либо в каждом из этих годов................................................................................................................................................................................................ 2.4 Разбивка впервые поступающих в начальную школу детей в зависимости от официально установленного для зачисления возраста, 2005 г......................................................................................................................................................................................... 2.5 Изменение нетто-коэффициентов охвата начальным образованием в период между 1999 г. и 2005 г. в странах с НКО на уровне 95% или ниже в каждом их этих годов........................................................................................................................................................ 2.6 Субнациональные географические различия нетто-коэффициентов охвата до и после Дакарского форума.......................................... 2.7 Среднегодовые изменения соотношения между сельскими и городскими районами по нетто-уровням посещаемости в 39 странах............................................................................................................................................................................................................................... 2.8 Степень и направление зависимости между преобладанием бедных домохозяйств и нетто-коэффициентом охвата начальным образованием в период после Дакарского форума...................................................................................................................................................... 2.9 Распределение не посещающих школу детей в разбивке по их образовательному опыту и по регионам, 2005 г................................ 2.10 Второгодничество и отсев в начальном образовании в разбивке по классам и местожительству учащихся, Гватемала, 2005 г...... 2.11 Положение стран в зависимости от доступа к начальному школьному образованию и доли доучившихся учеников.......................... 2.12 Доля доучившихся до последнего класса и доля завершившей образование когорты учащихся, 2004 г................................................. 2.13 Соотношение молодых людей и взрослых, достигших своей наивысшей степени образованности в рамках неформального образования, 2000 г................................................................................................................................................................................. 2.14 Процент стран в каждом регионе, которые провели по меньшей мере одну национальную оценку в 1995-1999 гг. и 2000-2006 гг.............................................................................................................................................................................................. 2.15 Показатели учебных результатов в Венгрии в разбивке по месту жительства учащихся, 2006 г................................................................. 2.16 Разница между показателями успеваемости сельских и городских учащихся 5-х или 6-х классов по языку и математике, выявленная на основе национальных оценок, разные годы...................................................................................................................................... 2.17 Средняя ежегодная продолжительность учебного времени в 1-х - 6-х классах на основе общего количества планируемых часов в разбивке по регионам.
................................................................................................................................................................. 2.18 Соотношение числа учащихся к числу квалифицированных учителей в начальном образовании в 1999 г. и 2005 г............................. 2.19 Изменение гендерных диспропорций в отношении доступа к начальному школьному образованию в разбивке по регионам, 1999-2005 гг................................................................................................................................................................................................................................ 2.20 Индекс гендерного паритета в отношении БКО начальным образованием по регионам в 1991 г, 1999 г. и 2005 г............................... 2.21 Изменение гендерных диспропорций в отношении брутто-коэффициентов охвата средним образованием в разбивке по регионам, 1991 г., 1999 г. и 2005 г.......................................................................................................................................................... 2.22 Изменение гендерных диспропорций в отношении брутто-коэффициентов охвата высшим образованием в разбивке по регионам, 1999-2005 гг..................................................................................................................................................................................................... 2.23 Процентная доля преподавателей-женщин в разбивке по ступеням образования и регионам, 2005 г...................................................... 2.24 Гендерные диспропорции в показателях успеваемости по языку и математике в 6-м классе, выявленные в ходе национальных оценок школьной успеваемости............................................................................................................................................................. 2.25 Участие девушек и женщин в различных областях обучения в высших учебных заведениях, 2005 г......................................................... 2.26 ИРО в 2005 г. и его динамика за период с 1999 г........................................................................................................................................................ v i СОДЕРЖАНИЕ 4.1 Динамика общих государственных расходов на образование в процентах от ВНП в период с 1999 г. по 2005 г. (в процентных пунктах)................................................................................................................................................... 4.2 Общие государственные расходы на образование в процентах от ВНП в 16 странах Африки к югу от Сахары, 1999-2005 гг.......... 4.3 Средняя доля государственных текущих расходов на образование в разбивке по ступеням образования и по группам стран с различными уровнями доходов, 2005 г......................................................................................................................................................................... 4.4 Относительные доли расходов государства, домохозяйств и других частных источников в расходах на образовательные учреждения....................................................................................................... ................................................................................. 4.5 Средние ежегодные расходы государства и домохозяйств в расчете на одного учащегося государственных начальных школ....... 4.6 Компоненты общих обязательств в отношении образования и базового образования, 1999-2000 гг. и 2004-2005 гг.......................... 4.7 Общий объем обязательств по предоставлению помощи на цели образования и базового образования, 1999-2005 гг.................... 4.8 Помощь на цели образования и базового образования (выплаты), 2002-2005 гг.............................................................................................. 4.9 Распределение общего объема помощи на цели образования и базового образования в разбивке по странам с разным уровнем доходов (обязательства), 1999-2005 гг........................................................................................................................................ 4.10 Распределение общего объема помощи на цели образования и базового образования в разбивке по регионам (обязательства), 1999-2005 гг..................................................................................................................................................................... 4.11 Обязательства по предоставлению помощи на цели базового образования и не охваченные школой дети, 2005 г........................... 4.12 Обязательства об оказании помощи на цели базового образования и доход на душу населения, 2005 г................................................ 4.13 Обязательства по оказанию помощи сектору образования в разбивке по ступеням образования, средние показатели за 2004-2005 гг.................................................................................................................................................................................. 4.14 Займы МБРР на цели образования (обязательства), 1991-2005 гг........................................................................................................................... 4.15 Региональное распределение займов МБРР на нужды образования (обязательства), 1991-2005 гг.......................................................... 4.16 Доля обязательств по оказанию помощи на цели образования и базового образования по всем странам, в разбивке по видам помощи в 1999-2000 гг. и 2004-2005 гг..................................................................................................................................... 4.17 Доля обязательств по оказанию помощи на цели базового образования в разбивке по видам помощи и по категориям стран в зависимости от уровня дохода, 1999-2000 гг. и 2004-2005 гг....................................................................................... 4.18 Изменения в доле ВНП, выделяемой на образование в 21 стране, получившей одобрение ИУП, 1999-2005 гг.................................... 4.19 Годовые темпы роста внутренних расходов и помощи на образование в 32 странах с низкими уровнями расходов, 1999-2005 гг.............................................................................................................................................................................................................................. Таблицы 1.1 Отдельные договоры по правам человека, имеющие отношение к целям ОДВ................................................................................................ 1.2 Слабые государства, 2005 г............................... Pages: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ... | 147 | Книги по разным темам