Книги по разным темам Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |   ...   | 28 |

(Казалось бы, абсурдные фразы. Но ведьродились они в жизни.аа
В коротком анекдоте каракатица много подтекста. Низкий уровеньармии. Идиот полковник. Взаимоотношение начальников и подчиненных. В анекдотевсегда есть своя соль. Всегда точен финал. Если мы научимся хорошо рассказыватьанекдот, то мы и быстрее научимся публично выступать. Рассказ анекдота всегдапубличное выступление. Мы хотим вызвать реакцию у слушателя, мы рассчитываем,что будет уловлен подтекст анекдота. Только правильно надо рассказать: где-тоснизить интонацию, где-то усилить, менять тембр голоса, рассказать влицах...)а

Дети из детского сада стали вдруг жуткоматериться. Родители узнали, что там работают два маляра. Обратились к ним:а
v Что же вы тут при детях выражаетесьа
v Да мы никогда. Мы ж понимаем. Вот только недавноВася уронил на меня ведро с олифой. А я ему говорю: Вася! Ты не прав.а
а

Иностранная делегация посетила советскийзавод. Мастер и рабочий темпераментно беседуют, никого не замечая. Один изиностранцев знает русский и переводит беседу остальным:а
v Мастер предлагает рабочему обработать деталь, ссылаясь на то, чтоон состоит в интимных отношениях с матерью рабочего. Рабочий отказываетсяобрабатывать деталь, ссылаясь на то, что он состоит в интимных отношениях сматерью мастера, с начальником цеха, с директором завода и с самой деталью.а
а

v Где ты научился так ругаться, малыша
v Этому нельзя научиться v это дар природы.а
а

(В учебнике планирую подробно рассказать оматерщине. Почему не следует материться, история мата... Тогда и использую этитри анекдота.)а

v Я смотрю, товарищ солдат, вы слишкомумный.а
v Кто, яа
vНу не я же!а
а

(Анекдот к рассказу о находчивости. Когдавопросом можно поставить другого человека в неловкое положение. Но почувствуетэто не сам человек, а слушатели, свидетели вашего общения.)а

Суд выносит решение: Рабинович долженпублично заявить, что обруганный им Зильберкранц v человек честный, а немошенник. Рабинович встает и говорит с удивленной интонацией:а
v Зильберкранц v честный человек Зильберкранц v не мошенника
Суд призывает его к порядку. Рабинович в ответ:а
v Я что-то не пойму, мы договаривались о словахили о мелодииа
а

(Все поняли, что анекдот можетпроиллюстрировать рассказ об интонации, которая, конечно же, важна приобщении.)а

Мужчина в слезах бегает и перрону изаламывает в отчаянии руки:а
v Боже мой, Боже мой!Как это могло случитьсяа
Подходит дежурный постанции.а
v Что вы так кричитеа
v Я опоздал на поезд.а
v Ну и что Скем не бывает!а
v Но я опоздал всего на двеминуты!а
v Ну вот, а кричите так, будто опоздалина два часа!а
а

(Анекдот к главе о неадекватности нашейреакции на те или иные события. Да и сам по себе он, как мне показалось,смешной. Чем Неожиданной концовкой. Помните, мы говорили, что концовка любоговыступления невероятно важна, можно произнести прекрасную речь, но смазатьфинал своего выступления и вас запомнят по концовке.)а

Священник чинит табуретку в своем саду.Внезапно он обнаруживает, что за его действиями исподтишка наблюдает компанияокрестных мальчишек.а
v Вы что, дети мои, хотитенаучиться забивать гвозди v спрашивает священник.а
v Нет, v отвечает один из мальчишек, v мы хотим услышать, чтоговорит священник, когда попадает молотком себе по пальцу!а
а

В школе учительница отчитывает малыша:а
v Это очень плохое слово. Где ты его слышала
v Мой папа так говорит.а
v Не смей повторять. Ты даже не знаешь его значения.а
v Знаю. Это означает, что машина опять незаводится.а
а

