Курсовая: Графология
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Тюменский государственный нефтегазовый университет Кафедра ОПиВЭД Реферат по курсу лУправление персоналом на тему лГрафология Выполнил: студент группы ВЭД - 95 - 1 Иванов О. Д. Проверил: к. э. н., доцент Антонова И. В. Тюмень 1997 г. |
ВВЕДЕНИЕ
Графология Ц это интересный и ценный способ , позволяющий понять самого себя
и познать природу других людей . В странах Европы графология давно
применяется в тестировании конкретного человека , направленном на познание
черт его характера , с недавнего времени она получила официальное признание в
США , где быстро завоевывает признание .
В данный момент многие фирмы нанимают графологов , с помощью которых
проверяют кандидатов на работу . Молодые люди обращаются к профессиональным
графологам , когда они не уверены , куда им лучше направить свои способности
и таланты . К ним обращаются родители , которые пытаются понять , почему их
сын предпочитает играть в бейсбол , вместо того , чтобы учиться на врача . К
графологам обращаются дети , пытающиеся получить лдоверительную информацию о
характере своих родителей . Причин для того , чтобы обратиться к анализу
почерка столько же , сколько существует личных проблем у человека .
Одно из новых и самых важных направлений в исследовании почерка стало
использование образцов письма пациента , полученных под гипнозом . При
внушении взрослым людям того , что они Ц в детском возрасте , их почерк
менялся , что давало возможность проанализировать изменение почерка в течение
всей жизни , и , как следствие , проследить развитие человека от детского до
взрослого состояния .
Другие интересные эксперименты связаны с обнаружением специфических болезней
, которые проявляются в характере почерка . Эти тесты проводятся
профессиональными графологами в сотрудничестве с больницами . Хотя пока эти
исследования находятся на стадии эксперимента , страховые компании отнеслись
к ним достаточно серьезно и оказывают графологам существенную финансовую
поддержку .
Однако графология Ц не панацея от всех бед и не чудо . Графолог не в
состоянии изменит характеры людей , их задача сводится лишь к тому , чтобы
проанализировать основные черты почерка таким образом , чтобы человек понял
свои способности и сумел ими воспользоваться наилучшим образом , постарался
приспособить свою личность к личностям других людей с тем , чтобы извлечь
наибольшую пользу в любой из сфер человеческих отношений : личные отношения ,
социальные , учеба , деловая жизнь .
Способность анализировать почерк также не является даром , с которым
рождается человек . Графология основана на определенных правилах , которые
должны четко соблюдаться для того , чтобы прийти к разумным выводам .
1. Истоки графологии .
Изучая происхождение и развитие анализа почерка , писанная история
свидетельствует о том , что графология в том виде , в каком мы ее знаем
сейчас , возникла не более трех столетий назад . В то же время существует
много упоминаний об этом предмете во многих древних документах . Так , в
письме императора Нерона говорится : лЯ боюсь этого человека , потому , что
его почерк показывает , что у него Ц предательская натура. В трудах Конфуция
сказано : лБойтесь человека , почерк которого напоминает движение тростника ,
колеблемого ветром .
Первая известная ныне книга , специально посвященная графологии , вышла в
свет в 1630 году и была написана итальянским профессором Камилло Бальдо . Его
длинное название гласило л Tratto come una letra si cognoscano la natura e
qualita del scrittore , то есть лКак узнать природу и качества человека ,
взглянув на букву , которую он написал . В свое время книга произвела
определенное впечатление на читающую публику , но не более , так как в то
время люди считали , что для того чтобы понять характер человека по почерку ,
необходимо обладать даром ясновидения или интуиции .
Примерно через двести лет к теме почерка вернулись во Франции , когда ученый
церковник аббат Фландрэн заинтересовался книгой Бальдо . Аббат решил , что
она заслуживает серьезного обсуждения и анализа . Он создал группу ,
участники которой занялись вопросом и подвергли классификации почерки людей ,
отличающихся друг от друга по интересам и по роду занятий . Участники
исследования выработали правила , которые легли в основу современного анализа
почерков . Для того , чтобы окрестить новую науку аббат использовал два
греческих слова Ц лграфо (писать) и лологи ( наука ) . Так и родилось имя
новой науки - графология .
Ученик Фландрэна аббат Мишон более интенсивно развил графологические
исследования и превзошел своего учителя . В 1872 году он написал книгу л
Система графологии . Так впервые было употреблено слово л графология .
Около 1880 года работа Мишона получила дальнейшее развитие в исследованиях
Крепье - Жамэна , в которых были применены более четкие методы классификации
различных черт характера , которые выявил анализ почерка .
Графологией заинтересовались в Германии , затем в Англии , где многие
интеллектуалы посвятили немало времени совершенствованию анализа почерка .
Графологами - любителями были премьер - министр Англии Дизраэли и
американский писатель Эдгар Аллен По .
