Книги по разным темам Pages:     | 1 |   ...   | 22 | 23 | 24 |

Вторая часть урока Ролевая игра Помоги обиженному Подготовка к игре Ч распределение ролей (лпсихологи и лобиженные). Создаются четыре группы психологов по два человека в каждой. Они размещаются за четырьмя столами с табличкой Психологическая помощь.

Все остальные учащиеся делятся на четыре группы лобиженных и их друзей. Внутри группы выбирают одного или двоих лобиженных, остальные Ч их друзья.

Проведение игры Первый этап Ч разработка роли.

Психологи читают письмо Д. С. Лихачева Когда следует обижаться. Они должны быть готовы к нескольким вариантам общения и решения проблемы лобиженного.

В группах лобиженных придумывается вариант обиды.

Решается, что говорит лобиженный и в чем его поддерживают друзья.

Второй этап. Помощь Ч советы лобиженному.

К каждой группе психологов обращаются лобиженные со своими друзьями (по одной группе). Порядок общения:

обиженный излагает свою историю обиды. Друзья дополняют либо подтверждают его рассказ. Психологи задают уточняющие вопросы посетителям. Затем психологи просят посетителей оставить их одних (примерно на 5 минут), чтобы дать возможность посоветоваться друг с другом.

В заключение встречи психологи дают советы, обосновывая их. Возможные варианты:

- нет оснований для обиды;

- вас не хотели обидеть, это произошло случайно; можно об обиде сказать обидчику, спокойно выяснив отношения;

- да, вас хотели обидеть, но не давайте волю своим чувствам, обидчику это доставит только радость, а вот ваше безразличие его заденет; в дальнейшем постарайтесь забыть обо всем и не общаться с обидчиком;

- если своими действиями вы спровоцировали обиду (то есть вы частично виноваты), не стесняйтесь извиниться перед обидчиком, а в дальнейшем проявите к нему внимание;

- если обидчик будет вас донимать, сделайте его действия достоянием гласности, ведите разговор в присутствии друзей Ч может быть, это заставит его задуматься. Сохраняйте свое достоинство. И помните: обидчивость Ч очень мучительная черта характера.

Подведение итогов игры По предложению учителя выступают лобиженные, которые рассказывают о посещении психологов и о полученных советах. В случае их неудовлетворенности встречей выслушиваются психологи.

Домашнее задание. Учитель предлагает учащимся подумать о выборе для всего класса объекта заботы.

СОДЕРЖАНИЕ Часть I. Роль и место курса Я и мой мир в решении комплекса задач воспитания школьников.

Осмысление проблемы.................................................................... 1. Курс Я и мой мир в системе гражданско-правового образования в школе............................................................................... 2. Вклад курса Я и мой мир в содержание этико-правовой вертикали................................................................................................. 3. Психолого-педагогические и методические аспекты этикоправового образования в начальной школе....................................... Часть II. Содержание курса Я и мой мир............................................... 1. Погружение в программу..................................................................... 2. Структура и содержание курса Я и мой мир................................. 3. Формы и методы преподавания курса Я и мой мир...................... Часть III. Подготовка к преподаванию курса Я и мой мир.

Педагогическое творчество....................................................... 1. Планирование преподавания курса Я и мой мир.......................... 2. Разработка уроков курса Я и мой мир............................................ Часть IV. Преподавание курса Я и мой мир (темы, уроки)............... Тема I. Жизнь на Земле............................................................................. Тема II. Жизнь и здоровье людей.......................................................... Тема III. Индивидуальность человека, его честь и достоинство............ КАК ПРЕПОДАВАТЬ КУРС Я И МОЙ МИР ЭТИКА И ПРАВО В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Книга для учителя Редактор Н. Л. Товмач Компьютерная верстка Н. П. Шайновой Подписано в печать 04.09.2009. Формат 60 841/16.

Бумага офсетная. Печать офсетная. Объем 12,5 уч.-изд. л.;

12,5 усл. печ. л. Тираж 500 экз. Заказ № Издательство Перспектива 191180, С.-Петербург, наб. р. Фонтанки, 90, корп. ООО Кэри 198089, С.-Петербург, ул. Промышленная, 42а Pages:     | 1 |   ...   | 22 | 23 | 24 |    Книги по разным темам