Книги по разным темам Pages:     | 1 |   ...   | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |   ...   | 40 |

частью. Вы ее оскорбляли и боролисьпротивное. Если бы вы так обращались со

мной, то я бы вамтоже ничего не сказал. И поэтому я вамрекомендую

обратиться к ней, иизвиниться перед ней и сказать, что до сих порвы

неправильно понимали ее намерения. И сейчасискренне хотели бы действительно

поговорить с ней. После того как человекобратится внутрь себя и извинится,

в девяти случаях из десяти он получитответ.

Иногдачеловек обращается внутрь себя и говорит: "Ахты, дрянная

отвратительная часть", конечно же этачасть

Глава4.Расширенноеизложение схемы

___________'____________/7/

отвечает: "Если тыхочешь получить ответ, говори по-другому. Нс хочешь,

чтобы я усилила свойот-вет" Вашакоммуникация с вашими собственными частями

должна быть настолько приятной, илиже гораздо более приятной нежели ваша

коммуникация с другими людьми.

Женщина: Вчера вы упомянули, чтомогут быть части, v которых

по-видимому нет функций. Что вы делаететогда

В принципеэто довольно легко. Поскольку какая-то частьнс имеет

функции, вы можете ей простоприписать позитивную функцию, с которой она

согласится. Практически, если в-ыпоступаете так, то это создает некоторое

замешательство.

Года четыре назадя работал с женщиной, которая сказала мне, что когда

она остается одна, она нсможет решить, что ей делать. Онаначинает

нервничать и ходить туда-сюда. Когда домаее муж, она может сидеть и читать

журнал, пойти в гости. Но когда онаостается одна, она не может сидеть и

читать журнал

Я сказал ей:"Похоже на то, что вам приносит много беспокойств то, что

вы нервничаете оставаясь одна, не можете ливы мне сказать, как именно вы

нервничаете каждыйраз, когда остаетесь одна" Онауставилась в

пространство, потому что яей задал такой странный вопрос. "Я нс знаю, я

никогда об этом не думала"."Для меня очевидно что какая-то часть вашей

ичности заставляет васделать это. И мне кажется очень глупым, что эта

часть делает это безвсякой причины. Должно быть она старается для вас

сделать что-то полезное. И мы должныопределить,.'. что же именно.

Итак, мыприступили к шестишаговому переформированию. 6 или 7 размы

прощли через фазу, когдасигналы исчезали и снова появлялись,наконец,

поскольку я не могперейти к следующему шагу, я заставил егоснова

обратиться внутрь себя: "Спросите утой части, знает ли она, что полезного

она делает" Она не получила никакогоответа. Тогда я сказал: "Если она не

знает, что она делает для вас что-тополезное или нет, заставьте ее ответить

"да", "нет". Она сноваушла внутрь себя, и снова спросила, и вответ

получила: "да", "нет", "да", "нет"несколько раз. Она выглядела растерянной

потому что на одном уровне онаполучала невербальные сигналы, а на другом

она не знала, что они означают.

/72__________ ______ Р.Бэндлер. Д.Гриндер "Рефрейминг"

--1--'--

Тогда я сказал,обращаясь к этой части: "Не хотела бы ты ейсказать

свою функцию для того, чтобыона сказала об этом мне" Если она скажет мне

твою функцию, я пообещаю тебе, что именно ябуду оценивать ее полезность, я.

а не она. Согласишься ли тырассказать о своей функции в таком случае" В

ответ я получил совершенновоодушевленное "да" даже без того, чтобы она

обратилась внутрь себя. Потом оназакрыла уши руками и на ее лице появилось

странное выражение. "Что она вамсказала" "Ну, я действительно нс хочу

говорить это вслух".

"Но вы должнысделать это, вы же знаете, я же обещал, а я держусвои

обещания". Логика этогоутверждения была совершенно искаженной, ноона

заставила ее сказать мне, что она услышалаот своей части. Эта часть сказала

нечто метафоричное: "Ты всегда одна, когдавокруг тебя люди, а когда ты одна

-- ты в толпе". Яподумал, что это может означать, примерно втечение

минуты, но нс нашел в этом особогосмысла. Но мне показалось, что эта часть

старается заставить ее использовать лучшето время, которое она проводит с

юдьми. Затем я задал нескольковопросов, и обратился к.той ее части: "Не

обстоит ли дело так, что, если онанаходится среди людей, она по-настоящему

с ними не разговаривает, а простосидит и чувствует себя в безопасности" А

когда вокруг никого нет, она проводитсвое время, стараясь решить, с кем бы

она хотела сейчас быть ичто делать. Может быть, вы стараетесьполнее

использовать ресурсы, которые ейдоступны Не так ли" И снова я получил

непосредственный и одушевленныйответ: "Нет". Потом я снова попросил се

обратиться внутрь себя испросить: "Если неэто, так что" Часть ответила: "Я

не знаю ответа на этот вопрос. То,что вы сказали до этого, звучит хорошо.