(Как родители учат своих детей. Как частомы не замечаем, что рядом дети, а потом удивляемся, в кого это дети пошли. Всеродители хотят, чтобы дети не повторяли из ошибок. Но просто хотеть этогомало.)а

Один читает в электричке и время от временивосклицает:а
v Вот это да! Никогда бы не подумал!Не может быть!а
В конце концов сидящая рядомженщина не выдержала:а
v Да вы что такое читаете!а
v Орфографический словарь!а
а

(Про общую безграмотность. Про неверныеударения. Про то, что нам надо ещё учиться и учиться.)а

v Сэр! Спасайтесь! Темза вышла из берегов!Через пять минут вода ворвется сюда!а
v Джон!Выйдите и доложите, как полагается английскому слуге.а
Слуга выходит. Ровно через пять минут он распахивает дверь исообщает:а
v Темза, сэр!а
а

(Просто классический анекдот. И про то, чтоне всегда нужно следовать классике, ритуалу, бывают ситуации, когда не доэтикета, не до формы, не до соблюдения правил.)а

Еврею из местечка впервые показываюттелефон.а
v Это очень просто! Одной рукой нужноснять трубку, другой набрать номер...а
v А какразговаривать, если обе руки заняты!а
а

(В книге будет глава о телефонном общении.Там и появится этот анекдот. А может быть его исключить Мне он кажется неочень смешным. Я прав)а

Однажды в Английском клубе приезжий помещик,любивший приврать, рассказывал за обедом о стерляди, которая ловится на Волге,преувеличивая ее длину. Среди слушателей оказался И.А. Крылов.а
v Раз, v говорит помещик, v перед самым моим домомлюди вытащили стерлядь. Вы не поверите, но, уверяю вас, длина ее вот отсюда...до...а
Рассказчик, не договаривая фразы, протянулруку с одного конца длинного стола по направлению к другому, где сидел Крылов.Тогда последний отодвинулся, отставил стул и сказал:а
v Позвольте, я отодвинусь, чтобы пропустить вашу стерлядь...а
а

(Как тактично намекнуть собеседнику, чтоврать можно, но вот завираться не следует. Лучше всего и рассказать, есливозникнет пауза эту или подобную историю. Если собеседник не полный кретин, товсе поймет, а если полный кретин, то стоит ли с ним общаться)а

Марк Твен в своей газете напечатал статью ободном проходимце, которая заканчивалась словами: "Мистер N. не заслуживает итого, чтобы плюнуть ему в лицо".а
Мистер N. подалв суд, который постановил, что газета должна дать опровержение. Выполняя волюсуда, Твен напечатал:а
"Мы изменили свое мнение огосподине N. и заявляем: неправда, что мистер N. не заслуживает плевка в лицо.Наоборот".а
а

(От выступающего всегда требуется умениепроявлять находчивость в определенных ситуациях, когда вдруг кто-то подастнеожиданную, но резкую реплику, когда неверно вас поймет. Тут, если вы сами нев состоянии родить остроумную и точную фразу-ответ, можно, как бы невзначай,вспомнить о случае с известным писателем. Слушатели вас правильно поймут.Говоря на эту тему, я и планирую использовать подобную историю.)а

Идет прапорщик. Прохожий его спрашивает:а
v Куда идешьа
vВоенная тайна!а
v А что несешьа
v Да патроны на склад!а
а

(Каков вопрос таков ответ. Если человекне хочет отвечать на прямой вопрос, то можно задать его иначе и вы получитеответ. Для иллюстрации и хочу взять этот анекдот.)а

Прапорщик v новобранцам:а
v Я же приказал размести все лужи на плацу, чтобы офицеры по дорогене мочились.а

(Прежде чем сказать, полезно сосчитать дотрех, а то может быть, как в этих шести следующих примерах.)а

Убедительное сравнениеа
а

Молодой защитник выступал в суде по делуодного фермера, предъявившего иск железнодорожной компании за то, чтопринадлежащий ей поезд раздавил его двадцать четыре свиньи.а
Стараясь произвести впечатление на присяжных размером нанесенногоущерба, адвокат заявил:а
v Двадцать четыре свиньи,джентльмены! Двадцать четыре! В два раза больше, чем вас.а
а

