Книги по разным темам Pages:     | 1 | 2 |

мa eвa, Ш aмм epa и дpyгиx. C.И.ecceн cчи ae, ч o нopмы пpaвa нe Bce пoвeдeниe чe oвeкa oбyc oв eнo eгo яв яю cя чиc ым знaниeм. Oни нe яв яю cя coциa ьным oкpy eниeм, дa e ec и oн нaxoди - aк e пpoc o пpик aдным знaниeм, яв яюcя c ним в кoнф ик e. Bce пpиoбpeтeнныe им имcя иcк ючи e ьнo пpи o eниeм к изни пoнятия o жизни, o нopмax пoвeдeния, eгo oцeн- знaния чиc oгo. Иx пoд инным иc oчникoм ки oкpyжaющeгo миpa, кaкими бы oн ни были, яв яe cя нpaвc вeннoe дo eнc вoвaниe, кo oвce этo блaгoпpиoбpeтeннoe пyтeм cooтвeтcтвy- poe (и э им пpaвo o ичae cя o нpaвc вeннoющeгo oбyчeния и вocпитaния. epexoдя к нpaв- c и) в пpaвe мыc и cя oднaкo aк, кaк бyд o c вeннoй cи e нopм пo o и e ьнoгo пpaвa, aк- oнo бы o зaкoнoм пpиpoды, пoчeмy oнo и вы e зaмe им, ч o oнa ocнoвывae cя г aвным oб- pa ae cя в oб иx пoня ияx, y paчивaя eм capaзoм нa aв opи e e в ac и и yвa eнии к нeй, мым пpиcy ий нpaвc вeннoмy дo eнc вoвaнa дoвepии к ee paзyмy, иcкycc вy и cпocoбнoc- нию индивидya ьный xapaк ep. Ec и чиc oe и o c aивa ь и зa и a ь ин epecы нapoдa. Taк дo eнc вoвaниe ec ь o ькo пpeдмe дeйч o нe гpaницы мe дy Увнe нимФ и Увнy peн- c вия, a чиc oe знaниe o ькo пpeдмe знaния, нимФ; нpaвcтвeннocть coздaeтcя в нepaздeльнoм o пpaвo ec ь oднoвpeмeннo и пpeдмe дeйeдинcтвe тoгo и дpyгoгo в вocпpиятии нopм нpaв- c вия и пpeдмe знaния. paвo ec ь пpeдмe cтвeннocти извнe и в пpeвpaщeнии иx в cвoe внyт- знaния, пocкo ькy oнo пo ьзye cя мe oдoм иcpeннee УЯФ(7.C.114). o кoвaния в иpoкoм cмыc e c oвa, яв яюpи вceм г yбoкoм взaимoдeйc вии мopa- имcя cвoeoбpaзным видoизмeнeниeм фи o o и и пpaвa, пo yчив иx изнь o oднoгo и oгo гичecкoгo мe oдa. paвo имee cвoим иc oч e coциa ьнoгo пpapoди e я и paвным oбpaзoм никoм нe o ькo пoзнaниe pea ьнoc и, нo и яв яю иxcя нopмa ивнo-цeннoc ными peгy я- oпpeдe eннoe кoнкpe нoe нpaвc вeннoe дo opaми, нeoбxoдимo вмec e c eм видe ь, ч o o eнc вoвaниe. paвo пpeдc aв яe coбoй кaк и дpyгoe - э o двe caмoc oя e ьныe, знaчи e ь- бы cмe eниe нayки и нpaвc вeннoc и, зaвиcя нo o ичaю иecя дpyг o дpyгa УcyвepeнныeФ oднoвpeмeннo и o oгики и o э ики(2).

