Скачать работу в формате MO Word.

Взаимодействие криминологии с головным правом, головным процессом, криминалистикой и головно- исполнительным правом

СОДЕРЖАНИЕ

4. Взаимодействие криминологии с головным правом, головным процессом, криминалистикой и головно-исполнительным правом………………………….3

34. Механизм конкретного преступного поведения………………………………6

64. Судебные органы как субъекты предупреждения преступности…………...10

94. Причины и словия коррупционной преступности. Характеристика служебной среды, служащих и состояния социального контроля……………...11

124. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних преступников: типология; эмоционально-волевая сфера; нервно-психические расстройства; искажение нравственного и правового сознания; по половому и культурно-образовательному признаку…………………………………………..13

Список использованных источников……………………………………………...17

4. Взаимодействие криминологии с головным правом, головным процессом, криминалистикой и головно-исполнительным правом

Уже из ознакомления с предметом криминологии видно, что эта наука междисциплинарная, т.е. связанная с некоторыми другими науками. Это науки юридические и социальные в широком смысле слова.

Прежде всего рассмотрим соотношение криминологии с юридическими науками. На первом месте здесь связь криминологии с уголовным правом.

И головное право, и криминология изучают преступление и преступность. Но делают они это по-разному. головное право - наука об ответственности за совершение преступлений. Поэтому и преступление она изучает с юридических позиций, как понятие и совокупность признаков (состав) определенного акта противоправного поведения. головное право изучает и наказание, налагаемое судом за совершение преступления, смягчающие и отягчающие ответственность обстоятельства, определяет принципы назначения наказания и освобождения от него.

Уголовное право не обращается к тем явлениям, событиям и поступкам человека, которые предшествуют преступлению; его непосредственно не интересуют причины преступности и словия, способствующие совершению преступлений. А личность преступника сводится в головном праве к понятию субъекта преступления, который характеризуется в основном двумя свойствами: возрастом и вменяемостью (плюс признаки так называемого специального субъекта). За границами головного права остаются нравственные, социальные и психологические особенности преступника. Но все то, что не входит в предмет головного права, как раз интересует криминолога, в частности "механизм" преступного поведения и причины противоправного развития событий.

Органичная связь криминологии с уголовным правом состоит в том, что именно головное право определяет границы, рамки предмета криминологии. Ведь перечень преступных деяний определяется уголовным кодексом. А именно этот круг деяний и изучается криминологией.

В ходе развития криминологических чений вносились предложения расширить ее предмет за счет изучения смежных с преступностью явлений (социальных аномалий): алкоголизма, наркомании, проституции, самоубийств и т.п. Но возобладала точка зрения, ограничивающая предмет криминологии только анализом преступности. Тем самым сохранилась и укрепилась и ее связь с юридическими науками.

Криминология тесно связана с наукой уголовного процесса, изучающей процедуры предварительного расследования и судебного рассмотрения дела. В головно-процессуальном законодательстве содержится прямое предписание: следователь, прокурор, суд обязаны по каждому уголовному делу выявлять причины и словия, способствующие совершению преступлений, и предлагать меры, направленные на их странение.

Еще одна юридическая наука - криминалистика, которая изучает методику, технику и тактику расследования преступлений, получает от криминологии данные о состоянии преступности, особенностях "механизмов", "способов" совершения различных преступлений и о свойствах личности преступников. Криминалистика использует эти сведения для разработки наиболее эффективных методов раскрытия преступлений.

Криминология связана и с уголовно-исполнительным правом, изучающим принципы и словия назначения и отбывания наказаний. Многие преступления совершаются в местах лишения свободы или лицами, вышедшими из заключения, поэтому взаимодействие криминологов и специалистов по гловно-исполнительному праву весьма полезно.

Есть еще несколько наук, обычно относимых к циклу юридических. Это судебная статистика, судебная медицина и судебная психиатрия. И с ними криминология имеет непосредственные контакты. Так, она широко использует данные судебной статистики. А разработки судебных психиатров помогают криминологам составить более полное представление об особенностях личности различных категорий преступников.