В начале ХХ века доктор Людвиг Клагес ( Германия ) предпринял крупную научную
работу по определению и обоснованию принципов графологии , методов ее
применения и ее интерпретации . Современные исследователи почерка считают
доктора Клагеса отцом современной графологии .
С XIX века в различных странах возникли графологические общества . В Европе
графология рассматривается с должным вниманием и занимает достойное место в
работе психолога и психиатра . Она включена в учебные программы по психологии
в университетах многих европейских стран .
2. Возможности анализа почерка .
Если говорить вкратце , анализ почерка (графология) раскрывает внутренние
черты характера человека , которые выражены в написании букв . Почерки людей
столь же различны , как и их индивидуальные качества , как их отпечатки
пальцев .
У анализа почерка существуют определенные пределы возможностей .
Во Ц первых , невозможно сказать , принадлежит ли почерк мужчине или женщине
, если текст не подписан . Автором крупного , размашистого письма , которое
на первый взгляд написал мужчина , может оказаться милая бабуся , обладающая
сильной и агрессивной натурой . Часто мелкие буквы с легким нажимом , которые
по видимости писала женщина , на самом деле были начертаны застенчивым
мужчиной со склонностью к сентиментальности . Графолог не может определить
пол писавшего .
Во Ц вторых , почерк не показывает и возраст автора письма . Может показаться
, что почерк подростка принадлежит лицу более старших лет , потому , что ум
подростка зрел не по возрасту , а письмо старого человека может выглядеть
ребяческим , потому , что у него сохранился юношеский задор . Поэтому письмо
раскрывает умственный , а не хронологический возраст .
Разумеется также , что графолог не сможет дать ответ на вопрос женат ли
человек или холост , так как брак не изменяет основных черт характера .
Следовательно , по почерку невозможно определить , есть ли у автора письма
дети или нет .
Нельзя по почерку узнать род работы , характер занятия или увлечения того или
иного лица , так как многие люди занимаются делами , для которых они
изначально не подходят , но успешно справляются с ними благодаря своему уму
или способности приспосабливаться к различным обстоятельствам или по
необходимости .
В то же время почерк может открыть наличие состязательного духа , способность
ясно мыслить , четко действовать , проявлять упорство в достижении цели ,
присутствие финансовой расчетливости , а также других качеств , которые
помогают человеку преуспеть .
По почерку невозможно догадаться , принадлежат ли люди к одной и той же семье
, потому , что почерки не обладают семейным сходством . Даже в том случае ,
если люди похожи до такой степени , что их собственные родители с трудом
могут отличать их друг от друга , их почерки могут показать наличие
совершенно разных черт .
Итак , как уже было сказан , чрезвычайно важно иметь в виду , что анализ
почерка не позволяет отгадывать или предсказывать судьбу человека . Графолог
может рассказать человеку о его характере , его склонностях и темпераменте ,
что позволит ему направлять свои действия . Каким образом он использует
знание о чертах своей личности для того , чтобы определить свою жизнь в
будущем , не входит в компетенцию графолога . Все , что может сделать
графолог Ц это указать на наличие сильных и слабых сторон испытуемого , а
последний может воспользоваться информацией для того , чтобы всемерно
укрепить свои достоинства и свести к минимуму свои недостатки .
3. Национальные особенности почерка .
Несмотря на то , что почти в каждой стране Западного мира люди пишут ,
используя буквы латинского алфавита , нетрудно увидеть различия в написании
букв , которые используют люди различных стран .
Испанцы обычно пишут заглавные буквы вычурно и с завитушками , что показывает
их гордую и романтическую натуру . Французы пишут гораздо мельче , и их
почерки отражают более логичный подход к жизни . Итальянское письмо с его
простыми маленькими буквами и грациозными большими буквами отражает чувство
ритма и изящества . Русская эмоциональная , общительная природа отражается в
размашистом , крупном почерке . Немецкий почерк более угловат и тщателен ,
чем у других народов . У англичан почерк сдержан , прост , без росчерков и
завитушек .
Конечно , эти черты почерка отражают лишь наиболее типичные проявления
национальных характеров . Люди одной нации пишут разными почерками , отражая
свои различия в индивидуальностях .
Американский почерк Ц свободный и размашистый . Он представляет собой
сочетание многих национальных традиций , потому что в этой молодой стране еще
не до конца сложился национальный стиль почерка .
Письмо в Китае и Японии , арабское письмо и иврит , а также другие виды
письменности принципиальным образом отличаются от латинской . Однако графолог
может без особого труда сделать соответствующий анализ . В этих случаях будут
приниматься во внимание размеры букв , нажим , поля и другие характеристики
письма . Китайское и японское письмо не является почерком в нашем смысле
этого слова . Однако ученые Китая и Японии утверждают , что они могут
анализировать характер человека , исследуя те слова Ц картинки , которые
китайцы и японцы изображают на бумаге .
