Книги по разным темам Pages:     | 1 |   ...   | 37 | 38 | 39 | Поскольку РЭМ явля позиционно выставочных и просветительных мероприятий, пресле ется головным этнографическим музеем страны и научно методичес дующих образовательные, познавательные, воспитательные и иные ким центром, то анализировался и обобщался опыт сотрудничества цели и оказывающих идеологическое, эмоциональное и психологи музеев и национальных диаспор в других поликультурных регионах России.

ческое воздействие. Взаимодействие музея с НКОО имеет двусторонний взаимовы Разработка музейных проектов и программ в основном осуще годный характер, не исключающий коммерческие аспекты. РЭМ ствляется в соответствии с концепцией учреждений, социальными организует выставки, массовые мероприятия, фестивали т.д., в кото заказами, составом посетителей. В этнографическом музее все ас рых НКОО принимают активное участие. Одновременно музей ока пекты деятельности напрямую связаны с изучением, сохранением, зывает этническим объединениям методическую, организационную, развитием и пропагандой национально самобытной культуры наро материально техническую и иную помощь, в силу своей компетен дов России, позитивного опыта межэтнических отношений, особен ции принимает участие в работе государственных органов власти, за но в контактных зонах проживания. Дифференцированная работа с нимающихся национальными вопросами. Важным моментом явля посетителем учитывает в первую очередь образовательный уровень, ется то, что музей им организует совместные мероприятия для возраст, социальный статус, профессиональные занятия и другие национальных диаспор.

критерии. Национальная принадлежность людей, как правило, в Перспективным направлением просветительной работы является расчет не принимается, что препятствует эффективности восприятия разработка и внедрение музейно образовательных программ, нацелен материалов этнографических экспозиций зрителем. ных на приобщение детей разных национальностей к богатствам куль Интересы и потребности этнических меньшинств города по удовлет туры своего и других этносов России через экскурсии и тематические ворению своих духовных запросов в полной мере не могут быть реализо занятия об окружающей среде, жилище, одежде, традиционных заня ваны государственными культурно образовательными учреждениями. тиях, народных праздниках и обрядах, играх, фольклоре и т.д. В этих Именно поэтому национальные общественные организации заполнили целях в музее был создан Детский и Молодежный этнографический эту лакуну и инициировали создание детских дошкольных учреждений центр, Школа ремесел, в которых активно осваиваются интерактив и школ с этнокультурным компонентом, национальных кафедр и выс ные методики работы с детьми и взрослыми разных национальностей.

ших учебных заведений, организацию национальных праздников, ко Программы для детей старшего возраста и подростков предус торые прочно вошли в общегородские культурные мероприятия и т.д. матривают спектр вопросов, затрагивающих проблемы современных Усиление внимания музеев к духовным потребностям нацио этнических процессов, влияние на них политических, демографиче нальных диаспор города будет способствовать не только сохранению ских, экологических и иных факторов. Комплексные программы со национально самобытной культуры народов, но и ознакомлению с ее циализации детей и молодежи основываются на ценностях традици богатствами всех петербуржцев и гостей города, воспитывать уваже онных культур, гуманистическом мировоззрении, служат ние к национальному достоянию народов, толерантное сознание воспитанию культуры межнационального общения.

и нетерпимость к любым проявлениям ксенофобии. Единство Работа музея с этническими меньшинствами осуществляется не в многообразии - таков девиз культурной жизни Петербурга. только на территории музея, но и на других площадках города:

242 в выставочных центрах (Ленэкспо, Евразия и др.), библиотеках нимают участие в программах по этнокультурной проблематике на (Российская национальная библиотека, Библиотека им. В.В. Мая радио и телевидении, фестивалях и конкурсах, в т.ч. по городской ковского, Библиотека им. М.Ю. Лермонтова и др.), концертных за социальной рекламе (например, в конкурсе на лучший слоган и ло лах (БКЗ, Ледовый дворец, Мюзик холл и др.). РЭМ активно уча готип, пропагандирующие Петербург как город мира и согласия, ствует в разработке и реализации межмузейных проектов по теме было рассмотрено свыше 100 заявок). Важную роль в межкультурной Многонациональный Санкт Петербург. коммуникации играют и периодические издания национальных ди К сожалению, в городе не существует постоянной экспозиции аспор.

или выставки, посвященной истории формирования мультикультур Проблемы сотрудничества музеев города с национальными диас ного пространства многонационального населения Петербурга и его порами являются малоизученной темой исследования, хотя практи современного состояния. Выставки, которая бы рассказала горожа ческая надобность в таких разработках велика для обеих сторон нам и гостям Петербурга о вкладе разных народов в культуру и исто и общества в целом. В этом плане этнографический музей как про рическую судьбу города, о современных межнациональных отноше фильное культурно просветительное учреждение обладает огромным ниях и знаменитых петербуржцах - представителях разных творческим потенциалом. Сотрудничество РЭМ с национальными национальностей. диаспорами города является одним из главных направлений всех ви Важным моментом в определении перспектив, направлений, дов музейной деятельности, имеет комплексный характер. Участие форм и методов сотрудничества музея с национальными диаспорами РЭМ в реализации программы Толерантность усилит эффектив явилась проведенная его сотрудниками классификация НКОО, вы ность этой работы.