Это звучит так, что мне захотелось бысделать это, ведь я так раздражаюсь,

когда не знаю, что делать".

"Как выиспользуете свое раздражение Какова цель вашегораздражения"

"Я не знаю".

"Какое намерениескрывается за вашим раздражением"

"Видители^каждый,ктосомнойнаходится, раздражается, если я ничегоне

делаю".

"И что Если рядомникого нет, вы раздражаетесь на них:

^ Глава 4.Расширенное изложение схемы __________173

"Я догадываюсь,что это именно так. Я не знаю". Это звучит по-прежнему

неубедительно, но как-топриемлемо.

"Нс хотелибы вы делать что-либо иное" "Да, если бы уменя было

какое-нибудь дело, я бы не раздражалась ине тревожилась".

И затем ядал этой части некоторые способы решения относительно того,

чем стоило бы заняться. Похоже, что этачасть не знала своей цены. Насколько

мне удалось понять, когда она былас другими людьми, то она раздражалась,

когда она ничего не делала,так что она всегда что-нибудь делала. Когда

вокруг никого не было, она раздражалась итревожилась, но ничего не делала.

Это повторялось систематически и,похоже, не представляло собой никакой

полезной функции, которуюмне удалось бы выделить. Это было похоже на

замкнутый мотивационный круг, на путь,который никуда не ведет.

Мэри: Я сейчасдумаю об одном человеке, с которым. работают, наверное,

10 человек из присутствующихздесь...

Десятьиз вас работали с одним человеком Да этопервое, что мне

хотелось прекратить. Это кого угодно све-.дет с ума.

Мэри:У этой женщины были сильная тошнота ирвота, и никаких

соматических причин этому не было. Мнеизвестно множество причин, по которым

она держала свою тошноту.

Ну, конечно,подумайте, если бы у нее не стало тошноты, она потеряла бы

10 друзей. Это первое, что приходит мне вголову.

Мэри: Еслибы у этой женщины нс было тошноты, она должнабыла бы

вступить в сексуальные отношения со своиммужем и потеряла бы много выгодных

сторон своей жизни. Я проводила с нейпереформирование, но она возвращалась

ко мне каждые два месяца,говоря: "Но у меня опять это появилось, и я

думаю..."

Вданном случае иметь дело с тошнотой, насколькомне удалось это

понять, совершенно неправильно.Единственная вещь, которая делает возможным

для нее существованиестоль устойчивого симптома, -- этоотсутствие

позитивных сексуальныхотношений с мужем и отсутствие всех-остальных

выгодных сторон ее жизни. Итак, ясовершенно не собираюсь связываться с этой

тошнотой. Я нашел бы все

174____________________________Р.Бэндлер, Д.Грчндср

"Рсфрейминг"

те причины,которые делают возможным существование тошноты. Если бы у

нее были хорошие сексуальные отношения смужем и все то, что у нее нс было в

жизни, то тошноты не было бы. Именно на этонаправлено все переформирование,

на определение того, что ещедолжно произойти для того, чтобы клиент нс

нуждался в симптомах.

Мэри: Онасопротивлялась всему, что мы с ней делали, мы хотели,чтобы

пришел муж, он пришел кнам, но она все равно сопротивлялась. Онане

собиралась бросать его, хотя егоненавидела...поскольку он обеспечивал ей

безопасность.

Клиенты нссопротивляются, Мэри. Это очень важно. И я хочу, чтобывы

это поняли. Клиент демонстрирует, что вы нспонимаете.

Мэри:Я думаю, что частосопротивляются... Нет, ча-сти не

сопротивляются, ни одначасть человеческой личности несопротивляется

психотерапевту. Все, что они делают-- это демонстрирует, что вы находитесь

на неправильном пути. Этоединственное^ что они делают. Я никогда нс видел

клиента, который сопротивлялся. Все,что клиенты делают, так это говорят:

"Эй! Нездесь! Это там!" Вы говорите: "Япровела с ней переформирование", но

совершенно невозможно проводитьпереформирование и не иметь дело с базисом

того, что вы называетесопротивлением".В модели переформирования встроено

то, что вы не ищетеизменений, а ищете, части, которые возражают.Это

встроено во все моделипереформирования.

Мужчина: У меняесть 14-летний сын, и у него миГре-неподобные головные

боли. -Могу ли я здесь провестипереформирование

С мигренямисправиться очень легко. Те из вас, у кого есть клинический

опыт относительно мигрени,скажут мне, в какой репрезентативной системе

обычно специализируются клиенты,страдающие.мигренью. Я хочу сейчас, чтобы

вы подумали о клиентах, которые обычноприходят с жалобами на мигрень. Какой

репрезентативной системой они в основномпользуются

Страдающиемигренью визуально ориентированы. Проверьте это насвоем

клиническом опыте. Япредполагаю, что как и любой другой физиологический

симптом, мигрень являетсяспособом, которым пользуется определенная часть

ичности для того,чтобы привлечь внимание человека. Симптомявляется

способом заставить его де-

Глава 4.Расширенное изложение схемы ______________175

дать что-либоиное, позаботиться о чем-то, в чем он нуждается.

