Внеклассная работа по математике в 7-9 классах
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
вывешивается увеличенная до размеров двойного стандартного листа копия таблицы чисел от 1 до 90 (копия той таблицы, которая была выдана раньше одному из болельщиков каждого класса). К доске приглашаются по одному болельщику (те, которые получили таблицы раньше для ознакомления). Им предоставляется возможность на протяжении 3 мин каждому по очереди (второй не следит за работой первого) показать указкой и назвать как можно больше чисел по порядку, начиная с 1. Побеждает тот, кто за 3 мин (жюри следит за временем и верностью ответа) назовет больше чисел. Конкурс Верный глаз оценивается в 3 балла.
Жюри объявляет результат первой части турнира. Представители болельщиков от каждого класса зачитывают по 10 поговорок и пословиц, содержащих числа (члены жюри следят за тем, чтобы не было повторов).
Ведущий объявляет десятиминутный перерыв. Звучит танцевальная музыка, желающие могут потанцевать.
После перерыва команды занимают свои места за столами. В составы команд могут быть внесены изменения. (Капитаны команд должны во время перерыва предупредить об этом ведущего и жюри.)
Ведущий объявляет о начале второй части турнира.
Задача 11. (Время для решения - 1 мин; оценка - 1 балл.)
У Коли и Саши было поровну тетрадей. Коля дал Саше 26 тетрадей. На сколько больше тетрадей стало у Саши, чем у Коли?
Ответ: на 52 тетради.
Задача 12. (Время для решения - 1 мин; оценка - 2 балла.) Если число 12 345 679 умножить на 9, то получится 111 111 111. На какое число нужно умножить 12 345 678, чтобы получилось число, записанное с помощью шести пятерок?
Ответ: 45.
Задача 13. (Время для решения - 2 мин; оценка - 2 балла.)
Запишите в строчку через одну клеточку подряд цифры 2, 3, 4, 5 и 6. Не меняя порядка цифр, вставьте между ними знаки действий так, чтобы в результате получилась единица.
Ответ: 23 - 4 + 5 - 6 = 1.
Задача 14. (Время для решения - 2 мин; оценка - 2 балла.)
В ящике лежат 70 шаров: 20 красных, 20 синих, 20 желтых, остальные - черные и белые. Какое наибольшее число шаров надо взять, не видя их, чтобы среди них было не меньше 10 шаров одного цвета?
Ответ: 38 шаров.
Задача 15. (Время для решения - 1 мин; оценка - 1 балл.)
Отцу - 30 лет, а его сыну - 5 лет. Через сколько лет отец будет старше сына на 27 лет?
Ответ: никогда.
Задача 16. (Время для решения - 1,5 мин; оценка - 2 балла.)
Рабочий за смену вставил замки в двери шести квартир нового дома, но при этом забыл прикрепить к ключам бирки с номерами квартир. Какое число проб он должен сделать в худшем случае, чтобы подобрать ключи ко всем квартирам?
Ответ: 15 проб.
Задача 17. (Время для решения - 1 мин; оценка - 2 балла.)
В клубе 28 рядов кресел по 32 кресла в каждом ряду. Все места пронумерованы, начиная с первого ряда. В каком ряду находится № 375?
Ответ: в 12-м ряду.
Задача 18. (Время для решения - 1,5 мин; оценка - 2 балла.)
Турист проехал на лошади расстояние между двумя городами за 20 ч. За сколько часов мотоциклист проедет в 7 раз большее расстояние, если скорость его будет в 4 раза больше скорости лошади?
Ответ: 35 ч.
Задача 19. (Время для решения - 2 мин; оценка - 4 балла.)
Часы спешат на 2 мин в сутки. Сейчас они показывают точное время. Через какое время они снова покажут точное время?
Ответ: 360 суток.
Задача 20. (Время для решения - 1 мин; оценка - 2 балла.)
Одного человека спросили, сколько у него детей. Он ответил замысловато: У меня сыновей столько, сколько дочерей, а у каждого сына по три сестры. Сколько детей в этой семье? Ответ: 6 детей.
Ведущий объявляет о завершении турнира команд. Члены команд занимают свои места в зале. Жюри подводит итоги прошедшей части турнира.
Болельщикам и членам команд предлагается по очереди продекламировать по 1-2 строфы из стихотворений, в которых упоминаются числа, зачитать 10 пословиц. После этого жюри объявляет результаты прошедшей части турнира.
Ведущий. Турнир продолжается. Объявляю начало конкурса Попробуй, соiитай! Умеете ли вы iитать до тысячи? А до миллиона? Если умеете, то попробуйте соiитать до тридцати. (На доске вывешивается таблица с изображением геометрических фигур.) Представители команд (по три человека от каждой) должны соiитать фигуры подряд, начиная с верхней строки, но только по особому правилу: Первый треугольник, первый угол, первый круг, второй угол, первый отрезок, второй круг, второй отрезок и т. д. iитать будут смельчаки по очереди, кто собьется - выбывает.
Капитанам болельщиков предлагается выделить по три человека для участия в конкурсе. Они становятся спиной к таблице. Потом по очереди поворачиваются лицом к таблице и, показывая фигуры указкой, iитают по указанной схеме.
Жюри внимательно следит за результатами iета. Чтобы не пропустить ошибки и быть объективным при оценке, каждому члену жюри выдается запись правильного iета.
Один из членов жюри ведет учет времени, на протяжении которого правильно iитал каждый участник конкурса. Числа в скобках указывают номер изображенной фигуры (это нужно жюри для объективного подведения итогов).
Жюри может вести учет в форме (члены жюри должны быть детально проинструктированы перед началом турнира и обеспечены всеми необходимыми формами и таблицами).
Из приведенного примера видно, что победителями оказались игроки 6А класса, и класс получает дополнительно 4 балла.
Пока жюри подводит итоги этого конкурса, участники турнира от каждого класса зачитывают (лучше - пропевают) куплеты из песен, в которых упоминаются числа.
Жюри объявляет резу