В то же время , хотя у почерков существуют определенные национальные
особенности , графолог не может сказать : лВы родились в Англии , или во
Франции , или в Германии , лишь взглянув на образец почерка . Автор письма
мог быть рожден в одной из этих стран , но еще в детстве переехать в США ,
где его научили писать в американской школе , и поэтому его почерк носит
американские черты . Таким образом , по почерку можно будет скорее узнать
страну , в которой обучался писать человек или национальность его учителя ,
который занимался обучением письму , но не страну рождения
Несмотря на наличие у почерка национальных особенностей , это не влияет на
характер анализа . Правда , делается скидка на крайности : угловатость
германского почерка , мелкость и вертикальность английского и т. д. В целом
же , графолог осуществляет анализ так , чтобы вариации не стали препятствием
в достижении результатов .
4. Как проводить анализ почерка .
Идеальный образец почерка должен быть на большом листе обычной белой бумаги ,
не разлинованной и без полей . Для текста лучше не переписывать что Ц либо из
книги или газеты , а предложить человеку написать то , что приходит ему в
голову . В этом случае почерк будет более естественным .
Желательно получить и подпись человека , потому что подпись отличается от
остального текста .
Помимо образца почерка , полученного непосредственно для анализа , желательно
наличие образчика письма , подготовленного ранее , когда испытуемый не знал о
том , что будет проводиться анализ его почерка .
Если для образца выбрано письмо , состоящее из нескольких страничек ,
обращайте внимание на последнюю страницу , так как к концу письма автор уже
не прилагает сознательные усилия для того , чтобы покрасивее выводить буквы
. На последней странице почерк максимально естественен .
Анализ почерка осуществляется одинаково вне зависимости от пола писавшего .
Для того , чтобы получше , с максимальной тщательностью рассмотреть черточки
и крючки , которые часто появляются перед началом буквы или в ее конце ,
рекомендуется пользоваться увеличительным стеклом .
Следует подчеркнуть , что ни одна черта не имеет абсолютного значения , на
основе которой следует исследовать каждый почерк . Различные черты характера
, проявившиеся в почерке должны рассматриваться индивидуально , прежде чем
будет подведен окончательный итог . Допустим , написание одной буквы может
свидетельствовать о склонности человека к промедлению . Однако , рассматривая
весь образец почерка мы можем увидеть , что человек написал эту же букву по Ц
другому или же в его письме есть другие признаки , которые не позволяют
утверждать о медлительности . В этом случае одиночный показатель , который не
подтвержден другими данными , можно игнорировать .
Опытный профессиональный графолог быстро улавливает различные вариации и
сопоставляет различные признаки , достигая правильного решения .
Часто противники графологии приводят в качестве довода о несостоятельности
этой науки то , что в школе всех обучают писать одинаково . Однако тут стоит
заметить , что люди в дальнейшем не сохраняют это единообразие . По
прошествии короткого времени большинство учеников начинают писать различно и
таким образом проявляют индивидуальные черты характера и ума . Развитие ума и
изменения в характере неизбежно вызывают соответствующие изменения и в
написании букв .
Приводятся и замечания о том , что люди одной профессии не пишут одинаково .
Ответ здесь таков : лРабота не формирует характер . Учитель может быть щедрым
и скупым , скромным и агрессивным , но это вовсе не означает , что он не
подходит для преподавательской работы . У врача может быть чувство юмора или
он может быть серьезным , он может быть романтиком или рационалистом , но из
этого не следует , что он не может быть хорошим врачом .
Можно услышать и высказывания о том , что письмо Ц это просто работа мышц и
мускулов . Но это не так . Почерк Ц это внешнее проявление ума и других
сторон личности . Если бы почерк был лишь результатом работы мышц и мускулов
, он бы не раскрывал человеческих эмоций . Бывали случаи , когда человек
повредил свою правую руку , и ему приходилось обучиться писать левой рукой .
Хотя на первый взгляд слова , написанные левой рукой отличаются от тех , что
написаны правой , открываются все те же основные черты , которые очевидны в
написании слов левой рукой . Люди , которые потеряли обе руки , обучаются
использованию ног для письма , и даже в этих случаях проявляются те же
закономерности характера .
Надо заметить , что нельзя давать определенный ответ на вопрос : лЭто Ц
хороший или плохой почерк ? . Графолог анализирует характер , но не выносит
суждений относительно него . Каждый почерк является индивидуальным для
аналитика , и его дело указать благоприятные и слабые черты личности ,
проявляющиеся в почерке , а не выносить суждения . Можно сказать , что в
каждом почерке есть своя доля плохих и хороших черт , но то , что для одного
может быть достоинством , для другого может явиться недостатком или слабостью
.
5. АНАЛИЗ ПОЧЕРКА .
5.1 Кто правит : ум или сердце ?
В Д А
Г Д
Наклон в почерке Ц вправо , влево , или отсутствие какого Ц либо наклона , --
- все это важно для графолога . Степень привязанности и способности их
выражать измеряются лшкалой эмоций . Опытному графологу , натренировавшему
свой глаз , изучая почерки , не надо производить измерений и он сразу же
может определить величину наклона .