Но, как отмечалось выше, криминология не менее тесно связана и с науками, не имеющими юридической направленности. Прежде всего это социология, изучающая общество в процессе его функционирования. У социологии есть несколько ответвлений: социология семьи, социология труда, социология спорта и др. Криминологию с полным основанием можно назвать социологией преступности. Попутно отметим: если в России криминология изучается в юридических вузах, то англомериканская традиция состоит в преподавании криминологии на факультетах социологии.

Далее кажем на тесную связь криминологии с психологией (общей и юридической), предметом которой является внутренняя жизнь человека, его поведение в природе и обществе. С полным основанием можно назвать криминологию или, по крайней мере, определенную ее часть - психологией преступника.

Итак, при выяснении взаимосвязей криминологии со смежными науками мы приходим к выводу, что эта наука имеет комплексный характер. Она находится на стыке юриспруденции с социологией и психологией и использует данные всех этих и других наук.

Нельзя не отметить, что среди специалистов в области головного права существует точка зрения, отрицающая вопреки фактам реальной действительности и развитию мировой науки не только самостоятельность криминологии в качестве общетеоретической науки о преступности, но и как науку вообще. Эти ченые полагают, что криминология - часть головного права либо часть социологии. На наш взгляд, истоки таких взглядов восходят к середине 20-х годов, когда вопрос о причинах преступности при социализме был решен "полностью, однозначно и окончательно". Коротких, мало к чему обязывающих положений в рамках чения о преступлении в головном праве было "достаточно". Теперь же подобные суждения выглядят анахронизмом. Криминология, ее выводы позволяют глубже понять институты головного, уголовно-исполнительного, процессуального права, криминалистики, в целом практики борьбы с преступностью и вовсе не принижают их и не разобщают науки, как это тверждают "ликвидаторы" и противники криминологии как науки.

Криминология действительно "вышла" из головного права (хотя можно говорить и о том, что она "вышла" и из общей социологии -такая точка зрения тоже существует, как, кстати, говорят и о "медицинской криминологии" и других ее видах, ибо проблемой преступности занимались ченые разных специальностей, привнося "свое" в эту проблему), но, выйдя, она получила возможность собственного развития. Став самостоятельной, она осталась тесно связанной и с головным правом, и с другими правовыми науками, также с социологией, философией и медициной, особенно психиатрией, ибо надо отличать асоциальное поведение больных от преступности как таковой, и с рядом других наук. В словиях стремительного развития и дифференциации различных наук, имеющих общий корень, это вполне естественное явление.

34. Механизм конкретного преступного поведения

Внешняя для человека среда и его личностные качества определяют во взаимодействии: формирование мотивации, принятие решения о совер­шении преступления, исполнение принятого решения, характер посткриминального поведения. Мотивация включает процесс возникновения, фор­мирования мотива преступного поведения и его цели. Мотив поведения — это внутреннее побуждение к дей­ствию, желание, определяемое потребностями, инте­ресами, чувствами, возникшими и обострившимися под влиянием внешней среды и конкретной ситуации. Вслед за мотивом формируется цель как предвидимый и же­лаемый результат определенного деяния.

При принятии решения о совершении преступле­ния происходит прогнозирование возможных послед­ствий реализации возникшего желания, планирование поведения с четом реальной обстановки, собственных возможностей и других обстоятельств, выбор средств.

После того как у человека под влиянием ситуации и имеющихся потребностей, интересов, чувств возник­ла становка на определенное поведение, наступает некоторая "задержка". Как правило, человек не дей­ствует сразу в соответствии с этой становкой, соот­носит ее с существующими в обществе моральными, правовыми и иными нормами, с общественным и груп­повым мнением, с мнением близких лиц. Кроме того, он учитывает объективные факторы, в том числе состоя­ние внешнего социального контроля (систему охраны объекта или состояния чета на предприятии и т. п.). Принимается во внимание также практика выявления, пресечения преступления, наказания виновных. При этом взвешиваются возможные выгоды и потери от преступ­ления.