В США во время аварии частного самолетапогибло 11 трупов.а
а

Продается коляска для двойняшек английскогопроизводства.а
а

"Ехавший из Монреаля катафалк свалился вглубокий овраг. Катафалк и гроб разбились. Водитель и покойник чудом осталисьживы".а
а

v Приведите пример употребления выражения "ксчастью".а
v Бандиты напали на прохожего и убилиего. К счастью, он не взял с собой денег.а
а

v Милый, по-моему заяц v самое глупоеживотное! Не правда лиа
v Совершенно верно, мойзайчонок!а

Горячее объяснениеа
а

v Эдик, ты меня любишьа
v Я бы сказал...а
v Как по-твоему, якрасиваа
v Будь уверена...а
v И глаза мои тебе нравятсяа
vНаверное...а
v А мой ротик похож на розовыйбутончика
v Конечно...а
v И фигура у меня божественнаяа
vГм... кхм...а
v О, Эдуард, ты так красивоговоришь, скажи мне еще что-нибудь!а
а

(О нашем косноязычии. Со времен ЭллочкиЛюдоедки его не стало меньше.)а

v Вы не представляете, как мне бывает труднос женой, v жалуется пациент невропатологу. v Она задает вопрос, сама же на негоотвечает вместо меня, а потом полчаса объясняет, почему я ответил неправильно!а
а

(О неумении слушать. По-моемуубедительно!)а

Слон презрительно взглянул на мышь исказал:а
v Ты самое ничтожное из всех существ,которых я когда-либо встречал!а
v Повторите,пожалуйста, v пропищала мышь. v Я хочу запомнить эти слова и сказать их однойзнакомой блохе.а
а

(Не правда ли, смешной анекдот. И с большимподтекстом. Когда речь пойдет о хамстве начальников и как это хамствопередается по цепочке.)а

В автобусе:а
vРыбонька, передай на билет!а
"Так, если рыбонька,значит, щука, если щука, значит, с зубами; если с зубами, значит, собака; еслисобака, значит, сука..."а
v Граждане, он меняпроституткой обозвал!а
а

(Прекрасный анекдот для главы одемагогии!)а

v Просто удивляюсь, v говорит муж своейболтливой жене, v как это ты ухитрилась закончить разговор за 20 минут! Чтослучилось с тобойа
v Да набрала неправильныйномер!а
а

(Опять же про общение по телефону. Ведьбывает так, бывает. Не умеем мы говорить по телефону.)а

Жена говорит мужу:а
v Я сбегаю к соседке на минутку, а ты помешивай кашу каждыеполчаса.а
а

(О чувстве времени увыступающих.)а

На улице плачет мальчик, отставший отродителей.а
v Как тебя зовут, мальчик vспрашивает его милиционер.а
v Как папу.а
v А как зовут папуа
v Точно так же, как и меня!а
v А какзовут вас обоиха
v Одинаково-о-о!а
а

(Абсурдность ситуации. Когда мы все знаем.А на самом деле ничего не знаем.)а

Мужчина заглядывает в окошко кассы бани иговорит:а
v Мне, пожалуйста, билет на одно лицо!а
Из кассы раздается удивленный голос:а
v А что, вы больше ничего мыть не будетеа
а

(Слабый анекдот. Но выкидыватьжалко.)а

v Доченька, принеси-ка мне пять тарелок скухни.а
v Зачем, мамочкаа
v Мне надо кое о чем поговорить с твоим папочкой.а

(Он может войти в раздел оссорах.)а

ФИЛОСОФСКИЕа

v Знаете, какая разница между больницей итюрьмой Никакой Но в тюрьме хоть знаешь свой срок.а
а