А. Это самый обычный наклон в почерке . Он раскрывает теплую ,
дружелюбную натуру . Так пишет человек , который открыто выражает свои чувства
. Однако это Ц не очень импульсивная натура , и такой человек может держать
свои эмоции под контролем . Человек , который пишет с таким наклоном , может
ладить с другими людьми , потому , что в его характере существует искренняя
тяга к общению , и он не будет счастлив , если будет долго находиться в
одиночестве .
Когда такой человек влюблен , он не любит скрывать свои чувства , и он хочет
, чтобы предмет его чувств отвечал ему взаимностью . Когда человек с наклоном
лА женится или выходит замуж , он (она) не желает сидеть дома у домашнего
очага , а получает удовольствие от общественной жизни вне дома и любит
принимать у себя дома своих друзей .
Б. Здесь проявляются более крайние черты . В то время , как такой наклон
показывает наличие привязанности и желание выставить напоказ свои чувства , эти
черты носят более ярко выраженный характер , чем при наклоне лА . Наклон лБ
отражает большую энергию и энтузиазм в восприятии новых идей . Здесь
романтические импульсы более горячи . Если человек , пишущий таким почерком ,
влюбляется , то он лвлюбляется по уши , лвлюбляется с первого взгляда . Он
может быть очень уязвлен , если тот , кого он любит , обращает внимание на кого
Ц нибудь кроме него . Наклон лБ отражает тенденцию к собственническому началу
в любви . Разумеется , одиночество противопоказано для этих людей . Они
постоянно нуждаются в активности . Они постоянно хотят встречаться с новыми
людьми .
Когда влюбляется человек , пишущий с наклоном лБ , надо отдавать себе отчет
в том , что он нуждается в ярком и интересном окружении . Такая романтическая
и эмоциональная натура нуждается в том , чтобы ее постоянно питали взаимное
восхищение , а , возможно , и лесть в умеренных дозах .
В. Когда пишут с наклоном назад , это является признаком того , что
интеллект контролирует эмоции . Если Вы хотите завоевать сердце любого человека
, который пишет с наклоном назад , то знайте : путь к этому сердцу лежит через
его голову . Такой человек способен полюбить , но только в том случае , если он
получит разрешение ума . Поэтому для такого человека характерны внешние
проявления чувств , а энтузиазм сдерживается .
Следует высказать одно предупреждение для тех , кто анализирует почерк с
наклоном лВ : если Вы видите такой почерк у очень молодых людей , спросите
их , всегда ли они так писали , и когда изменили свой почерк от наклона
вправо к наклону влево . В возрасте наступает определенная стадия развития ,
когда молодые люди чувствуют , что они стали уже достаточно взрослыми и
умудренными , чтобы возвыситься над чувствами . Они считают себя глубокими
интеллектуалами и , по их мнению , они находятся намного выше таких
лзаземленных как дела сердечные . Но они выдают свой характер почерком ,
который остается юным , с характерными для этого возраста большими и круглыми
формами букв .
Г. Те же черты контроля ума над сердцем , что присутствуют в наклоне лВ
, проявляются и здесь . Однако в данном случае подавление чувств более ярко
выражено . Интересно , что человек , пишущий с наклоном лГ , может быть столь
же эмоционален , как и человек , который пишет с наклоном лБ. Но в то время ,
как пишущий с резким наклоном вправо (лБ) открыто проявляет свои эмоции ,
человек , пишущий с наклоном влево (лГ) --- крайне сдержан в проявлении своих
сердечных чувств . Наклон лГ также показывает тенденцию к скрытности . Такой
человек производит впечатление холодности и сдержанности , хотя под этим
внешним покровом может бушевать буря эмоций .
Д. Когда почерк является вертикальным и нет наклона ни вправо , ни влево
, существует равновесие между умом и сердцем . Манера такого человека Ц
сдержанна . Такой человек хочет разумно взвесить вещи , и он не подвержен
неустойчивым чувствам и случайным движениям ума . Когда человек , пишущий
вертикально , влюбляется , нельзя ожидать от него мгновенного выражения своих
эмоций . Привязанности могут быть не выражены явно ; чувства могут быть
раскрыты через проявления преданности , каждодневные знаки доброго отношения .
Партнер по браку , который пишет вертикально , может в равной степени принимать
и радости , и каждодневные заботы домашней жизни и принимать их со спокойствием
, которое показывает , что ум и сердце уживаются в гармонии . Ни голова , ни
сердце не бунтуют против друг друга .