нopмa ивныe cиc eмы. Cy ec вye eдинc вo пpинципoв мopa и и paвo и мopa ь яв яю cя двyмя aв oнoм- пpaвa, нo нe o дec вo. Eдинoe coдep aниe ными cфepaми oб ec вeннoй изни. Oни взaи- выpa ae cя в paз ичныx кa eгopияx. Ocoзнaниe мocвязaны и взaимoдeйc вyю, нo eм нe мeнee cвязaннoc и и и нecвязaннoc и пoвeдeния c выпo няю paзныe фyнкции, cмe eниe кo opыx юpидичecкими пoc eдc виями - cпeцифичecкaя мo e пaгyбнo cкaзa ьcя кaк нa мopa и, aк и чep a пpaвoвыx взг ядoв, выдe яю aя иx cpeнa пpaвe. Mopa ь и пpaвo - э o двe ocoбыe, дy- ди мopa ьныx.

xoвныe, цeннoc нo-peгy я ивныe coциa ьныe У нpaвc вeннoгo и пpaвoвoгo вocпи aния oб ac и, зaнимaю иe caмoc oя e ьныe ни и в paзныe пo я дeйc вий. o e дeйc вия нpaв изни oб ec вa. c вeннoгo вocпи aния oxвa ывae вce oб ac и Xapaк ep взaимoдeйc вия мopa и и пpaвa чe oвeчecкoгo oб e и ия, в o вpeмя кaк пpaoпpeдe яe взaимoдeйc виe нpaвc вeннoгo и вoвыe peгy иpyю дa eкo нe вce взaимoo нo eпpaвoвoгo вocпи aния. paвo и мopa ь, дeй- ния мe дy юдьми. Bceoбъeм ю ий, вceпpoниc вyя в oднoм и oм e нaпpaв eнии, coздaю кaю ий xapaк ep - oднa из ocнoвныx ocoбeн 1 2 1 % нoc eй нpaвc вeннoгo вocпи aния. Hpaвc вeн- aнию ин epeca и мo ивaциoннoй c opoны дeнoe вocпи aниe c oи нa бo ee вoзвы eннoм я e ьнoc и c yдeн oв-юpиc oв. Дидaк ичecкaя ypoвнe, чeм пpaвoвoe. Mopa ь ocy дae вce п o- цeннoc ь aкoй paбo ы coc oи в oм, ч o c yxoe, a пpaвoвыe нopмы пoкaзывaю и ь нaи- дeн ы caми дoбывaю знaния, пpoяв яю пpи бo ee вpeдныe и oпacныe иx пpoяв eния в oб- э oм aк ивнoc ь мы eния и дeя e ьнoc и, и ec вe. Hpaвc вeнныe нopмы нe epпя никa- пoэ oмy мa epиa ycвaивae cя г yб e, ocoзкиx видoв aн иoб ec вeннoгo пoвeдeния, пpa- нaннee, чeм пpи фopмa ьнoм зaпoминaнии. B вoвыe e пpeceкaю и ь нaибo ee з oc ныe и пpoцecce э oй paбo ы c yдeн ы c a кивaю cя oпacныe c yчaи пoвeдeния. He o ькo coб ю- c pyднoc ями, пpиyчaю cя пpeoдo eвa ь иx, дa ь зaкoны, нo пpeвpa a ь иx в ичныe yбe - мoби изyя пpи э oм внимaниe и вo eвыe ycидeния - э o peбyю нopмы нpaвc вeннoc и. ия, иcпы ывaю paдoc ь o пpaви ьнo нaйHpaвc вeнныe нopмы opиeн иpyю нa идea ь- дeннoгo pe eния пoc aв eннoй зaдaчи. Mы нyю мoдe ь пoвeдeния, зoвy к бyдy eмy. Убe - cчи aeм, ч o пpи aкoй opгaнизaции yчeбнoй дeния пoмoгaю c yдeн aм пpeoдo e ь диc aн- дeя e ьнoc и c yдeн ы пpиoбpe aю oпы цию мe дy нpaвc вeннo-пpaвoвым coзнaниeм и нpaвc вeннoгo пoвeдeния.

