Департаментом образования города Москвы, Институтом содержания и методов обучения РАО, МОО "Информация для всех, Ассоциацией кинообразования и медиапедагогики России и
- Министр связи и массовых коммуникаций РФ И. Щеголев на встрече с журналистами газеты Известия 15 июня 2009 г. заявил о приоритетах развития медиаобразования
- Круглый стол Роль медиаобразования в формировании этико-правовой культуры и толерантности участников образовательного процесса в формате телемоста Копейск – Таганрог 26 августа 2009 г.
- Открытие в школе № 7 Копейска в рамках реализации Программы Медиаобразование первого школьного центра медиаобразования, совмещенного с площадкой по реализации движения Тимуровцы информационного общества и Программой ПЦПИ 27 августа 2009 года (Копейск, Челябинской области, Россия)
- Совещание Минкомсвязи России Медиаграмотность в контексте перехода к информационному обществу в России 7 сентября 2009 г. (Москва, России) На совещании представлена согласованная позиция Ассоциации кинообразвоания и медиапедагогики России и МОО Информация для всех по рассматриваемому вопросу
- Всероссийская научная школа для молодежи Медиаобразование и медиакомпетентность Заказчик – Роснаука 18-25 октября 2009 г. (Таганрог, Ростовская область, Россия)
В период 2000-2010 гг. в России состоялись защиты более 60-ти диссертаций по тематике медиаобразования, медиаграмотности и медиакомпетентности. При этом доля региональных научных исследований медиаобразовательной тематики достигла 70%. Данные исследования стали основой для публикации в 2000-2009 годах более 30 монографий, 40 учебных пособий и сотен статей по теме медиаобразования, медиаграмотности, медиакомпетентности.
В период 2000-2009 гг. российские медиапедагоги выступают с докладами на крупнейших международных конференциях по проблемам медиаобразования и информационной грамотности:
- Торонто и Женева, 2000;
- Салоники, 2001;
- Страсбург: Совет Европы, Лондон, 2002;
- Балтимор, Монреаль, 2003;
- С.-Петербург: ЮНЕСКО, 2005;
- Прага, Париж: ЮНЕСКО, :
- Совет Европы, Грац 2007;
- Мадрид: Альянс цивилизаций ООН, 2008 и др.
В период 2000-2009 годов Ассоциация кинообразования и медиапедагогики России проводит ежегодные медиаобразовательные кинофестивали для школьников в различных городах России (генеральный продюсер фестивалей – профессор Г.А.Поличко)
Планы на будущее
На сегодня в рамках программы Медиаобразование удалось сплотить лучших отечественных экспертов, формирующих стратегию развития медиапедагогики в России и принимающих активное участие в формировании международной политики в этой области.
Задача на завтра – раздвинуть рамки Программы до пределов русскоязычного сегмента киберпространства и продвинуть их до уровня сельских поселений России (школы, библиотеки, клубы, местные СМИ).
Что делать
Сотрудничать, сотрудничать и сотрудничать:
а) в рамках развития инфраструктуры сетей и структур центров медиаобразования;
б) в рамках разработки, актуализации и ввода в общественный оборот информационных ресурсов;
в) в рамках подготовки человеческих ресурсов (лучителей для учителей) на вертикальных и горизонтальных уровнях для органов власти, институтов гражданского общества, бизнес-структур в первую очередь в сферах образования, коммуникации, кульутры, молодежной политики, ИТ;
г) в рамках развития межведомственного сотрудничества (цифровое ТВ невозможно без качественного регионального контента, который можно и нужно создавать учреждениям сферы образования, науки, культуры, коммуникации, ИТ, молодежной политики и других заинтересованных сторон);
д) в рамках развития межрегионального сотрудничества (медийный контент о ярких представителях смоленщины находится за её пределами):
е) в рамках жесткой и системной координации работы по развитию медиаобразвоания и социальной рекламы.
Медиообразование – это один из путей решения всего спектра современных социально-экономических проблем, а также развития благотворительности и добровольчества, в том числе, в формате корпоративного волонтерства.
Важную роль в этой сфере должна занять одна из форм неформального и информального образования, просвещения и воспитания – социальная реклама.
Согласно действующему законодательству социальная реклама - это информация, распространенная любым способом, в любой форме и с использованием любых средств, адресованная неопределенному кругу лиц и направленная на достижение благотворительных и иных общественно полезных целей, а также обеспечение интересов государства.
Концепция содействия развитию благотворительной деятельности и добровольчества в Российской Федерации одобренная распоряжением Правительства РФ в 2009 году декларирует, что одним из важных направлений содействия развитию благотворительной деятельности и добровольчества является развитие института социальной рекламы.
Сегодня в представлении государства, профильного бизнеса и третьего сектора социальная реклама должна стать не только частью медийных технологий, но и неотъемлемой составляющей воспитательно-образовательной политики - гражданского, патриотического, духовно-нравственного, информационно-правового воспитания подрастающего поколения россиян – т.е. механизмом борьбы с правовым нигилизмом.
Заключение
Перспективы развития медиаобразвоания в интересах развития сферы образования, культуры, коммуникации и молодежной политики Смоленской области нужно искать в тексте Концепции 2020 - Повышение качества образования, социальной защиты населения, содействие развитию культуры и средств массовой информации на основе информационно-коммуникационных технологий, в том числе: содействие подключению к сети Интернет образовательных учреждений, музеев, больниц, библиотек и других социально значимых организаций; расширение использования информационных и телекоммуникационных технологий для развития новых форм и методов обучения, в том числе дистанционного образования и медиаобразования, создание системы непрерывной профессиональной подготовки в области информационно-коммуникационных технологий.
Начиная системную интеграцию реализуемых сегодня на Смоленщине программы по созданию сети центров доступа к социально значимой информации, программы Красная книга культуры Смоленщины, информационных ресурсов администрации, сферы образования, культуры, коммуникации, молодежной политики и поддержки третьего сектора через создание инфраструктуры информационного общества, развитие информационных и человеческих ресурсов, вероятно стоит заложить в основу работ именно медиаобразование.
Pages: | 1 | 2 | Книги по разным темам