Попадаются и почерки , которые не соответствуют ни одному из выше приведенных
вариантов , а представляют собой сочетание букв , которые написаны с наклоном
вправо , влево и вертикально . Бывает так , что целая строка написана с
наклоном влево , а следующая Ц с наклоном вправо . Часто каждое слово меняет
свой наклон . Подобный почерк свидетельствует о том , что его автор подвержен
резким сменам настроения , которые также отражаются в смене наклонов . В этом
случае интеллект и эмоции находятся в конфликте : ум желает одного , а сердце
Ц другого , осторожность борется с импульсивностью . По этой причине люди , у
которых наклон меняется , отличаются непостоянством и придирчивы к мелочам .
Это объясняется не их доброй волей , а тем , что они являются жертвами
неконтролируемых эмоций . Как правило те , ко пишут таким почерком , редко
бывают одинаковыми в течение хотя бы пары дней и порой бывают оригинальными
натурами и интересными людьми .
Может получиться , что почерк наклоняется в одну сторону , но при ближайшем
рассмотрении можно обнаружить , что буква с петлей ( такие как лв лд лз
лу лц лщ ) наклонена в другую сторону . Например , слово наклонено вправо
, а буква с петлей написана с наклоном влево . Это свидетельствует о том ,
что человек проявляет нерешительность , стоит ли ему встречать новых людей и
принимать новые идеи .
Так же , как и в отношении других моментов графологии , по одному наклону
нельзя окончательно определить степень эмоциональности и самоконтроля .
Наклон почерка необходимо сопоставить с другими показателями .
Во всех случаях , когда люди , находящиеся в тесных контактах друг с другом ,
не находят общей почвы , графолог может сыграть важную роль . Он подскажет ,
кто находится под властью сердца , кем управляет холодная голова , а кто
удерживает равновесие между тем и другим . Если же участники коллектива
поймут основы своих характеров , они смогут добиться создания гармоничных
отношений .
5.2 Оптимизм или пессимизм ?
1.
2.
3.
Для максимально верного анализа необходимо чтобы исследуемый текст был
написан на не разлинованной бумаге , и чтобы пишущий сам соблюдал направление
строки . Когда пишут на линованной бумаге , нет возможности определить , есть
ли у почерка склонность лвзбираться в гору , лидти под горку или же прыгать
в разные стороны .
Почерк , который не отклоняется от воображаемой прямой линии , а идет по
прямой , принадлежит человеку , которого не так легко расстроить мелкими
событиями или заявлениями других люде . Такой человек тщательно обдумывает
свои мысли и поступки и удерживает свои настроения под контролем .
Однако , если линии строк отклоняются от прямой , как это показано на рисунке
, то это позволяет сделать ряд выводов :
1. Если линия почерка поднимается вверх , это Ц признак оптимизма . Такой
человек не теряет духа , сохраняет веру и надежду и обычно является довольно
амбициозным , стремясь продвинуться вперед . Люди , у которых строки убегают
вверх , являются доброжелательными товарищами , они хорошо приспосабливаются к
окружающей обстановке . Если строка взбегает вверх под большим углом , то
пишущий Ц неисправимый оптимист , сужения которого часто бывают ошибочными
изЧза того , что он ходит по земле высоко задрав голову , и не замечает
реальной окружающей обстановки . Тем не менее этот человек по Ц своему счастлив
.
2. Противоположным примером является строка , которая все время
опускается вниз . Пессимист не выражает энтузиазма и не возлагает больших
надежд на новые идеи . Он склонен проявлять скепсис , когда сталкивается с ними
. Если спуск строки вниз не столь ярко выражен , то возможно , что пессимизм
представляет собой лишь смесь осторожности и критичности , а такая черта
характера не является плохой . Резкий спуск строки вниз Ц это признак
убежденного пессимиста , которого нелегко вывести из упаднического настроения
. Графолог должен проявлять осторожность в общении с пессимистом и не слишком
откровенно ставить диагноз лпессимизма . Не исключено , что это лишь временное
состояние человека . Хорошо бы просмотреть образцы почерков лпессимиста ,
сделанные за некоторое время до данного анализа , и обратить внимание на то ,
не шла ли строка прямо , а , может быть , и наверх . Бывает так , что самый
бодрый человек испытывает временное ухудшение здоровья , или на него
сваливаются какие Ц нибудь несчастья , что вызывает у него депрессию . Такое
состояние автоматически заставляет почерк спускаться вниз . Однако как только
условия меняются , строка с удивительной быстротой возвращается к своему
обычному положению Ц ровному или бегущему вверх .
3. В третьем примере мы имеем почерк человека с переменчивым настроением
, у которого каждое слово может прыгать то вниз , то вверх . У такого человека
настроения меняются постоянно в зависимости от времени , места , окружающих
людей . Людям , у которых нет устойчивого направления в написании строки (
прямое , вверх , вниз ) , трудно приспособиться к любой работе , домашнему
занятию или хобби , требующему тщательного соблюдения устойчивого порядка .
Часто люди , обладающие таким почерком , не соглашаются с результатами его
анализа . Порой это люди , занимающие хорошее положение и по всей видимости
уверенные в себе . По этой причине почти абсурдно говорить им , что они
являются жертвами своих неустойчивых настроений .
