЕТАНИЕ (6 ч.) | |||||||||||
| 18. | 1. | Строение и грамматическое значение словосочетаний. ( Н и НН в суффиксах, предложения с прямой речью) | 6 | | | | | | | | |
| 19. | 1. | Связь слов в словосочетаниях. Тестирование. | | | + | | | | | ||
| 20. | 1. | Подготовка к ГИА | | | | | | | | ||
| 21. | 1. | Три способа подчинительной связи. | | | | | | | | ||
| 22 | 1. | Синтаксический разбор словосочетания. | | | | | | | | ||
| 23. | 1. | Контрольное тестирование. | | | + | | | | | ||
| ПРЕДЛОЖЕНИЕ (10 ч.) | |||||||||||
| 24. | 1 | Строение и грамматическое значение предложений. Интонация предложений.( проверяемые и непроверяемые написания в корне, знаки препинания в конце предложения) | 10 | | | | | | | | |
| 25. | 1. | Подготовка к ГИА | | | | | | ссылка скрыта | | ||
| 26-27. | 2 | Интонация предложения. Синтаксический разбор предложения. (Слитное и раздельное написание слов разных частей речи: наречий, предлогов, союзов) | | | | | | | | ||
| 28. | 1. | Повторение о словосочетании и предложении. | | | | | | | | ||
| 29. | 1. | Подготовка к ГИА | | | | | | | | ||
| 30-31. | 2. | Контрольная работа по теме «Словосочетания и предложение» и ее анализ | + | | | | | | | ||
| 32. | 1. | Р/Р. Пишем характеристику. | | + | | | | | | ||
| 33. | 1. | Подготовка к ГИА | | | | | | ссылка скрыта | | ||
| ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (3 ч.) | |||||||||||
| 34-35. | 2. | Порядок слов в предложении. Логическое ударение | 3 | | | | | | | | |
| 36 | 1 | Р/Р.Описание архитектурных памятников как вид текста, его языковые особенности. | | + | | | | | | ||
| ДВУСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ(16 ч.) | |||||||||||
| 37. | 1. | Подлежащее. (приставки пре и при, однородные члены с обобщающим словом) | 16 | | | | | | | | |
| 38. | 1. | Подготовка к ГИА | | | | | | | | ||
| 39. | 1. | Сказуемое. Простое глагольное сказуемое. (правописание окончаний глаголов, знаки препинания в предложениях с однородными членами) | | | | | | | | ||
| 40. | 1. | Составное глагольное сказуемое. (НЕ с разными частями речи, знаки препинания в простых и сложных предложениях) | | | | | | | | ||
| 41-42. | 2. | Составное именное сказуемое. (О,Ё после шипящих, знаки препинания в простых и сложных предложениях) | | | | | | | | ||
| 43. | 1. | Подготовка к ГИА | | | | | | | | ||
| 44. | 1. | Выражение именной части составного именного сказуемого. | | | | | | | | ||
| 45-46. | 2. | Тире между подлежащим и сказуемым. (Дефисное написание прилагательных и наречий) | | | | | | | | ||
| 47. | 1. | Закрепление темы «Главные члены предложения». | | | | | | | | ||
| 48. | 1. | Подготовка к ГИА | | | | | | ссылка скрыта | | ||
| 49-50. | 2. | Контрольная работа по теме «Главные члены предложения»и ее анализ (диктант) | + Д | | | | | | | ||
| 51. | 1. | Р/Р. Публицистическое сочинение о памятнике культуры своей местности. | | + | | | | | | ||
| 52. | 1. | Подготовка к ГИА | | | | | | ссылка скрыта | | ||