пoc yпкoм, пoэ oмy нa eй пeдaгoгичecкoй зa- Coздaвaя нa зaня ияx пo инoc paннoмy дaчeй яв яe cя coздaниe yc oвий д я ocoзнaн- языкy вepбa ьныe пpoб eмныe нpaвc вeннoнo-эмoциoнa ьнoгo ycвoeния нopм и пpинци- пpaвoвыe cи yaции, вк ючaя c yдeн oв в иx peпoв. y ь нpaвc вeннoгo вocпи aния ичнoc и eниe, пpeпoдaвa e ь, пo cy ec вy, вк ючae вк ючae нe o ькo ycвoeниe знaния, нo и coвo- иx в нpaвc вeннo-пpaвoвyю дeя e ьнoc ь. B кyпнoc ь выpaбo aнныx э oй ичнoc ью o нo- э oй paбo e мoдe иpyю cя и дpyгиe чep ы eний к oкpy aю eй дeйc ви e ьнoc и. нpaвc вeннo-пpaвoвoй дeя e ьнoc и: coпepeКa дый yчeбный пpeдмe, в чac нoc и ивaниe, мo ивиpoвaниe cвoиx cy дeний, дeйУинoc paнный языкФ мo e нec и в cвoeм co- c вий, aк ивнoc ь в o c aивaнии coбc вeнныx дep aнии oпpeдe eнныe нpaвc вeнныe и пpaвo- взг ядoв, o кpы aя зa и a ичнoc ью oб eвыe идeи, cy дeния, фaк ы. Учeбный пpeдмe c вeнныx нpaвc вeнныx и пpaвoвыx peбoвacoдep и биoгpaфичecкиe cпpaвки o выдaю- ний, фopмиpoвaниe и paзви иe y c yдeн oв иxcя yчeныx, иc opичecкиe фaк ы, кo opыe в гpa дaнcкиx кaчec в.

цe oc нoй cиc eмe paбo ы oкaзывaю cя дoc a- Heoбxoдимo aк e o мe и ь, ч o pe aя oчнo cи ьнo дeйc вyю ими нa coзнaниe и чyв- нpaвc вeннo-пpaвoвыe пpoб eмы, peбyю иe c вa c yдeн oв, coдeйc вyю фopмиpoвaнию иx пpив eчeния знaний из paзныx пpeдмe oв, c yнpaвc вeннo-пpaвoвoгo oб икa. Coдep aниe дeн ы coвep aю пepeнoc знaний, yмeний, ч o yчeбнoгo пpeдмe a вceгдa пpямo ибo oпocpe- cпocoбc вye фopмиpoвaнию иx aк ивнoc и и дoвaннo в ияe нa coзнaниe и чyвc вa c yдeн- caмoc oя e ьнoc и, пoзнaвa e ьныx и нpaв oв. Кpи epию дeйc ви e ьнoc и мopa ьнo- c вeнныx мo ивoв yчeния. Mы cчи aeм, ч o пpaвoвoгo вocпи aния c y a pea ьныe пoc yп- мe пpeдмe ныe cвязи в oбyчeнии выc yпaю ки и дeйc вия юдeй в пpaвoвoй cфepe. Coзнa- вa нeй им yc oвиeм вocпи aния o вe c вeннoниe и дeя e ьнoc ь юдeй, кaк извec нo, нaxo- c и y c yдeн oв, пocкo ькy pe eниe мe пpeддя cя в нepaзpывнoм eдинc вe и взaимooбyc oв- мe ныx пpoб eм пpeдпo aгae кo eк ивныe eннoc и. ocкo ькy пoвeдeниe ичнoc и ocy- ycи ия c yдeн oв, пpив eчeниe иx знaний из ec в яe cя нa ocнoвe coзнa e ьнo пpинимae- paзныx пpeдмe oв, oпopy нa иx пoзнaвa e ьныe мыx pe eний, o o ypoвня ee coзнaния, ин e - ин epecы в пpeдмe ныx oб ac яx. B кo eк ив eк ya ьнoгo и эмoциoнa ьнoгo paзви ия в pe- нoм пoиcкe pe eния мe пpeдмe ныx пpoб eм aю eй c eпeни зaвиcи и ee пoвeдeниe. coздaю cя б aгoпpия ныe oбъeк ивныe yc oвия oвeдeниe чe oвeкa вceгдa ocнoвaнo нa д я пoвы eния aк ивнoc и кa дoгo c yдeн a, внy peнниx пoбyди e ьныx cи ax и и мo ивax. кo opый мo e иcпo ьзoвa ь cвoи знaния и A мo ивы oпиpaю cя нa ин epecы и пo peбнoc- yмeния, пo yчeнныe нa eкцияx и ceминapax пo и, пoэ oмy oчeнь вa нo paзвивa ь y c yдeн oв paзным пpeдмe aм, пpoяви ь и зaкpeпи ь cвoи знaчимыe мo ивы yчeния. paзнoc opoнниe ин epecы.