Очень часто бывает , что умный человек не добивается никакого успеха , даже в
вещах , для которых он , казалось бы , создан . И он , и окружающие его люди
удивляются ,почему он не добился ожидаемого успеха . Неудивительно обнаружить
у таких людей (которые , судя по их уму и способностям , не могли потерпеть
поражения) , что направления их строк и наклоны букв не отличаются
постоянством , а то и дело меняются .
Стоит обратить особое внимание на то , как сочетаются направления строки и
наклоны в буквах , о которых шла речь ранее . Обычно человек , который
изменяет наклон букв то назад , то вправо , то вертикально , чередует и
направления строки (вверх , вниз , прямо) . Тот же , кто пишет с постоянным
наклоном (все равно в какую сторону или вертикально) , обычно пишет с одним и
тем же направлением строки .
Во всех сферах человеческих отношений Ц дома , на работе , в школе или клубе
Ц следует внимательнейшим образом учитывать реакции людей , которые
обусловлены их интеллектом или эмоциями . Об этом знает графолог , и он
исходит из этого при анализе почерка .
5.3 Щедрость или бережливость .
В почерке проявляется и тенденция к расточительству или скупости . Это можно
узнать по расстоянию между словами и строками , а также по величине полей .
Графолог должен обратить внимание на то , широки ли поля , узки ли они , или
же бывают то узки , то широки . Возможны несколько вариантов :
1. Почти нет расстояния между словами . Строки явно наползают друг на
друга . Это Ц явный признак бережливости . Чем меньше расстояния между словами
и строками , тем более бережлив человек .
2. Большие расстояния между словам и строками показывают щедрость
человека . Чем больше эти расстояния , тем больше усиливается тенденция к
расточительству , пока растраты не становятся непрактичными и экстравагантными
.
Надо заметить , что размеры букв не играют той решающей роли в определении
щедрости или бережливости человека , которую играют пространства между
словами и буквами в каждом слове .
Если слова и строки расположены тесно друг другу , а буквы Ц мелкие , то
такой почерк свидетельствует о большой бережливости . Такой человек не только
не позволяет больших трат на других людей ил на внешние цели , но склонен
тщательно взвешивать расходы на собственные нужды . В то же время , если
такой мелкий почерк сочетается с большими расстояниями между словами , то ,
хотя он не склонен много тратить на себя , он щедр в отношении других людей .
Если человек оставляет небольшие расстояния между словами и строками , а
буквы Ц крупные , он также является бережливым . Крупные буквы и большие
расстояния между ними показывают , что щедрость человека не знает предела .
Размер полей является дополнительным показателем , позволяющим графологу
определить степень расточительности или прижимистости человека . Вот о чем
смогут рассказать поля:
Широкие поля со всех сторон листа свидетельствуют о хорошем вкусе ,
инстинктивной тяге к изысканным предметам . Наличие широких полей ,
пропорционально окружающих страницу со всех сторон , -- признак не только
щедрости , но и рассудительности , позволяющей приобретать на деньги наиболее
ценные вещи . Широкие поля слева и справа при отсутствии полей внизу и
наверху Ц это также признак щедрости , но не свидетельствует о
рассудительности . Широкие поля , оставленные лишь слева , являются
проявлением расточительного поведения , с которым пытается бороться человек
. В конечном счете это может приводить к действиям , когда человек
лвыгадывает на копейку , но теряет рубль , пытаясь компенсировать крупные
растраты мелочной экономией .
Узкие поля , оставленные слева (при широких полях справа) означают , что
человек заставляет себя экономить , но у него это плохо получается , так как
он гораздо больше любит тратить , а не сберегать средства. Возможно , такой
человек любит пускаться в рассуждения о строгом бюджете семьи , но весьма
сомнительно , умеет ли он это осуществлять .
Нижеследующие рисунки помогут определить основные тенденции в отношении к
расходам , которые проявляются в почерке :
1. Узкие поля наверху ,
но они становятся шире
и шире внизу .
2. Широкие поля наверху ,
но они становятся все
уже и уже внизу .
3.Прямой линии
полей нет Ц она
вьется то туда ,
то сюда и нигде
не бывает ровной .
1. В первом примере так пишет человек , который по природе любит тратить
деньги , на которые вынужден экономить либо в силу сложившихся обстоятельств ,
либо под влиянием принятого им лразумного решения . Такой человек может
поставить свои расходы под строгий контроль , откладывая регулярно определенную
сумму в день , но затем совершает набеги на свои хранилища , в результате чего
к концу месяца они остаются пустыми . И все же такой человек не теряет надежды
. Он начинает экономить снова , но , конечно , его природная расточительность
одерживает над ним верх .
2. В данном случае можно прийти к выводу , что временные всплески
расточительства быстро подавляются внутренним призывом к бережливости . Порой у
такого человека возникают приливы щедрости , при первой встрече может
показаться , что человек швыряет деньги направо и налево . Однако сведение поля
на нет показывает , что этой щедрости хватает ненадолго , его одолевает страсть
к бережливости .
