| 1) Сознание и безсознательное. Структура психики по З.Фрейду: Ид, Эго, Суперэго. Архетипы коллективного безсознательного по К.Г. Юнгу 2) Педагогика как нау |
- |
|
| Введение в общую психологию |
- |
|
| Взаимосвязь ценностных ориентаций и социальных установок |
- |
|
| виды воображения.приемы творческого воображения |
- |
|
| Виды невербальных средств общения |
- |
|
| Возникновение и развитие психики. |
- |
|
| Воздействие Интернета на ребенка |
- |
|
| Воспитание детей в семье. Тактики взаимодействия родителей и детей.' |
- |
|
| ГОСы по общей психологии (60 вопросов) |
- |
|
| ГОСы по психологии: общая, социальная, возрастная, прикладная психодиагностика, консультирование, бизнес-тренинг, психология управления, психология предпри |
- |
|
| Выявление психологических особенностей переживания возрастных кризисов. |
- |
|
| Раскройте основные психотехнические правила и приемы установления и развития доверительных отношений в деятельности сотрудников ОВД. |
- |
|
| Роль психологических знаний в деятельности сотрудника органов внутренних дел. |
- |
|
| Рычаги психологического воздействия на потребителя в рекламном бизнесе |
- |
|
| Речевые коммуникации |
- |
|
| Как диагностировать патопсихологические депрессии. |
- |
|
| Изучение особенностей психического развития в период средней зрелости. |
- |
|
| Личностный подход в психологии |
- |
|
| Контрольная работа по курсу |
- |
|
| Контрольная работа по Организационному поведению |
- |
|
| Контрольная работа по психологии. |
- |
|
| Контрольная работа по экспериментальной психологии |
- |
|
| Контрольная по экономической психологии |
- |
|
| Контрольная по экспериментальной психологии |
- |
|
| Конфликты в организациях |
- |
|
| Концепции и методы психологической помощи |
- |
|
| Котрольная работа по психологии труда |
- |
|
| Индивидуальные особенности детей (темперамент) и их учет в работе воспитателя. |
- |
|
| История развития пенитенциарной психологии |
- |
|
| История психологии. |
- |
|
| Направленность личности |
- |
|
| Математические методы в психологии |
- |
|
| Общая психология, контрольная |
- |
|
| Общая психология. Экзаменационные вопросы (46 вопросов) |
- |
|
| Общение ребенка первого года жизни |
- |
|
| Общение. Контрольная |
- |
|
| ПРАВОНАРУШЕНИЯ. ПРЕСТУПНОСТЬ, ЕЕ ПРИРОДА И СУЩНОСТЬ |
- |
|
| Практикум по математическим методам в психологии |
- |
|
| Практическое задание к экзамену. |
- |
|
| Причины суицида осужденных |
- |
|
| Проблемы возникновения и развития психики. Современные концепции в психологии личности. Природа эмоций. Конфликты, их предупреждения и преодоления. Взаимос |
- |
|
| Проблемы семейных отношений в трудах В.Сатир |
- |
|
| Профессиональная этика в сфере социально-культурного сервиса |
- |
|
| Профессионально важные личностные качества работника социально-культурного сервиса |
- |
|
| Поведение человека в конфликтной ситуации |
- |
|
| Опросник Дерогатиса. Методика Зунге. Шкала Бека. МДДДС В.А.Жмурова. Шкала Горовиц. Методика профессионального и эмоционального выгорания. |
- |
|
| Политические конфликты |
- |
|
| Понятие и приемы установления психологического контакта в профессиональном общении. |
- |
|
| Понятие невербального общения |
- |
|
| Понятие,признаки. и проявление воли у человека. Основные направления и пути развития воли. |
- |
|
| Оптическая система невербального поведения |
- |
|
| Оптическая система невербального поведения |
- |
|
| Психическая активность во время сна |
- |
|
| Психолог ические особенности учебной деятельности студента |
- |
|
| Психологическая работа в различных сферах деятельности |
- |
|
| Психологический практикум. |
- |
|
| Психологические особенности учебной деятельности студента. |
- |
|
| Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников подразделений УИС |
- |
|
| Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников подразделений УИС |
- |
|
| Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников подразделений УИС |
- |
|
| Психологическое обеспечение переговоров с преступниками захватившими заложников в пенитенциарных учереждениях |
- |
|
| Психология |
- |
|
| Психология и педагогика |
- |
|
| Психология и педагогика - Контрольная работа - Инжэкон |
- |
|
| Психология и педагогика Вариант №8 |
- |
|
| психология личности преступника |
- |
|
| Психология преступной агрессии |
- |
|
| Психология предпринимательства |
- |
|
| Психология политического лидерства |
- |
|
| Психология осмотра места проишествия. |
- |
|
| Психология, контр. работа |
- |
|
| Психология, контрольная работа |
- |
|
| Психотехника в работе юриста |
- |
|
| Психотехника в работе юриста |
- |
|
| Психодиагностика |
- |
|
| Особенности формирования психологических защит личности. |
- |
|
| Особенности детей с ЗПР дошкольного возраста. |
- |
|
| Основные принципы гуманистической психологии А. Маслоу |
- |
|
| Нейропсихологическое исследование детей. Альбом с тестовыми заданиями |
- |
|
| Неофрейдизм. |
- |
|
| Методы изучения межгрупповых конфликтов |
- |
|
| Методы исследования в нейропсихологии |
- |
|
| Методы диагностики мативационной сферы |
- |
|
| Самосовершенствование личности |
- |
|
| Сравните две любые ситуации: эффективного и неэффективного общения с гражданами, проанализируйте условия и причины эффективности (неэффективности). |
- |
|
| Система воспитания средствами искусства. Искусство в системе античной педагогики. |
- |
|
| Современная семья |
- |
|
| Современная семья. Дети в семье |
- |
|
| Современное состояние туристического бизнеса в России |
- |
|
| социальная работа с родителями: типы и модели поддержки |
- |
|
| Социальная психология для экономистов контрольная |
- |
|
| Социальная психология: методы исследования |
- |
|
| старшие и младшие славянофилы |
- |
|
| Статистический анализ экспериментальных данных и способы наглядного представления результатов». «Экспериментальное изучение особенностей памяти |
- |
|
| Структура личности |
- |
|
| Характеристика зрелым и инфантильным видам психологических защит |
- |
|
| Типология темперамента |
- |
|
| Типология темперамента характера |
- |
|
| Типы и виды конфликтов |
- |
|
| Формирование и развитие личности |
- |
|
| Теория А. Опарина. |
- |
|
| Экспериментальный метод в психологии. |
- |
|
| Эмоции и чувства |
- |
|
| ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОСУЖДЕННЫХ |
- |
|
| Этапы развития психологии |
- |
|
| Ценностные ориентации как отображение образа жизни |
- |
|
| «Личность и индивидуальность; основные параметры индивидуальных различий личности» |
- |
|
| «Общение как обмен информацией. Коммуникативная сторона общения, ее характеристика», |
- |
|
| Что определяет благоприятный социально-психологический климат в коллективе |
- |
|