явившая общность и отличия уставных целей и задач, культурных Миссия Российского этнографического музея как головного эт мероприятий, членский состав, характер и масштаб деятельности, нографического музея страны и научно методического центра зак контакты с другими этнокультурными объединениями города и дру лючается в том, что он призван в силу своей специфики и особенно гих регионов России, взаимодействие с властными структурами Пе стей мультикультурного пространства города стать тербурга. информационно культурным центром межнационального общения в Интенсивность и эффективность информационно коммуника Петербурге и на Северо Западе и на основе программы Толерант ционных процессов как внутри национальных диаспор, так и между ность может возглавить комплекс работ по координации и обмену этническими сообществами зависит от разных факторов, в том числе опытом в области гармонизации межэтнических и межкультурных проведения целевой политики в области регулирования межнацио отношений разных регионов России.

нальных и межконфессиональных отношений. Важная роль в этом плане принадлежит Программе гармонизации межэтнических и межкультурных отношений, профилактики проявлений ксенофо бии, укрепления толерантности в Санкт Петербурге на 2006Цгоды (программа Толерантность), утвержденной Губернатором В.И. Матвиенко на заседании Правительства города в июле 2006 г.

Программа многоуровневая, определяет основные направления и механизмы коммуникационных процессов по оптимизации меж национальных отношений в Петербурге. В реализации ее задейство ваны все структуры государственных органов власти Петербурга, система образовательных и культурно просветительных учреждений, планы и деятельность которых скорректированы в соответствии с за дачами этого документа.

Одним из основных каналов коммуникаций в городской среде являются СМИ и реклама. В этом плане музеи ведут активную дея тельность: публикуют в городских изданиях научно популярные и информационные материалы об этнокультурных мероприятиях, при 244 СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ 15. Гурина Людмила Юрьевна - кандидат педагогических наук, до цент. Институт управления, бизнеса и права. Кафедра филологии.

1. Агаркова Ольга Анатольевна - кандидат филологических наук, Ростов на Дону.

старший преподаватель. Оренбургский государственный педагогиче 16. Докучаева Ирина Васильевна - кандидат филологических наук, ский университет. Ф т иностранных языков.

доцент, зав. кафедрой филологии института управления, бизнеса и 2. Алексеева Ирина Юрьевна - кандидат исторических наук, до права. Ростов на Дону.

цент. Декан заочного и вечернего отделений СПбИВЭСЭП.

17. Дудина Ирина Анатольевна - кандидат экономических наук, 3. Афонина Виктория Леонидовна - старший преподаватель.

доцент. Волгоградский государственный университет. Ф т мировой СПбИВЭСЭП. Кафедра культурологи и русского языка.

экономики и финансов, кафедра мировой экономики. Руководитель 4. Баскакова Наталья Викторовна - кандидат философских центра деловой коммуникации на английском языке.

наук, докторант. Новгородский государственный университет им.

18. Дягилева Наталья Сергеевна - студентка 5 курса. Институт Ярослава Мудрого. Кафедра философии.

психологии Российского государственного профессионально педаго 5. Будаев Эдуард Владимирович - кандидат филологических гического университета. Кафедра педагогической психологии. Науч наук, доцент. Нижнетагильская государственная социально педаго ный рук. И.В. Воробьева. Екатеринбург.

гическая академия. Кафедра иностранных языков.

19. Желтухина Марина Ростиславовна - доктор филологических 6. Бушев Александр Борисович - кандидат филологических наук, наук, профессор. Академия бизнеса и управления собственностью.

доцент. Филиал ГОУ ВПО СПбГЭУ. Кафедра гуманитарных дисцип Проректор по научной работе и международным связям. Кафедра лин. Тверь.

теории и практики межкультурной коммуникации. Волгоградский го 7. Быстрова Светлана Петровна - кандидат философских наук, сударственный педагогический университет. Кафедра английской доцент, декан фак та политики и культуры, зав. кафедрой философии филологии. Лауреат Международной премии Foyer des Artistes в но и культурологии. Институт бизнеса и политики. Москва.

минации Лингвистика за интенсивное исследование феноменов 8. Вандышева Галина Александровна - кандидат исторических социо, психо и геолингвистики и за исключительный научный наук, доцент. СПбИВЭСЭП. Гуманитарный ф т, кафедра истории и вклад в изучение выразительного потенциала языков Европы (Рим, социологии.