Если, например, речь идет о хищении крупной суммы денег, возможное наказание — штраф в гораз­до меньшем размере, то ясно, что такое преступление становится выгодным. На этой стадии существенное зна­чение приобретают характеристики сознания личнос­ти, также лиц и групп, в контакте с которыми нахо­дится человек или на которые он ориентируется. Если окружающие осуждают общеуголовные преступления, но снисходительно относятся к экономическим, то ори­ентированный на незаконное обогащение человек будет планировать совершение не кражи, а, например, по­лучение взятки. Если окружающие вообще осуждают преступный вариант поведения, да и сам человек, при­нимающий решение, в принципе считает недопустимым головно наказуемое поведение, он может отказаться от совершения преступления либо все-таки согласиться его совершить под очень сильным давлением соучаст­ников или обстоятельств.

 Таким образом, на стадии при­нятия решения возникающие желания еще раз соотно­сятся с становленными в обществе нормами поведе­ния, взглядами, мнениями, возможными последствиями деяния. При "задержке" принятия решения может произой­ти отказ от совершения преступления. Если человек не отказывается от совершения преступления, он избирает те средства достижения цели, которые кажутся ему в соответствующей обстановке наиболее подходящими, при этом учитывает и собственные возможности, и возмож­ности соучастников, если таковые имеются.

Так, не об­ладающий большой физической силой субъект или инва­лид с травмированной ногой не станет совершать раз­бойное нападение, при котором необходимо подавить сопротивление жертвы и быстро скрыться с места преступления. Имеют значение и физические возможности личности, и профессиональные навыки, и иные факторы. Механизм преступного поведения может носить так называемый "свернутый" характер. Тогда акта "задержки" не происходит: человек сразу действует в соответствии с возникшей" у него становкой. Принятие решения и выбор средств происходят мгновенно, либо под влиянием ситуации, либо в результате воспроиз­ведения ставших для данного лица привычными спосо­бов поведения в аналогичных обстоятельствах, либо под воздействием соучастников. В подобных случаях лично­стные характеристики как бы "обнажаются". Внешние регуляторы поведения (мораль, закон и т. п.), если их содержание внутренне не своено личностью, в таких случаях не срабатывают.

"Свернутый" механизм преступного поведения (без обдумывания решения, перебора вариантов достижения цели) отмечается нередко у лиц, которые не привыкли принимать взвешенные решения и обдумывать последствия. Часто это наблюдается у несовершеннолетних, лиц с невысоким ровнем интеллектуального развития либо отличающихся импульсивностью. Данный механизм характерен и для преступного поведения лиц, находя­щихся в нетрезвом состоянии. Тогда характеристики человека обнажаются, и он наиболее полно проявляет себя со всеми сформированными у него потребностя­ми, привычками поведения, становками. Вслед за принятием решения наступает, стадия его исполнения. Фактическая реализация решения мо­жет отличаться от запланированной, например, при изменении внешней ситуации. Так, при активном со­противлении потерпевшего грабеж может перерасти в разбой или, наоборот, последует отказ от доведения преступного намерения до конца.

И состояние человека, и состояние внешней среды на разных стадиях преступного поведения не остаются неизменными.

Важно выяснять: а) под влиянием чего преимуще­ственно сформировались мотивация и решение: стой­чивых характеристик личности либо сложной, необычной ситуации; б) почему принято решение об избрании имен­но преступного варианта поведения; в) под влиянием каких обстоятельств принято решение именно о пре­ступном поведении: вытекает ли оно из привычного для данного человека способа разрешения конфликтов или продиктовано необычной для него ситуацией, иными обстоятельствами, в частности такими, как неверие в возможность быстрой и эффективной защиты нарушен­ных прав законными средствами, незнание этих средств и т. п.; г) почему решение о совершении преступления было реализовано в соответствующей форме, каков ха­рактер отказа от доведения преступления до конца.

На этапе посткриминалъного поведения преступник анализирует происшедшее, наступившие последствия, распоряжается приобретенным преступным путем иму­ществом, скрывает следы преступления, принимает меры к тому, чтобы его не разоблачили и не привлекли к го­ловной ответственности. На этом этапе происходит "отмы­вание", или легализация, преступных доходов.

Понятие "посткриминалъное поведение" в данном случае означает поведение, непосредственно следующее за этапом исполнения решения о совершении преступ­ления и связанное с совершенным преступлением.

