Курсовая: Психологическое консультирование
Сш. № 115 г. Минска
Сценарий урока
лЯ вас любил.
(Шедевры любовной лирики А.С. Пушкина)
Учитель: Силкина И Г.
Тема урока: лЯ вас любил.
(Шедевры любовной лирики А.С. Пушкина)
Методическая цель:
Совершенствовать умения анализировать учащихся поэтический текст
Учебно-воспитательная задача:
1. Углубить представления учащихся о личности и творчестве поэта,
показать благородство, искренность и неистребимость пушкинских чувств.
2. Учить собирать аргументы в защиту своего мнения: углублять навыки
монологического рассказа в рамках указанной проблемы.
3. Учить ребят самостоятельно извлекать нравственные ценности.
Тип урока: урок изучения нового материала в форме ролевой игры.
Основной метод: деловая игра: учащиеся составители сборника
Памятка для учащихся.
1. Почему именно это стихотворение вы предлагаете в сборник лШедевры
любовной лирики А.С. Пушкина? Какова история его создания ? Кому оно
посвящено?
2. Какую нравственную ценность оно в себе несет?
3. В чем его актуальность?
4. Ваше личное отношение к этому стихотворению
Выступление. Ход урока:
Ребята, сегодня на уроке мы будем составлять сборник стихов лШедевры
любовной лирики А.С. Пушкина. Вы знаете, что шедевр Ц это исключительное по
своим достоинствам литературное произведение, образцовое создание поэта.
Уважаемые составители, давайте постараемся открыть такой материал, который бы
ни одного читателя нашего сборника не оставил равнодушным. В ходе работы над
сборником у вас появится возможность глубже познакомиться с личностью и
творчеством поэта, а также возможность увидеть благородство, искренность,
неистребимость пушкинских чувств. На сегодняшнее заседание мы пригласили
творческую группу в составе следующих отделов: лхудожники, ллитературоведы,
лсоставители, состав редколлегии Ц все учащиеся класса.
Каждый из отделов работал над своей проблемой, в результате совместных
действий у нас должен получиться сборник лШедевры любовной лирики А.С.
Пушкина.
Редактор (учитель):
- Итак, слово предоставляется отделу лхудожников.
лХудожники
- Поскольку книга начинается с обложки, то очень важен элемент внешнего
оформления. Мы предлагаем два прямоугольника цветного картона использовать
для обложки; на первой странице сборника необходимо поместить портрет поэта,
а нынешний год юбилейный, то внизу под портретом написать слова посвящения:
лэта книга Ц дань памяти великому русскому поэту к 200 Ц летнему юбилею со
дня рождения. На титульном листе Ц данные о сборнике стихов: название
сборника лШедевры любовной лирики А.С. Пушкина; место, год издания ,
издательство: (9 лА класс сш №115 г. Минска, 1999 г.). Обзательно нужно
использовать иллюстрации, исходя из любовной тематики нашего сборника, мы
предлагаем поместить портреты Натальи Гончаровой, Анны Керн, Екатерины
Воронцовой, ведь именно они вдохновили поэта на создание поэтических
шедевров.
Особое внимание мы уделили выбору портрета А.С. Пушкина. Мы старались
подобрать такой портрет, который наиболее ярко раскрывает его как личность и
поэта, который соответствует нашей тематике. Мы выбрали вот этот портрет,
потому, что он передает психологическое состояние, одухотворенность поэта.
- Может быть, есть еще предложения для художественного оформления
нашего сборника?
Я думаю, что работа лхудожников заслуживает одобрения, они справились со
своей задачей, они постарались вникнуть в тематику готовящегося сборника,
передать психологическое состояние автора, а предложенные портреты придадут
книге красочность и наглядную изобразительность.
- Предлагаю оформить макет книги:
- Следующее слово ллитературоведам. Они готовили вступительную
статью. Их задачей было: отработать значимые факты биографии и творчества, в
наибольшей степени отражающие идею книги.
лЛитературоведы
О Пушкине сказано так много, его биография расписана буквально по часам, но,
поскольку, речь в нашем сборнике идет о любви, то нам хотелось бы рассказать
о тех божественных женщинах в жизни Пушкина, которые вдохновляли лиру поэта.
- Впервые Пушкин влюбился еще в стенах лицея в 1815 г., тогда
Александру Пушкину было примерно столько, сколько сейчас нам. Пушкин, как
впрочем и еще два его одноклассника: Пущин и Малиновский, был влюблен в
Катеньку Бакунину, сестру лицеиста Бакунина, которая весной и летом вместе со
своей матерью жила в Царском селе. После знакомства с Катенькой Бакуниной
А.С. Пушкин выражает свои чувства в дневнике: лКак она мила была! Как
черное платье пристало к милой Бакуниной. Но я ее не видел 18 часов- ах!
Какое положение какая мука! Но я был счастлив 5 минут! лЯ счастлив был
.поутру я мучился ожиданием стоя под окошком, смотрел на снежную дорогу Ц ее
не было видно! Наконец, я потерял надежду, вдруг нечаянно встречаюсь с ней
на лестнице Ц сладкая минута!