3. Такое поле показывает лихорадочное отношение к финансам . Такие люди
могут сорить деньгами под влиянием импульса , не способны продумать свой бюджет
и контролировать свои расходы . Они тратят , пока есть деньги . Но как только
они не обнаруживают , что на мели , они легко приспосабливаются к скромному
образу жизни . Такие люди не меряют жизнь или людей по ценнику . Они видят в
деньгах средство , а не цель . Как и те , кто пишет по первому образцу , эти
люди могут составлять планы и давать себе обещания жить по средствам , но не
видят никакой радости в методичных расходах и редко выполняют свои планы о
строгом контроле над бюджетом .
Ровные узкие поля слева и справа показывают , что человек проявляет
бережливость и разумную расчетливость в своих поступках . Когда же весь лист
занят письмом , а полей нет или почти нет , это показатель того , что человек
стремится выжать максимум из имеющихся у него денег . Но порой такие люди
имеют неправильное представление о том , как следует экономить и что является
ценным , а что Ц нет , и они допускают серьезны ошибки в свои поступках .
5.4 Чувство юмора и воображение .
Даже точки над буквой лё имеют большое значение при анализе почерка . Многие
думают , что нет никакой разницы между точками над лё и теми , что ставят в
конце предложения. На самом же деле при внимательном анализе можно обнаружить
точки различного написания . Например :
1. Волнистые линии , полуокружья , полумесяцы или либо любые другие
забавно выглядящие формы свидетельствуют о наличии чувства юмора . Чем
необычнее изображение точек , помещенных над буквой лё , тем острее чувство
юмора у человека и его способность изображать других людей или подражать их
поведению .
2. Когда точки невелики , поставлены с небольшим нажимом и прямо над
буквой , чувство юмора неярко выражено . Этот человек серьезен и не позволяет
своему воображению заходить слишком далеко . Чем более тщательно написаны точки
над лё , чем ровнее они поставлены над буквой , тем более взвешен и
осмотрителен человек .
3. Точки , тщательно поставленные и написанные с сильным нажимом ,
свидетельствуют о наличии черт характера , описанных в предыдущем случае , но
здесь они имеют большую силу . Такой человек более склонен настаивать на своем
.
4. Более тяжеловесные точки и направленные слегка вниз свидетельствуют
об упрямстве . Такой человек нелегко меняет свои взгляды и готов отстаивать их
с исключительным упорством .
5. Точки , нарисованные в виде палатки , показывают наличие у человека
особого ума и тонкого юмора . Такой человек не принимает новые идеи без разбора
. Он постоянно хочет докопаться до самых основ и дать происходящему свою оценку
. Чувство юмора заставляет его смягчать чрезмерную критичность своих замечаний
.
6. Точки , которые высоко парят над буквой лё , свидетельствуют о живом
воображении . У такого человека живой ум , и он люби новые идеи и развлечения .
Иногда он ставит простые точки , иногда Ц прямые черточки или другие штрихи ,
но в любом случае он ставит их высоко над буквой .
7. Кружки над буквой лё могут затруднять анализ , потому что в одном
почерке такие кружки могут иметь одно значение , а в другом Ц совсем иное .
Обычно такие кружочки означают художественную натуру . Он тянется к прекрасному
и хочет пребывать в красивом окружении . Если почерк прост и лишен
украшательств , то художественное воображение направляется в творческую
деятельность или домашние увлечения , связанные с художественным творчеством .
Но если подобные кружочки над буквой лё появляются там , где много завитушек ,
они могут означать мечтания о художественном творчестве , а не реальную
способность к такой деятельности .
Обращая внимание на лё , можно к удивлению обнаружить самые различные
способы ставить точки над этой буквой . В этом случае видно , что человек
позволяет своему воображению опробовать самые различные идеи . Такому человек
быстро надоедает все повторяющееся и привычное .
С другой стороны , точки могут не меняться на протяжении всего письма . В
таком случае мы имеем дело с постоянством ума . Такой человек не скачет от
одной идеи к другой и проявляет способность к концентрации в мышлении и
работе .
Но буква лё может писаться и без точек . Это может означать торопливость
пишущего , и в этом случае отсутствие точек должно остаться без внимания .
Однако , если точки игнорируются постоянно , то это свидетельствует либо о
рассеянности пишущего , либо о его невнимании к деталям . Такой человек может
также забывать перечеркнут цифру л7 .
Здесь можно сказать несколько слов и о точках в конце предложения . Можно
увидеть , что некоторые люди ставят вместо точек штрихи . Это показывает
наличие энтузиазма и воображения . Черты характера , описанные в примере 7 ,
можно обнаружить и у людей , которые ставят вместо обычной точки небольшой
кружок .
5.5 Разборчивость .
Некоторые люди , которые плохо разбираются в графологии , порой выносят
поспешные суждения относительно человека , от которого они получили письмо .