При анализе содеянного и наступивших последствий происходит сравнение достигнутого с желаемым. Все это вновь соотносится с нормами морали, права, обще­ственным мнением, групповыми оценками. Человек мо­жет либо раскаиваться в содеянном (в том числе в ре­зультате такого раскаяния явиться с повинной), либо выработать систему защиты против разоблачения. Речь идет не только о фактической защите путем сокрытия следов преступления, странения свидетелей и т. п. (кста­ти, эти действия порой планируются при принятии ре­шения и являются неотъемлемой частью исполнения решения), но и о системе "психологической защиты", выработке "защитных" мотивов.

Нередко на допросах обвиняемые выдвигают именно эти "защитные" мотивы, которые могут существенно от­личаться от побудительных, характерных для первого эта­па механизма преступного поведения. Порой "защитные" мотивы вырабатываются как бы исподволь для данного человека, причем он сам начинает верить в то, что ру­ководствовался какими-то оправданными стремлениями.

При криминологическом анализе преступление ис­следуется в контексте внешней среды и одновременно характеристик человека. Всегда важно выяснять харак­тер взаимоотношений преступника и потерпевшего, причем не ограничиваясь только ситуацией соверше­ния преступления. Нередки случаи, когда между ними существовал затяжной конфликт.

Поведение жертвы преступления весьма значимо, и не случайно в последние двадцать лет большое значе­ние деляется проблеме виктимологии — чению о жертве преступления.

Криминологические исследования показывают, что нередко жертвами преступлений являются лица, име­ющие аналогичные с преступником характеристики (тоже ранее судимые или алкоголики и т. п.). И тогда проблема виктимности практически может быть рассмот­рена в плоскости конфликтов внутри криминальной или деморализованной среды. Но есть и другие жертвы: они характеризуются положительно, однако не готовы к встрече с преступниками и проявляют определенную беспечность (оставляют им на хранение вещи, соглаша­ются пойти к ним в гости и т. п.). Все эти вопросы требу­ют всестороннего выяснения.

Преступное поведение подлежит рассмотрению не только в рамках взаимоотношений преступника и кон­кретного потерпевшего, но и как итог более широкого конфликта преступника со средой. Нередки случаи, ког­да побои причиняются лицам, с которыми преступник не конфликтовал ранее и даже не был знаком. Например, так вымещается накопившаяся в разных ситуациях злоба.

Границы криминологического анализа преступле­ния, как привило, шире, чем головно-правового. Во-первых, стадии мотивации и принятия решения могут вклю­чать такие поступки, которые головным законом не расцениваются как приготовление к совершению пре­ступления. Так, лицо, ориентированное на совершение крупного хищения, заранее подыскивает себе подхо­дящий объект, страивается туда на работу, изучает всю систему охраны и контроля. И только через про­должительное время начинает создавать дополнитель­ные условия для облегчения хищения. Во-вторых, при криминологическом исследовании изучаются социальные последствия деяния как для самого виновного, так и для среды. учитываются и такие моменты, как креп­ление антиобщественной ориентации, приобретение криминальных навыков, нарушение нормального фун­кционирования какой-то организации, создание сло­вий для продолжения преступной деятельности.

В криминологическом смысле посткриминалъное поведение — это этап преступного поведения. Но в таком случае преступное поведение рассматривается как более широкое понятие, чем преступление в го­ловно-правовом смысле.

Таким образом, не случайно специалисты, рассмат­ривая преступление, говорят о преступном поведении.

64. Судебные органы как субъекты предупреждения преступности

В процессе решения своих специфических задач правоохранитель­ные органы вносят существенный вклад в предупреждение преступно­сти. Для некоторых из этих органов предупреждение преступлений и иных правонарушений относится к числу основных обязанностей. Надо отметить, что профилактические функции правоохрани­тельных органов реализуются главным образом на специально-крими­нологическом и индивидуальном ровне.