Он выражает свои чувства в стихах:
Итак, я счастлив был, итак, я наслаждался,
Отрадой тихою, восторгом упивался.
И где веселья быстрый день?
Промчался летом сновиденья.
Увяла прелесть наслажденья,
И снова вкруг меня угрюмой скуки тень.
В Лицее любовь поэту предстает как одухотворяющее страдание, он пишет:
Мне дорого любви моей мученье Ц
Пускай умру, но пусть умру любя!
- Я бы хотела рассказать о Елизавете Ксаверьевне Воронцовой, которая
оставила в жизни поэта большой и глубокий след. Познакомился с ней Пушкин в
Южной ссылке, в сентябре 1823 года. Он только что приехал тогда из Кишинева в
Одессу. Воронцова произвела на поэта сильное впечатление. Это была одна из
привлекательнейших женщин своего времени. Все ее существо было проникнуто
такою легкою очаровательностью, женской грацией, такою приветливостью, таким
неукоснительным щегольством, что Пушкин, и Раевский и многие другие без
памяти влюбились в нее.
Когда Пушкин уезжал из Одессы в Михайловское Воронцова подарила Пушкину свой
портрет в золотом медальоне и кольцо с сердоликовым восьмиугольным камнем. Эти
вещи Пушкин очень бережно хранил. Пушкина с Воронцовой связывала долголетняя
переписка. Высланный из Одессы, оказавшись в Михайловском, Пушкин с нетерпением
ждал весточки от Воронцовой. Получив письмо, поэт уходил в свою комнату и
запирался, чтобы никто ему не мешал, а затем сжигал ее письма:
Прощай, письмо любви! Прощай она велела,
Как долго медлил я ! Как долго
не хотела
Рука предать огню все радости мои!
Но помню, час
настал. Гори, письмо любви.
Есть предположения, что под впечатлением своих отношений с Воронцовой, он
пишет письмо Татьяны в романе лЕвгений Онегин. Именно Воронцовой Пушкин
посвящает стихотворение:
лНенастный день потух
Там, под заветными скалами,
Теперь она сидит печальна и одна.
Одна.никто пред ней не плачет, не тоскует,
Никто ее колен в забвеньи не целует,
Одна.ничьим устам она не предает
Ни плеч, ни влажных уст, ни персей белоснежных.
Никто любви небесной не достоин.
Не правда ль:т ы одна.ты плачешь.я спокоен.
Но если.
Чем же обеспокоен Пушкин? Его волнуют ревнивые подозрения. В свем
стихотворении УКоварностьФ он обращается к Александру Раевскому:
Но если ты святую дружбы власть
Употреблял на злобное гоненье;
Тогда ступай, не трать пустых речей-
Ты осужден последним приговором.
Даже к подаренному Воронцовой кольцу поэт обращает свои пламенные строки в
стихотворении
лХрани меня, мой талисман
Храни меня, мой талисман,
Храни меня во дни гоненья,
Во
дни раскаянья, волненья:
Ты в день печали был мне дан.
В Михайловском Пушкин постоянно думает о Воронцовой. В предельно коротком,
потрясающем по силе послании поэт обращается к ней:
Все в жертву памяти твоей:
И голос лиры вдохновенной,
И слезы девы воспаленной,
И трепет ревности моей,
И славы блеск и мрак изгнанья,
И светлых мыслей красота
И мщенье, бурная мечта
Ожесточенного страданья.
Только в 1830 году, накануне женитьбы, Пушкин навсегда прощается с Воронцовой
в своем стихотворении лПрощание
(чтение стихотворения лПрощание наизусть).
лВоронцова до конца своей долгой жизни сохраняла о Пушкине теплое
воспоминание и ежедневно читала его сочинения. Когда зрение ей совсем
изменило, она приказывала читать их себе вслух, и притом подряд, т.е. когда
кончились все тома, чтение возобновлялось с первого тома. Она сама была
одарена тонким художественным чувством и не могла забыть очарований
пушкинских бесед. С ним соединились для нее воспоминания молодости. (П.
Бартенев)
Двадцатилетний Пушкин впервые встретился с девятнадцатилетней Анной Керн в
доме президента Академии художеств Оленина.
- Позволительно ли быть до того прелестною?!- воскликнул он , увидев
новую жену 52 Ц летнего генерала Керна.
А спустя 6 лет, когда Пушкин находился в Михайловском, в июле 1825 года Анна
Керн неожиданно приехала в Тригорское к своей тетке Осиповой. Пушкин был
благодарен судьбе за эту встречу, за прогулку с А.Керн пешком из Тригорского
в Михайловское. Через много лет Анна Петровна вспоминала: УПрийдя в
Михайловское мы не вошли в дом, а пошли прямо в старый запущенный сад, Уприют
запущенных триадФ, длинными аллеями старых деревьев, корни которых,
сплетаясь, вились по дорожкам, что заставило меня спотыкаться, а моего
спутника вздрагиватьФ.
А на другой день Анна уезжала. Пушкин на прощанье подарил ей главу УЕвгения
ОнегинаФ, среди страниц из романа лежал вчетверо сложенный листок почтовой
бумаги со стихами, это и было стихотворение УЯ помню чудное мгновеньеФ.