Английская королева Анна посетила как-тознаменитую Гринвичскую обсерваторию. Из разговора с ее директором v астрономомДжейсом Брадлеем v она узнала об удивительных открытиях английских ученых.Поинтересовалась она и жалованьем ученых v служащих Гринвичской обсерватории.Брадлей назвал сумму жалования.а
v Так мало vпростодушно удивилась королева. v Я полагаю v надо непременно жалованьеувеличить!а
v Не делайте этого, Ваше величество, vнеожиданно взмолился Брадлей, v иначе на мою должность будут назначатьпридворных.а
а

В одном городке жил очень бедный еврей, и небыло у него ни дома, ни жены, ни работы. Отчаявшись, он пришел к раввину:а
v Ребе! Помоги мне v я умираю с голода!а
Раввин задумчиво поскреб бороду:а
v Ну, что же, я могу устроить тебя писарем к себе в синагогу.а
v Я бы с радостью, ребе, но я не умею ни читать,ни писать.а
v Ну в таком случае боюсь, что ничемне смогу тебе помочь.а
Еврей вышел из синагоги ипрямиком направился на мост v топиться. Глядя вниз на черную воду, он решилвыкурить перед смертью последнюю папиросу.а
В этовремя на фабрике за рекой кончилась смена, и через мост потянулась толпарабочих. Многим хотелось покурить v а тут сидит человек с папиросой. К нему тутже подскочил рабочий, схватил папиросу, а в ладонь вложил монету. Удивленныйеврей вытащил вторую папиросу, третью... Через минуту у него в руке осталасьпустая пачка и горсть монет. Он сбегал в соседнюю лавку и на эти деньги купилнесколько пачек папирос.а
Через три дня на мостуоткрылся табачный ларек.а
Через месяц еврей сталпродавать табачные изделия во всем городке.а
Черезгод он уехал в столицу и вскоре стал табачным королем-мультимиллионером.а
Через несколько лет он решил посетить роднойгород. На вокзале ему устроили пышную встречу, раввин произнес приветственнуюречь и торжественно объявил об избрании еврея почетным жителем города.а
После этого раввин попросил именитого гостя:а
v Почтеннейший, не могли бы вы пожертвовать наХрам Божийа
v С удовольствием, v ответил еврей икивнул секретарше, v Роза, выпиши чек на пятьдесят тысяч.а
v Спасибо, v сказал раввин, v но нам было бы особенно приятно, еслибы чек был выписан вами собственноручно!а
v Но я,к сожалению, не умею ни читать, ни писать.а
Тутраввин громко воззвал к согражданам:а
v Глядите,люди, каких вершин достиг этот человек, не умея даже читать и писать! А кем быон был, если бы мог!а
v Я был бы писарем всинагоге, v сказал с горечью миллионер.а
а

Французы говорят: "Власть можно доверятьтолько тому человеку, который ею немного тяготится".

В защиту нескромности (задание двадцатьтретье)

Однажды,отдыхая на юге, я прогуливался. И вдруг вижу: идет мне навстречу Сталин. Янепроизвольно попятился и быстро шагнул в сторону. Сталин спокойно подошел комне и произнес:
- А я вас знаю.
Я жутко растерялся и ответил:
-Конечно, меня все знают...
И знаете - пронесло,не арестовали.
(Из интервью Михаила Жарова авторув 1973 г. для радиопередачи "Веселые мемуары".)
(Эпизод был вырезан руководством радиопрограммы)

Эпизод N 50

Ну, когда же мы займемся составлением речиНе пора ли от общих рассуждений, советов, рекомендаций переходитьнепосредственно к обучению выступать с речами Примерно такой посыл у авторовдесяти писем, полученных мною за последний месяц. Что же, попробуем!

Определим тему: "Скромность"! Постарайтесь вкругу ваших друзей, знакомых, коллег произнести речь о скромности. Сначалапроведите небольшое социологическое исследование. Опросите Ваших знакомых, какони относятся к скромности. Не спрашивайте в лоб. На лобовые вопросы трудноотвечать, прямолинейные вопросы не располагают к беседе.

Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |   ...   | 28 |    Книги по разным темам