Суд в известном смысле не является субъектом борьбы с преступнос­тью, что, однако, не маляет его вклада в профилактический процесс. Вынося справедливый приговор по головным делам или решение по гражданским спорам, суд обеспечивает общую и специальную превен­цию, в том числе и предупреждение рецидива.  Это прежде всего прояв­ляется в смягчении криминогенности общественной жизни как посред­ством изъятия источников криминогенных конфликтов (осуждение к наказанию в виде лишения свободы), так и в результате нейтрализации негативного влияния отдельных его субъектов (постановление о лише­нии родительских прав).

Определенный профилактический эффект оказывает проведение выездных судебных заседаний по месту концентрации обстоятельств, способствовавших совершению преступлений или правонарушений (по месту работы или жительства). В этих случаях важно высветить негативные обстоятельства микросреды, показать их влияние на фор­мирование криминальной мотивации, необратимость наступления по­следствий в виде справедливого наказания.

Специально-профилактическая функция судов реализуется по­средством вынесения, наряду с приговором, частных определений. Опираясь на объективные данные, собранные на предварительном следствии и подтвержденные в судебном заседании, о причинах и с­ловиях, непосредственно приведших к данному преступлению, суд инициирует процесс их устранения или нейтрализации.

Для этого он ставит перед соответствующими должностными лицами предприятий, чреждений и организаций, независимо от форм собственности, зада­чу принять необходимые меры.  Нужно отметить, что исполнимость таких определений во многом зависит от конкретности казанных в них положений. Здесь важно казать конкретных лиц, ответственных за допущенные недостатки, сами обстоятельства и механизм их влия­ния на совершение преступления, также предусмотреть контроль за исполнением этих определений.

Криминологические исследования показывают, что весьма низкая эффективность частных определений судов вызвана в первую очередь непроработанностью именно таких вопросов.

94. Причины и словия коррупционной преступности. Характеристика служебной среды, служащих и состояния социального контроля

Коррупционная преступность – это совокупность преступлений, которые носят коррупционный характер. Термин "коррупция" в латинском языке, из которого он был заимствован, означал "подкуп, продажность, саморазложение".
В криминологии коррупция понимается как социальное явление подкупа и продажности государственных (или иных) служащих и на этой основе использование ими в личных или групповых интересах своего служебного положения. Виды коррупции подразделяются на

1) двустороннюю сделку, при которой государственный служащий незаконно использует свои служебные полномочия и возможности в интересах другого лица за деньги или иные слуги, это лицо получает возможность использовать государственную структуру в своих целях.

2) вымогательство служащим взятки или иного вознаграждения у постороннего лица, находящегося со служащим в официальных отношениях или зависящего от него.

3) активный подкуп служащих посторонними лицами, с одновременным сильным психическим воздействием на них (характерно для организованной преступности).

Причины и словия коррупционной преступности можно разделить на три основные группы.

1) обстоятельства служебной среды;

2) характеристику служащих;

3) состояние социального контроля.

В 1 группе выделяются следующие причины и словия:

) недостаточный размер оплаты труда служащих, который позволил бы им достойно жить;

б) тип правления, – его слабость, которая оставляет возможность для произвола и нарушений служащих или наоборот, чрезмерная регламентированность правления, когда взятки даются за нарушение установленных правил;

в) социально-психологическая обстановка в коллективе, одобряющая, осуждающая или относящаяся нейтрально к фактам коррупции.

Во 2 группе, кроме общих морально-нравственных становок служащих, выделяются следующие причины и условия:

) наличие в коллективе относительно богатых служащих, разбогатевших за счет коррупционных или иных преступлений;

б) резкое снижение материального ровня служащих при сохранившихся объективных потребностях;

в) наличие дорогостоящих привычек, интересов.

Социальный контроль должен носить упреждающий характер, исходя из принципа "возможность безнаказанно красть создает вора". Отсутствие контроля за доходами и расходами служащих, их образом жизни, не реагирование на факты коррупции в коллективе провоцируют коррупционную престуность.

В служебной среде (условиях службы) обстоятельствами, из-за которых возникает коррупция, являются следующие:

Невыполнение правила о таком размере оплаты труда служащих, который позволил бы достойно жить им и их семьям. При этом в России задержка выплаты государственным служащим зарплаты порождает ситуацию крайней нужды в семьях и под влиянием последней у части служащих формируется мотивация на совершение коррупционного преступления.

