Вопросы к экзамену по дисциплине «Финансовый и управленческий учет»
Вид материала | Вопросы к экзамену |
СодержаниеКритерии оценки знаний студентов |
- Примерные вопросы к государственному междисциплинарному экзамену бухгалтерский (финансовый, 43.42kb.
- Рабочая программа дисциплины «Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет,, 145.2kb.
- Программа обучения по дисциплине (Syllabus) для студентов > Сведения о преподавателе:, 2892.72kb.
- Вопросы к зачету (экзамену) по дисциплине: «Управленческий учет» преподаватель: Трофимова, 25.56kb.
- Экзаменационные вопросы междисциплинарного государственного экзамена, 82.45kb.
- Темы рефератов по дисциплине «Финансовый и управленческий учет», 30.41kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Управленческий бухгалтерский учет» для студентов, 111.5kb.
- Карта компетенций дисциплины «Учет и анализ (финансовый учет, управленческий учет,, 347.8kb.
- Рабочая программа По дисциплине «Особенности учета в торговли» По специальности 080109., 264.49kb.
- Приказ № г. Казань Об утверждении тематики курсовых работ на 2011-2012 учебный год, 523.28kb.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
по дисциплине «Финансовый и управленческий учет»
для студентов специальности «Управление качеством»
дневной формы обучения
ГОРБУНОВА Н.А.
- Хозяйственный учет и его виды.
- Цели, задачи и функции бухгалтерского учета.
- Требования к информации, формируемой в бухгалтерском учете.
- Предмет бухгалтерского учета. Классификация хозяйственных средств.
- Предмет бухгалтерского учета. Классификация источников формирования имущества.
- Предмет и метод бухгалтерского учета.
- Методы бухгалтерского учета.
- Бухгалтерский баланс и его виды.
- Бухгалтерские счета и двойная запись: сущность и характеристика.
- Система счетов бухгалтерского учета и ее характеристика.
- Синтетический и аналитический учет.
- Классификация счетов бухгалтерского учета.
- Документирование хозяйственных операций.
- Документооборот и характеристика его этапов.
- Учетные регистры и их виды.
- Методы исправления ошибок в первичных документах и учетных регистрах.
- Формы организации бухгалтерского учета.
- Журнальная форма организации бухгалтерского учета.
- Автоматизированная форма организации бухгалтерского учета.
- Упрощенная форма организации бухгалтерского учета.
- Система нормативного регулирования бухгалтерского учета.
- Виды бухгалтерского учета.
- Финансовый учет: сущность и характеристика.
- Управленческий учет: сущность и характеристика.
- Налоговый учет и способы его организации.
- Четырехуровневая система нормативного регулирования бухгалтерского учета.
- Порядок отражения в учете кассовых операций.
- Учет денежных средств на расчетных счетах.
- Учет наличных и безналичных расчетов.
- Учет денежных средств на специальных банковских счетах.
- Аккредитивы и их виды.
- Учет операций в иностранной валюте. Переводы в пути.
- Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками.
- Учет расчетов с покупателями и заказчиками.
- Учет расчетов с подотчетными лицами.
- Учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам.
- Учет расчетов с персоналом по займам и возмещению материального ущерба.
- Учет расчетов с учредителями.
- Учет расчетов с разными дебиторами и кредиторами.
- Учет расчетов по кредитам и займам.
- Виды и формы оплаты труда.
- Учет расчетов с персоналом по оплате труда.
- Учет начисления пособия по больничному листу и очередного отпуска.
- Учет удержаний из заработной платы.
- Учет расчетов по страховым взносам с государственными внебюджетными фондами.
- Понятие себестоимости. Классификация затрат.
- Учет прямых и косвенных затрат.
- Методы учета затрат.
- Учет брака в производстве.
- Организация учета затрат в системе управленческого учета.
- Характеристика активов, капитала и обязательств организации.
- Модели управленческого учета.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
по дисциплине «Финансовый и управленческий учет»
специальности «Управление качеством»
Оценка «отлично» выставляется студенту, который:
а) глубоко, осмысленно и в полном объеме усвоил материал согласно утвержденной программе курса «Финансовый и управленческий учет», излагает его на высоком научно-теоретическом уровне. Изучил основную и дополнительную литературу. Полностью усвоил теоретические аспекты бухгалтерского учета. Владеет методикой и методологией данной дисциплины, устанавливает внутрипредметные и межпредметные связи. Хорошо разбирается в особенностях организации, приемах и методах бухгалтерского учета, знаком с нормативными документами и инструктивными материалами;
б) умеет творчески подойти к ответу, выделить главное, при необходимости подчеркнуть проблемные вопросы, требующие дальнейшего решения, подтвердить ответ конкретными примерами;
б) умеет связать регистрацию хозяйственных операций с технологическими и организационными особенностями предприятия, правильно решать задачи и предлагаемые ситуации. В ответе может быть 1-2 неточности.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, который:
а) полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой курса «Финансовый и управленческий учет». Изучил обязательную литературу. Владеет методикой и методологией данной дисциплины. Знает особенности организации и нормативного регулирования бухгалтерского учета;
б) умеет увязать теорию с практикой бухгалтерского учета, составлять корреспонденцию счетов, осуществлять записи в учетных регистрах. В изложении материала могут быть допущены неточности, не искажающие содержание ответа.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который:
а) владеет программным материалом, с дополнительной литературой недостаточно знаком или не умеет использовать ее при ответах на вопросы, а также допускает некоторые неточности в изложении материала;
б) знает методологические основы изучаемой дисциплины, однако при обосновании принципов учета не может аргументировано устанавливать связь теории и практики, фрагментарно раскрывает организацию бухгалтерского учета;
в) практические и индивидуальные занятия выполнены с определенными неточностями при составлении бухгалтерских проводок, допускает ошибки при решении задач.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который:
а) не знает основного материала, плохо владеет методикой и методологией дисциплины, не знаком с нормативными документами и инструктивным материалом;
б) допускает принципиальные ошибки в изложении материала.