(чтение наизусть).
Чуть позже Пушкин писал о своих чувствах Алексею Вульфу: У.Все это, если
хотите, очень похоже на любовь, но клянусь вам, что это совсем не то.Ф
Трепет своего восторженного сердца , восторг перед женской красотой Пушкие
старается излить в своих письмах. В одном из писем Алексея Вульфа А. Керн
приписал строки из Байрона: УВидение пронеслось мимо нас, мы видели его и
никогда больше не увидимФ.
Самые прекрасные и самые трагические страницы из жизни поэта связаны с именем
Натальи Николаевны Гончаровой. По шутливому признанию Пушкина, Гончарова была
его 113 любовь. Но те увлечения, те порывы страстей, которые волновали его
раньше, не были еще той любовью, тем всеобъемлющим чувством, которое
захватило его теперь. Бурно прожитая молодость прошла , настала пора
зрелости. Жажда семейного счастья, стремление любить и быть любимым владели
им в эти годы. Пушкин встретил Наталью в декабре 1828 года.
Пушкин вспоминал: УКогда я увидел ее в первый раз, я полюбил ее, голова у
меня кружиласьФ.
Уже в конце апреля 1829 года Пушкин сделал предложение. Ответ матери Натали
не определен: дочь еще слишком молода. Мучаясь ожиданием ответа, Пушкин
уехал на кавказ. По возаращению сделал предложение вторично, на этот раз
оно было принято.
Пушкин писал в это время: У Участь моя решена. Я женюсь. Та, которую я любил
два года, которую везде первую отыскивали глаза мои, с которой втсреча мне
казалась почти блаженством, боже мой. она почти моя.Ф Но на пути к чсастью
снова: эпидемия холеры и карантин задержали Пушкина на целых з месяца в
Болдине. Наконец 18 февраля 1831 года в церкви Вознесения Пушкин и Натали
были обвенчаны.Поэт счастлив, вводя в свой дом молодую красавицу Ц жену.
В сравнительно короткий период совместной жизни (6 лет) Пушкин несколько раз
покидал Петербург, но он писал письма жене. Эти письма необычно искренни,
полны любви и нежности. Наталья предстает перед нами как самый близкий
Пушкину человек, с которым он делил свои сокровенные мысли и который хорошо
его понимал.
Наталье не было равных во всем Петербурге среди самых красивых женщин. Пушкин
считал, что жена его Ц прелесть, и любил ее душу больше ее красивого лица.
Будут ли возражения по УВступительной статьеФ?
- Думаю, что статью можно принять к верстке в том виде, в котором она
представлена.
А сейчас мы переходим к самому ответственному моменту в нашей работе над
сборником к отбору стихов, рекомендуемых вами в книгу. Думаю, что без
предистории к этим пушкинским стихам и без их чтения (хотя бы частично), мы
не можем принять ваши лрекомендации. Обоснуйте, почему именно эти стихи, мы
должны включить в книгу?
- Слушание выступлений лсоставителей сборника.
- Уважаемые лсоставители, сдайте свои рекомендации.
- А сейчас нам пора подвести итоги нашей работы по составлению
сборника лШедевры любовной лирики А.С. Пушкина.
Я думаю, что наша работа по составлению книги носила творческий характер,была
освящена высокими творческими мыслями и чувствами, вызванными при чтении
стихов А.С. Пушкина.
Я благодарю всех за работу. Все справились со своими заданиями, нам осталось
только написать послесловие к нашему поэтическому сборнику, ведь как бы
хорошо не была издана книга, в ней обязательно должно быть послесловие.
Ваше домашнее задание Ц сочинение- миниатюра: лМое любимое стихотворение А.С.
Пушкина о любви.
А.С. Пушкин
Шедевры
любовной
лирики
9 лА класс. СШ № 115, г. Минск, 1999 год
лЯ помню чудное мгновенье.
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное веденье,
Как гений чистой красоты
В томленья грусти безнадежной,
В тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный,
И снились милые черты.
Шли годы. Бурь порыв мятежный
Рассеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный,
Твои небесные черты.
В глуши, во мраке заточенья
Тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновенья,
Без слез, без жизни, без любви.
Душе настало пробужденье:
И вот опять явилась ты
Как мимолетное веденье,
Как гений чистой красоты.
И сердце бьется в упоенье,
Т для меня воскресли вновь
И божество , и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.
лЯ вас любил: любовь еще, быть может,.
Я вас любил: любовь еще, быть может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем,
Я вас люблю безмолвно, безнадежно,
То робостью, то ревностью томим;
Я вас любил так искренно, так нежно,
Как дай вам бог любимой быть другим.
лМадонна
Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.
В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков
Пречистая и наш божественный спаситель-
Она с величием, но с разумом в очах-
Взирали, кроткие, во славе и в лучах ,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.
Исполнились мои желанья. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец.
лНа холмах Грузии.
На холмах Грузии лежит ночная мгла;
Шумит Арагва предо мною.
Мне грустно и легко; печаль моя светла;
Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой.Унынья моего
Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит Ц оттого,
Что не любить оно не может.