Тип правления. При ситуативном управлении задачи решаются в значительной мере по смотрению отдельных служащих. Правовое регулирование осуществляется лишь в общем порядке, поэтому здесь отмечается простор для личного смотрения и произвола. При нормативном управлении речь идет о применении в определенных типах ситуаций подробно их регламентирующих правовых норм. В этом случае тоже существует взяточничество, но взятки даются инициативно за то, чтобы чиновник нарушил становленные правила.

Социально-психологическая обстановка. Признание коррупции в среде государственных служащих нормальным явлением является фактором формирования криминальной мотивации.

124. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних преступников: типология; эмоционально-волевая сфера; нервно-психические расстройства; искажение нравственного и правового сознания; по половому и культурно-образовательному признаку

  Исследователи постоянно отмечают, что дельный вес лиц  мужского  пола среди несовершеннолетних преступников всегда существенно  выше  (90-95%)  их дельного  веса  в  населении  данной  возрастной  группы,   проживающих   в соответствующих регионах (48-52%). Доля  девушек,  совершающих  преступления (6-10%), наоборот значительно меньше их дельного веса в населении.

      Существенно  также  и  то,  что  дельный  вес  лиц  женского  пола  в преступности  несовершеннолетних  в  3-4  раза   меньше   по   сравнению   с аналогичными  показателями  взрослой  женской  преступности.   Однако   надо учитывать, что противоправная активность в  совершении  общественно  опасных деяний у девушек тоже достаточно высока, но главным  образом  до  достижения ими возраста головной ответственности.

      По  статистическим  данным,  удельный  вес  лиц  женского  пола  среди несовершеннолетних, состоящих на профилактическом чете в  органах  милиции, всегда   примерно   в   2-2,5   раза   выше   дельного   веса   их    среди несовершеннолетних, совершивших преступления. Еще  выше  он  среди  девушек, совершающих   правонарушения   и   правонарушения    и    поставленных    на внутришкольные, внутриучилищные четы (25-30%).  Каждая  третья  проститутка является  несовершеннолетней.  Нередко  они  выступают  в   роли   наводчиц, соучастниц  в  кражах,  грабежах,  вымогательствах,  мошенничестве  и   даже бийствах.

      Многими исследователями  отмечается  более  высокий,  по  сравнению  с юношами, процент преступлений, совершаемых девушками в трезвом состоянии,  в одиночку, в жилых помещениях, не на лице.  Их  преступления  носят  более скрытый характер, менее дерзки и опасны. У девушек  несколько  иная,  чем  у юношей видовая структура преступлений. Наиболее часто  они  совершают  кражи денег, ценностей, вещей.

        Выборочные   исследования   свидетельствуют,   что   половину   всех общественно  опасных  и  иных  асоциальных  деяний,  как  в  целом,  так   и практически  по  всем  отдельно  учитываемым  составам,   несовершеннолетние совершают в возрасте до 16 лет. Каждое  четвертое  правонарушение  совершают лица,  не  достигшие  14-летнего  возраста.  Только  в  части   употребления спиртных напитков 16-17 летние занимают доминирующее  положение  среди  всех подростков, выявленных по этому основанию.

      Среди преступников наибольший дельный вес (36-40%) всей  совокупности совершаемых преступлений составляют лица в  возрасте  16  лет.  Максимальный дельный  вес  этой  возрастной  группы  отмечен  почти  по  всем   составам преступлений. Исключения  зафиксированы  по   кражам   государственного   и общественного имущества, хищениям огнестрельного оружия и  боеприпасов,  где доминируют  14-летние,  а  также  по  угонам  автомотосредств,   где   явно преобладают 17-летние.

       На  протяжении  ряда  лет  отмечается  рост  дельного   веса   среди несовершеннолетних 14-15-летних преступников с 19 % в период  66-70  гг.  до 29 % в период 91-93 гг. По  таким  видам  преступлений,  как  изнасилования, грабежи, кражи личного  имущества,  несовершеннолетними  совершается  каждое третье-четвертое преступление.