Как правило , четкость и красота почерка воспринимаются как индикаторы
интеллекта . Но это далеко не так .
Часто у человека , обладающего , так называемым , лкрасивым почерком ,
умственные реакции замедлены , а человек с неразборчивым почерком может быть
очень умным или , по крайней мере , неглупым , но необразованным . Поэтому
так неправильно судить о внутренней сути человека по внешнему виду почерка ,
как считать , что люди с красивыми лицами обладают хорошим характером , а
внешне некрасивые Ц дурным . Рассмотрим некоторые возможные варианты .
1. Пример ясного , разборчивого письма . Буквы выписаны медленно и
тщательно . В почерке нет заметных букв , привлекающих внимание . Их отсутствие
показывает , что этот человек обладает способностью все взвешивать тщательно .
В то же время у него нет ярко выраженного стремления к независимости . Такой
разборчивый почерк свидетельствует о готовности сотрудничать с другими людьми и
склонности человека поддаваться господствующим суждениям . Такое письмо
принадлежит умному человеку , но не склонному к независимой интеллектуальной
работе .
2. Почерк разборчив , а буквы заметны и оригинальны в начертании . Это
показывает наличие творческого ума , интеллектуальной любознательности и
способности ясно мыслить . Если в разборчивом почерке есть заметные буквы , а
заглавные буквы лишены вычурностей и завитушек , то это Ц яркая , интересная
личность , способная приспособиться к новой обстановке и желающая попробовать
новые идеи .
3. Неразборчивый почерк с беспорядочными , сваленными в кучу буквами Ц
признак ума , неспособного к ясному , логичному мышлению . Такая
неразборчивость почерка Ц не продукт творческого мышления , а результат
нетерпеливости , подозрительности и нежелания раскрыть свой ум для усвоения
новых идей . Человека , который пишет так неразборчиво , часто трудно понять и
ему нелегко обрести счастье в личной жизни . Для него характерна частая смена
настроений , неразумное отношение к своим финансам , когда беспутные траты
чередуются с приливами жадности .
4. На первый взгляд почерк неразборчив , но , приглядевшись , его можно
без труда разобрать . Буквы просто написаны . Здесь нет никаких попыток
приукрасить их завитушками . Напротив , заметно стремление убрать как можно
больше штрихов . Такой почерк получается при большой скорости письма и отражает
быстрый ум . Ум , который добирается до самой сути , может творчески
формулировать свои мысли , легко схватывать чужие идеи , мыслить независимо ,
обычно и порождает такой , лнеразборчивый , почерк .
Некоторая неразборчивость в почерке может быть вызвана временной или
постоянной болезнью , нервным расстройством , психическим состоянием или
старостью . Поэтому , когда почерк неразборчив из Ц за того , что буквы
прыгают и написаны неодинаково , то графологу лучше не торопиться с выводами
, а проявить осторожность .
Прежде , чем выносить однозначное суждение о почерке только на основе того ,
разборчив он или нет , следует разобрать все другие признаки , а затем
обратить внимание на внешний вид .
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .
По сути дела нет ни одной стороны человеческой жизни , где бы графология не
могла бы найти плодотворного применения . Она чрезвычайно полезна в отношения
между начальником и подчиненным , между учителем и учеником , между мужем и
женой , между родителем и ребенком .
Не все профессиональные графологи используют одни и те же приемы при анализе
почерка . Некоторые начинают с разбора отдельных букв и мелких деталей .
Другие предпочитают начать с общего вида страницы , а затем переходят к
разбору различных факторов . Однако в конечном счете все они приходят к
одинаковым результатам .
Все это лишь доказывает состоятельность графологии как отдельной науки ,
возможности которой чрезвычайно широки . Графология Ц объективна , ее правила
действуют независимо от желания человека , поэтому тестирование при помощи
графологии является одним из самых надежных средств на пути познания личности
.
Тем ценнее опыт , выработанный графологами на протяжении многих лет упорного
труда . В наше время , когда старые методы подбора персонала лишь по
профессиональному признаку уступают место новым , более современным теориям ,
у графологии есть отличные шансы на то , чтобы стать одним из важнейших
методов личностного тестирования . Все возможности для этого у нее имеются .
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
1. Вудкок М. , Фрэнсис Д. лРаскрепощенный менеджер : для
руководителя Ц практика . Пер. с англ. Ц М.: Дело , 1991
2. Иванцевич Дж. М. , Лобанов А. А. лЧеловеческие ресурсы
управления : основы управления персоналом. Ц М.: Дело, 1993
3. Кибанов А. Я. , Захаров Д. К. лОрганизация управления
персоналом на предприятии . М.: Машиностроение , 1991
4. Сара Д. лТайны почерка М.: Вече, Персей, АСТ , 1996
5. Щекин Г. лПрофессия Ц менеджер по кадрам // Кадры , персонал . Ц М.: 1993