2002).

9. Воробьева Ирина Владимировна - кандидат психологических 20. Иванова Галина Александровна - кандидат педагогических наук, доцент. Институт психологии Российского государственного наук, доцент. СЗФ РПА Минюста РФ. Кафедра гуманитарных и со профессионально педагогического университета. Кафедра педагоги циально экономических дисциплин. Санкт Петербург.

ческой психологии. Екатеринбург.

21. Ижикова Наталия Васильевна - кандидат культурологии, док 10. Галоян Яна Эдуардовна - кандидат педагогических наук, до торант. Петрозаводский государственный университет.

цент. Институт управления, бизнеса и права. Кафедра филологии.

22. Каменева Надежда Владимировна - литературный редактор Ростов на Дону.

издательства Тригон, руководитель городской юношеской литера 11. Герасимова Светлана Анатольевна - кандидат культурологии, турной студии Питер Пэн при юношеском филиале центральной го доцент. Северо Западная академия гос. службы. Кафедра культуро родской публичной библиотеки им. В.В. Маяковского. ООО Изда логии и русского языка. Санкт Петербург.

тельство УТригонФ. Санкт Петербург.

12. Гончаренко Лев Николаевич - доктор исторических наук, про 23. Куминова Лариса Анатольевна - соискатель. Алтайская госу фессор, зав. кафедрой истории, политологии, связи с общественнос дарственная академия культуры и искусств. Кафедра информатики.

тью СПбГИЭУ.

Барнаул.

13. Гордиенко Николай Семенович - доктор философских наук, 24. Лаздовский Борис Борисович - кандидат исторических наук, профессор. Российский государственный педагогический универси доцент. Санкт Петербургский государственный технологический тет им. А.И. Герцена. Санкт Петербург.

университет растительных полимеров. Гуманитарный ф т, кафедра ис 14. Горская Регина Сергеевна - кандидат психологических наук, тории и философии.

старший преподаватель. СПбИВЭСЭП. Кафедра иностранных язы 25. Лобастова Вера Александровна - кандидат философ. наук, ков.

старший преподаватель. СПбГУ. Ф т философии.

246 26. Лустрэ Людмила Харальдовна - кандидат филологических 40. Селиванова Светлана Ивановна - кандидат педагогических наук, профессор. Университет Чосон (Южная Корея, Кванджу).

наук, доцент. Институт управления, бизнеса и права. Гуманитарный 41. Семина Наталия Борисовна - кандидат исторических наук.

факультет. Каф. романо германской филология и бизнес коммуни ГОУВПО Пятигорский филиал и Сев. Кавк. академия гос. службы.

кации. Ростов на Дону.

Кафедра социальных и политических дисциплин.

27. Маркова Елена Викторовна - кандидат искусствоведения, 42. Серегина Александра Евгеньевна - Институт управления, биз профессор. Санкт Петербургская академия театрального искусства.

неса и права. Кафедра зарубежной филологии. Ростов на Дону.

Кафедра зарубежного искусства.

43. Сидоренко Инна Андреевна - студентка. ГОУ ВПО УГТУ УПИ, 28. Масалова Марина Юрьевна - кандидат филологических наук, ФГО. Кафедра социологии и СТУ. Екатеринбург.

доцент. Институт управления, бизнеса и права. Кафедра филологии.

44. Столбова Елена Георгиевна - кандидат педагогических наук, Ростов на Дону.

доцент. Волгоградская государственная академия физической культу 29. Нархова Елена Николаевна - кандидат социологических наук, ры. Кафедра иностранных языков.

ст. преп. ГОУ ВПО УГТУ УПИ, ФГО. Кафедра социологии и СТУ.

45. Тахтарова Светлана Салаватовна - кандидат филологических Екатеринбург.

наук, доцент, зав. кафедрой немецкой филологии. Волжский гумани 30. Обухов Николай Петрович - старший преподаватель.

тарный институт Волгоградского государственного университета.

СПбИВЭСЭП. Кафедра прикладной информатики.

46. Токарева Ирина Евгеньевна - кандидат филологических наук, 31. Одарюк Ирина Васильевна - кандидат филологических наук, старший преподаватель. Институт управления, бизнеса и права. Ка доцент. Институт управления, бизнеса и права. Кафедра зарубежной федра филологии. Ростов на Дону.

филологии и бизнес коммуникации. Ростов на Дону.

47. Томалинцева Лидия Денисовна - кандидат философских наук, 32. Папиянц Наринэ Сергеевна - кандидат филологических наук, доцент. СПбИВЭСЭП. Гуманитарный ф т, кафедра культурологи и старший преподаватель. Институт управления, бизнеса и права. Ка русского языка.

федра филологии. Ростов на Дону.

Pages:     | 1 |   ...   | 37 | 38 | 39 |    Книги по разным темам