Читайте данную работу прямо на сайте или скачайте
Психологические рекомендации по правлению вниманием
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИИ
Учебный центр ГУВД Ставропольского края
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по
Психология
по теме:
Психологические рекомендации по правлению вниманием
Выполнила:
Слушатель взвода 21 л-т милиции
Борисова Ю.А.
Проверил
Оценка:
Г. Ставрополь 2002 г.
Содержание:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1. ВВЕДЕНИЕ
Н
2. Понятие о внимании
Внимание
Первоначальная форма внимания - ориентировочный рефнлекс, или, как его назвал И. П. Павлов, рефлекс что такое?,
Внимание само по себе не есть такой же психический процесс,
В зависимости от характера объекта, на который направлено внимание человека, различают внешнее и внутреннее внимание.
Внимание имеет внешнее выражение, проявляющееся в ряде
3. Качества внимания
Внимание представляет собой многосторонний про
Интенсивность внимания
Объем внимания
Концентрация
Под направленностью
Устойчивость
ктивность личности
Переключение внимания -
Эффективность переключения зависит от особенн
В отличие от сознательного переключения внимания,
Способность противостоять отвлекающим воздейн
Под распределением
4. Виды внимания
По активности человека в организации внимания различают три вида внимания: непроизвольное, произнвольное, послепроизвольное.
Непроизвольное
Непроизвольное внимание может быть вызвано такнже чувствами, связанными с воспринимаемыми объекн
Одной из важнейших причин непроизвольного внин
Произвольное
Так же как и
Третий вид внимания - послепроизволь
Рассмотренные три вида внимания тесно переплетан
5. Рекомендации по правлению вниманием
Внимание как психический процесс, выражающийся
Люди
В зависимости от форм невнимательности можно
Другой тип невнинмательности определяется высокой' интенсивностью и
Третий вид невнимательности - результат перен
Формирование внимательности, которое начинается еще в детском возрасте, заключается в управлении вниманием в процессе трудовой деятельности. Поддержание стойчивого внимания зависит от ряда словий: осознание значимости выполняемой деятельности и чувство ответственности за выполняемую работу. Отчетливое понимание конкретной задачи выполняемой деятельности, привычные словия работы. Большую роль в стимуляции внимания играют интересы. С развитием интереса создается устойчивое внимание. Возникновение косвенных интересов. Сама деятельность, которую выполняет человек, может и не вызывать у него непосредственного интереса, но у него может существовать стойчивый интерес к результату деятельности. На этой основе возникает косвенный интерес к деятельности кака
6. Психологические пражнения по развитию внимания
Развить внимание можно с помощью следующих психологических пражнений:
1. "Игры, индейцев" для развития объема внимания: - двум или
2. "Печатная машинка" - это классическое театральное
3. "Кто быстрее?" Людям предлагается как можно быстрее и
Для тренировки переключения и распределения внимания задачу
Цель такой тренировки - выработка привычных, доведенных до а
Человеку разрешается прочесть этот текст только один раз, сразу
7. Заключение
Таким образом,
Библиография
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.