Читайте данную работу прямо на сайте или скачайте
Проблема совершенного интеллекта
содержание
TOC o "1-3" "Ненумеруемые заголовки;1"...........................................................................................................
1. немного истории..........................................................................................
2. как строен и что может искусственный интеллект.................................
2.1. Основные цели создания ИИ...............................................................
2.2. Разделы проблемы ИИ.........................................................................
2.3. Особенности систем искусственного интеллекта.................................
2.4. Схемы стройства ИИ и его функционирование................................
3. о чём говорили фантасты..........................................................................
4. если порассуждать.....................................................................................
4.1. Что может представлять собой совершенный (непротиворечивый) интеллект
4.1.1. Чем или кем может быть естественный интеллект..........................
4.1.2. Чем и кем может быть искусственный интеллект...........................
4.1.3. Особенности НИ..............................................................................
4.2. Кто такой бог и в чём смысл жизни?...................................................
4.2.1. Право на существование.................................................................
4.2.2. Любовь.............................................................................................
4.2.3. Содержание и форма.......................................................................
4.2.4. Справедливость и счастье (вопросы к Творцу).............................
4.2.5. Всевидящее око...............................................................................
4.3. Бог Ц человек Ц искусственный интеллект...........................................
4.3.1. Доказательство бога........................................................................
4.3.2. Прекрасный замысел бога и опасный замысел человека..............
заключение.....................................................................................................
список использованных источников.............................................................
Риложения...................................................................................................
П 1. Отражение............................................................................................
П 1.1. Определение отражения.................................................................
П 1.2. Формы отражения. Определение сознания...................................
П 2. Сознание..............................................................................................
П 2.1. Структура сознания.......................................................................
П 2.2. Сознание Ц свойство высокоорганизованной материи.................
П 2.2.1. Сознание и мозг...........................................................................
П 2.2.2. Материальное и идеальное. Образ и предмет............................
П 2.2.3. Активность сознания...................................................................
П 2.3. Общественное сознание и его преобразовательная сила..............
П 2.4. Прочие материалы.........................................................................
П 2.4.1. Реферат Кибернетика и сознание. Проблема искусственного интеллекта
П 2.4.2. Реферат Смысл человеческого бытия. Проблема жизни, смерти и бессмертия....................................................................................................................
4.1.2.2.
4.1.2.2.1.
втор предполагает следующие цели НИ, вытекающие из его свойств
1-я цель: Вытекает из свойства максимально-быстрого развития Ц соответственно достижение максимально быстрого развития;
2-я цель: Вытекает из свойства максимальной защиты и стабильности Ц соответственно достижение максимальной стойчивости и защиты.
4.1.2.2.2. [4]
1-я цель: Поглощение всех доступных проявлений материи и использование её свойств, контроль и прогнозирование.
2-я цель: В процессе подчинения материи выявление сути явлений, закономерностей, аналогий, объединение всех процессов в единую картину мира. Т.е. поиск истины для дальнейшёго её использования.
4.2.2.
Но в то же время первоначальная организованная форма, достигнув достаточного ровня развития, стойчивости, знания о процессах и контроля над ними, их прогнозируемости и точности вычисления, мышления (достаточных для 100 или около 100-процентной гарантии своего вечного существования) может осознать, что достигнуты все цели Ц соответственно стойчивости, скорости развития, достаточных знаний о мире и его контроль. Смысл её существования и развития ради самой себя будет меньше смысла создания и развития себе подобных субстанций, наделённых главным её свойством: свободой выбора между развитием и деградацией, и осознанием последних выводов бога Ц о смысле жизни не для себя, вместе с другими и для других. Это похоже на определение любви в Библии.
Бог, обладающий самыми главными ценностями и качествами Ц жизнью, самоосознанием, свободой, волей, разумом и силой, мением творить, осознающим смысл и имеющем потребность в жизни для других подобных себе существ, смысл любви Ц мог создать и подарить это другим существам. Если создал разумных существ действительно бог, то не для себя, не в служение себе, не для того, чтобы эти существа любили самого бога и преклонялись перед ним, чтобы отдать им свои любовь, силы и, для служения им, как детям и друзьям (как Иисус говорил о себе: Сын Человеческий не для того пришёл, чтобы ему служили, но чтобы послужить и отдать душу Свою для искупления многих /1, Матфея 20:28/; Так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего единородного, дабы всякий, верующий в Него, не погиб, но имел жизнь вечную /1, Ионна 3:16/).
Хотя, наверное, полнота любви заключается во взаимности, и одна из главных целей бога Ц научить других существ такой же любви, какой обладает (или испытывает) он сам.
И здесь неважно или несущественно, сколько таких существ (детей) будет у бога. Ведь существ с теми же функциональными способностями мозга, как у человека, во вселенной может существовать в огромное число раз больше[8]. Бог, как любой родитель, сколько бы ни было у него детей, каков бы ни был их ровень развития, и какими бы они ни были совершенными (или несовершенными), как бы ни различались, Ц будет любить, понимать и принимать каждого из них одинаково и таким, какой он есть, заботиться о развитии ребёнка. Бог помогает, но оставляет свободу человеку: каждый сам выбирает своё отношение к остальным и к миру, выбирает, каким быть ему самому. И наказывает каждый себя сам, не бог. Богу может быть больно за своих "детей", он может давать советы через учения, но не покушается на свободу человека и не заставляет его поступать так, как правильнее.
15.
16.
17.
18. а /Под ред. А. Яколева: перевод. - М: Политиздат, 1989.-398с.
19. а М: Интербук,1990.-301с.
20.
21. Watchtower Bible and Tract Society of New York, Inc., 1998
22.
23.
24.
25.
П 1. Отражение
П 2.
[3] Определение смотри в философских словарях.
[4] Примечание: каждая из вторичных целей вытекает из обеих основных, хотя и первая вторичная цель имеет прямое следствие от первой основной, вторая вторичная Ц от второй основной.
[5] Истина Ц знание, соответствующее действительности
[6] Такие, как фильтрация, сопоставление, систематизация, исключение избыточной информации (нормализация) и пр.
[7] Точнее, наверное, сказать просто НИ
[8] А сам человек Ц это саморазвивающийся алгоритм мозга, оперирующий, по современным представлениям, примерно 1012 бит внутренней информации. При этом функционирование этого алгоритма в мозге Ц нонаграммы изменения вещества в секунду. По некоторым данным, объём перерабатываемой информации Ц примерно 10 мегабит/с. Это лколичество вообще всех мственных процессов человека. Среди них на жизнеобеспечение организма приходится 95%. На лжизнь, работу, обучение, чувства Ц 5%, и максимум 0,1 % Ц нецеленаправленное и целенаправленное самосовершенствование (являющееся в основном результатом предыдущих процессов). Другими словами, 99% деятельности мозга задействовано в управлении органами, и лишь 1% Ц в мышлении.
[9] Выявлено 4: гравитационное, электромагнитное, сильное, слабое
[10] Выявлено около 50