       В  структуре  преступлений  и  иных   общественно   опасных   деяний, совершаемых  несовершеннолетними  всех  без  исключения  возрастных   групп, наибольший дельный вес составляют различного  рода  хищения.  Это  особенно относится к 11-13-летним, но характерно  и  для  подростков  более  старшего возраста. В возрасте 14-16 лет  все  больший  вес  приобретает  употребление спиртных напитков. У 17-летних в  структуре  преступных  деяний  существенно выделяется по дельному весу хулиганство.

        Криминологами   зафиксированы   существенные   различия   преступной активности контингентов несовершеннолетних, выделяемых в зависимости  от  их рода занятий. По степени этой активности все они из года в  год  ранжируются (если идти по бывающей) в строго определенном порядке:  неработающие  и  не учащиеся  -  работающие,   учащиеся  профессиональных,  технических  училищ, чащиеся профессионально-технических  чилищ,  учащиеся  общеобразовательных школ,  чащиеся  техникумов  и  студенты  вузов.  Судя  по  расчетам,  такая констатация верна и на сегодняшний  день.  Однако  есть  ряд  обстоятельств, позволяющих отметить некоторые новые тенденции.

      На протяжении ряда лет идет процесс  заметного  сближения  почти  всех (за исключением неработающих и неучащихся) категорий  несовершеннолетних  по ровню проявляемой ими  активности  в  совершении  преступлений.  Причем,  скриминологической точки зрения,  особенно  важен  тот  факт,  что  сближение различных  контингентов  правонарушителей  происходило  в   основном   из-за возрастания  числа  преступных   проявлений,   зафиксированных   статистикой применительно к таким ранее благополучным группам, как чащиеся  техникумов, студенты вузов, школьники. чащиеся  ПТУ  и  работающие  в  совокупности  на протяжении  длительного  периода  составляют  50-59  %  в  общей   структуре несовершеннолетних преступников и  примерно  23-25  %  -  в  соответствующей группе населения страны. По данным  за  1991  г.  среди  несовершеннолетних, совершивших  преступления,  21  %  составили  школьники,   22   %   учащиеся профтехучилищ, 24 % - работающие, 23 - неработающие и неучащиеся.

       Почти  для  всех  несовершеннолетних,  вставших  на  путь  совершения преступлений,  выбор  такого  варианта  поведения  непосредственно  или,   в конечном счете, связан с личностными деформациями.

       Особенности  интересов,  потребностей,  отношений  в  сфере   ведущей деятельности,  характерные  для  несовершеннолетних  преступников,  включают стойкую  трату  связей  с  учебным   или   трудовым   коллективом,   полное игнорирование их правовых и нравственных оценок.  Несмотря  на  то,  что  по ровню образования,  определяемому  по  формальным  показателям  прохождения школьного  обучения,  отстают  от  сверстников  8-10  %   несовершеннолетних преступников, среди них в пять-шесть раз больше доля лиц, не спевающих  из-за отсутствия прилежания. Будучи  выражением  и  следствием  соответствующих ценностных ориентацией, негативного отношения, складывающегося в  этом  виде деятельности, такое отношение существенно затрудняет как  социализацию,  так и ресоциализацию подростков в процессе их исправления и перевоспитания.

      В производственной  сфере  этих  подростков  характеризуют  отсутствие интереса  к  выполняемой  трудовой  деятельности,  утилитарное  отношение  к профессии (как к возможности извлечь  из  нее  только  материальную  и  иную потребительскую выгоды), отсутствие связанных с  ней  планов,  отчужденность от  задач  производственного  коллектива,  его  нужд.  Такие  подростки   не испытывают боязни увольнения, так как полагают,  и  не  без  основания,  что всегда смогут без труда строиться в другое  учебное  заведение,  на  другое предприятие и даже, более того, обеспечить себе высокий  денежный  и  другой потребительский доходы, используя условия рыночного беспредела,  сложившиеся в последние годы в стране.

       Стремление  к  достижению  успехов  в  учебной   и   производственной деятельности, общественной работе у правонарушителей замещено, как  правило, досуговыми потребностями и интересами. Сама система оценок и предпочтений  у таких  людей  все  больше  ориентируется  на  эту  сферу.   Именно   здесь фиксируются  и  гипертрофированные  потребности,  и  интересы,  связанные  с погоней за модной одеждой, информацией, значимой для  данной  микросреды,  и т.д.