Подумайтео боли. Болевые нервные окончания дают вам знать,когда

организму наносится вред.Если бы у нас этого не было, то мы могли бы

зарезать себя или истечь кровью ещедо того, как мы заметим, что произошло.

Боль -- это всего лишь здоровая нервнаяреакция, которая говорит нам: "Эй,

обрати внимание, что что-то надосделать, на что-то обратить внимание". Вы

можете интерпретировать всесимптомы как сигнал, а затем использовать их,

чтобы определить на что человек реагируетмигренью. Все это надо для того,

чтобы предложить той частиличности, которая отвечает за мигрень, другой

способ реагирования. Вкаждом случае, когда я имел дело смигренью,

оказывалось, что учеловека наблюдается весьма высоко специализированное

визуальное состояние сознания. Единственнымспособом, с помощью которого его

тело может датьинформацию о том, что появилось нечто,требующее его

внимания, являютсяраскалывающиеся головные боли. Мигрени очень быстрои

егко поддаютсяпереформированию.

Женщина: Я помнювы что-то говорили о параметре времени. Что-то вроде

того, что надо проверитьрезультат в течение 6 недель. А затем,если

какая-то часть не будет удовлетворена,договор будет заключен снова. Ну, это

происходит в любом случае.Женщина: Если это происходит автоматически,

почему тогда мы об этом говорим

Потому, что,если вы об этом не скажете, человек подумает, чтоон

потерпел неудачу. Ведьсознание человека нс знает, что можнозаключить

договор заново. Я смотрю наклиента и говорю: "Я хочу, чтобы ваши части

постарались это сделать втечение 6 недель. Если это будет работать, то

прекрасно, вы на правильном пути. Если однаиз ваших частей вдруг обнаружит,

что это не работает, то онапроинформирует сас следующим образом: заставит

.вас вс-сти себя так, как вы нсхотели себя вести. Это будет указанием на

то, что снова следует сесть и заключитьновый договор".

Этоозначает, что во всем мире нс нашлось быспособа, с помощью

которого клиент может провалиться. Я думаю,что клиент имеет на это право,

кстати; это ипереформирование, и присоединение к будущему.Одна из

медвежьих

/76 Р.Бэндлср,Д.Гриндер "Рсфреймиче"

услуг,которую оказывают терапевты пациентам, -- этонеправильное

использование толькоэтого переформирования. Я всегда делаюсимптом

барометром изменения. Когда симптом сновапоявляется, клиент не думает: "Ох,

вот еще одна терапевтическая попытка.И все-таки ничего нс происходит".

Вместо этого ондумает" "Ах, это означает, мне снованадо сделать

переформирование". Сила симптомарастворяется с течением времени, поскольку

пациент уделяет ему внимание как сообщению.Скорее всего симптом всегда был

сообщением, но пациент об этом никогда недумал. У него начинает появляться

механизм обратной связи; даже еслипереформирование не работает, он вдруг

понимает, что время от времениданный сигнал он должен получать. Например,

кто-то приходит с жалобой намигрень, и я делаю переформирование, и все

части личности его счастливы.Проходит 2 недели, и все идет прекрасно. И

вдруг в определенной ситуации головная больвозвращается. Эта головная боль

вызывает мысль отом, что заключенный договор не был адекватным. Ион

возвращается внутрь себяи спрашивает: "Кто здесь несчастлив"Часть

отвечает: "Ты снова незащитил себя от нападок, то есть не-выполнил

обещание, которое мне дал". Тогда человекоказывается перед выбором: иметь

головную боль или защитить себя отнападок.

Мужчина:Таким образом, вы построили этому человеку часть,которая

давала ему возможность делать что-то 'иноевместо того, чтобы иметь головную

боль.

Да, совершенноточно. Во всех моделях переформирования содержится одна

и та же вещь: все они меняютвнутреннюю реакцию. По другому об этом можно

сказать так: "Я построил часть, еефункцией является напоминание ему о том,

что у него есть новая реакция. Неважно, каквы будете это описывать".

Мужчина: Уменя вопрос относительно переформирования частей,которые

функционируют при фобиях.Допустим, я работаю с фобией и делаюдвойную

визуально-кинестетическуюдиссоциацию. Как я могу узнать,что я не

вмешиваюсь в интересы другой части,которая функционирует в иных контекстах

жизни данного человека

Нет, вам необязательно об этом знать. Я человек очень практичный. Если

кто-то действительно страдает от тяжкойфобии, я считаю, что стоит рискнуть

Pages:     | 1 |   ...   | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |   ...   | 40 |    Книги по разным темам