Ha зaня ияx пo инoc paннoмy языкy, в чa- Haпo нeннoc ь yчeбнoй дeя e ьнoc и c нoc и пo фpaнцyзcкoмy языкy в пpoцecce пpo- нpaвc вeнными и пpaвoвыми пpoяв eниями б eмнoгo oбyчeния coздae cя a эмoциoнa ь- c yдeн oв, ocмыc eниe ими нpaвc вeннo-пpaнaя oбc aнoвкa, кo opaя cпocoбc вye вocпи- вoвoй цeннoc и изyчaeмыx oб ec вeнныx яв & 1 2..

eний в eдинc вe c пoc poeниeм aдeквa ныx имoдeйc виe пeдaгoгичecкoй и юpидичecкoй пo cмыc y нpaвc вeннo-пpaвoвoй пpaк икe нayк: пeдaгoгикa дви e cя o вocпи aния нpaвo нo eний пpeдyпpe дae paзpыв мe дy знa- c вeнныx нopм к пpaвoвым, юpиcпpyдeнция - ниями, мo ивaми и пoc yпкaми. Фaк ы нeиc- o пpaвoвыx к нpaвc вeнным. Oбe нayки pe aпo ьзoвaнныx peзepвoв oбyчeния cпocoбc вy- ю eдинyю зaдaчy фopмиpoвaния нpaвc вeннoю пoвы eнию эффeк ивнoc и нpaвc вeннo- пpaвoвoй кy ь ypы, o ec ь oб eй цe ью мoпpaвoвoгo фopмиpoвaния ичнoc и c yдeн a- pa ьнo-пpaвoвoгo вocпи aния яв яe cя фopмиюpиc a. poвaниe нpaвc вeннo-пpaвoвoй кy ь ypы, кo oBocпи a e ьнaя фyнкция пpaвa иcxoди из paя cк aдывae cя из coзнa e ьнoгo o нo eния oгo, ч o идea oм пoвeдeния чe oвeкa в пpaвo- ичнoc и к cвoим пpaвaм и oбязaннoc ям, yвaвoм дeмoкpa ичecкoм oб ec вe яв яe cя aк ив- eния к зaкoнy, гo oвнoc и coб юдa ь eгo пpeднoe и coзнa e ьнoe иcпo нeниe им нopм нpaв- пиcaния, бopo ьcя c нapy eниями зaкoннoc и c вeннoc и и пpaвa. Ha э oм ocнoвывae cя взa- и пpaвoпopядкa.

_ Cпиcoк иcпoльзoвaнныx иcтoчникoв 1. A eкceeв C.C. Фи ocoфия пpaвa. - M.: Hopмa, 1998.

2. ecceн C.И. Ocнoвы пeдaгoгики. Bвeдeниe в пpик aднyю фи ocoфию./ O в. peд. и coc..B.A eкceeв. - M.: УШкo apeccФ, 1995.-C.272.

3. Кoни A.Ф. Coбpaниe coчинeний в 8-ми./ oд oб eй peдaкциeй B..Бaзapoвa. M.: Юpидичecкaя и epa ypa, 1969.

T.7-C.4. Hepcecянц B.C. Фи ocoфия пpaвa. - M.: Hopмa, 1997.

5. C ac eнин B.A., Иcaeв И.Ф., Mи eнкo A.И., Шиянoв E.H. eдaгoгикa. Учeбнoe пocoбиe. - M.: Шкo a-пpecc,1998.

6. Cypия paкa Cинxa. Юpиcпpyдeнция. Фи ocoфия пpaвa. ep.c aнг. - M.: Aca emia, 1996.- C.83.

7. Tиxoнpaвoв Ю.B. Ocнoвы фи ocoфии пpaвa. - M.: Bec ник, 1997.

8. Contassot / Giro R. Pour un enseignement actif e la ci ilisation franзaise. 1971.

9. Messner J. Das Naturrecht, 7 Aufl. Berlin, 1985.-S. 233.

1 2 1 ' Pages:     | 1 | 2 |    Книги по разным темам