      В отличие от личности с позитивными, одобряемыми обществом  интересами и потребностями,  развитие  их  у  правонарушителей  часто  идет  как  бы  в обратном    направлении.     Фактическое,     в     основном     бесцельное, времяпрепровождение  формирует  соответствующий   негативный   интерес.   Он закрепляется в привычках, которые, в  свою  очередь,  ведут  к  формированию социально-негативных  потребностей.  Соответственно   искаженному   развитию потребностей на поведенческом уровне вырабатываются привычки  к  общественно опасным, противоправным способам их довлетворения.

      В среде несовершеннолетних правонарушителей признается допустимым нарушение головно-правового или  любого  другого  правового  запрета,  если очень нужно, в том числе, если этого требуют интересы группы.  Необходимость соблюдения  требований  закона  соотносится  главным  образом  со   степенью вероятности наказания за допущенные нарушения.

         Эмоциональная     неуравновешенность,     тщеславие,     прямство, нечувствительность к страданиям другим, агрессивность также можно отнести  к наиболее  распространенным  характерологическим  чертам   несовершеннолетних преступников. При этом речь идет не о возрастных особенностях, которые  были бы присущи основной  массе  подростков  вообще,  а  именно  о  криминогенных сдвигах,  деформациях   в   морально-эмоциональной,   нравственной   сферах, характерных именно для лиц, совершающих преступления.

       Основной  причиной  более  интенсивного  возникновения  и   развития, психогенно  обусловленных  аномалий  у  несовершеннолетних  правонарушителей являются неблагополучные словия их семейного  воспитания,  выражающиеся,  в том числе и в наличии различных нервно-психических заболеваний у  родителей, в их алкоголизме и  пьянстве,  противоправном  и  аморальном  образе  жизни, жестокости в семьях.

       В  качестве  социально  отягощенных   дефектов   психофизического   и интеллектуального  развития  и  состояния,  имеющих  более  высокую  степень распространенности среди  несовершеннолетних  преступников  по  сравнению  с подростками, правонарушений не совершавшими, исследователями зафиксированы:

      - различные нарушения психофизического развития, происшедшие в период

        внутриутробного развития, родов, в младенческом  и  раннем  детском

        возрастах;

      - заболевание алкоголизмом;

      - явление физического инфантилизма  (вялость,  быстрая  томляемость,

        пониженная работоспособность и т.д.) либо выраженное  отставание  в

        физическом развитии, включая дефекты внешнего вида;

      - пониженный ровень интеллектуального развития, создающий  трудности

        в общении со сверстниками,  затрудняющий  приобретение  необходимой

        информации и социального опыта.

      В абсолютном большинстве несовершеннолетний преступник - это лицо, обладающее     привычками     склонностями,     стойчивыми     стереотипами антиобщественного  поведения.  Случайно  совершают   преступления   из   них единицы. Для остальных характерны:

      -  постоянная  демонстрация  пренебрежения  к  нормам  общепринятого

        поведения (сквернословие, появление в нетрезвом виде, приставание к

        гражданам, порча общественного имущества и т.д.);

      - пристрастие к спиртным напиткам, к наркотикам, к азартным играм;

      - бродяжничество, систематические побеги из дома;

     

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.  Долгова А.И. Криминология. М.: Изд-во НОРМА, 2001. 272с.;

2. Криминология: учебн. Под ред. И.А. Аванесов, С.М. Меншаков, С.Я. Лебедев – М.: ЮНИТИ. 2005г.-480с.;

3. Криминология: учебн. В.Н. Бурлаков, Н.М. Корпачев. - СПБ: Питер 2004.-427с.;

4. Ахраменка Н.Ф., Кашевский Криминология. Общая часть: учебн. пособие. Мн.: ЗАО «Веды», 1998. 124с.;

5. Криминология / Под. ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. М.: Юристь, 1995. 512с.;

Студент 5-го курса заочного

отделения юридического

факультета группа «Е»                                           Олещеня С.А.                                          

 02.02.2007г.