Читайте данную работу прямо на сайте или скачайте

Логическое направление в языкознании

План:

1.     Чем вызвано появление данного направления.

2.     Основные положения, идеи, теории. Специфика.

3.     Сильные и слабые стороны.

4.     Значение данного направления для науки в целом.

1. Развитие языкознания в 60-80-е гг. XIX века проходит под знаком преодоления односторонне логических и натуралистических концепций, тверждения принципа историзма и понимания социальности языка как культурно-психологического явления. Этот этап истории языкознания характеризуется развитием сравнительного языкознания как исторического и философского, как логического и психологического.

Философское (теоретическое ) языкознание в первой половине этого века развивалось как противоборство логического и психологического направлений. Оба эти направления подчеркивали два аспекта изучения грамматикиа формальный и семантический; однако понимание языковой формы, и особенно семантики, было различно.

2. Логическое направление в языкознании первой половины XIX в., в отличие от рациональной всеобщей грамматики XVII в., обращало большее внимание на национальную специфику языковой формы, на единство логического и исторического и было по преимуществу логико-синтаксическим (морфология понималась как этимология, лексическое значение как понятие).

Философия грамматики К. Беккера (Организм языка) была применением законов логики к материалу современного (немецкого) языка. Язык понимался как система органических (полярных) противоположностей, т.е. таких противоположностей, которые не ничтожают друг друга, а, напротив, взаимно обусловливают и необходимы друг для друга в развитии организма как целого. чение о предложении из логики и стилистики было перенесено в грамматику. Беккеровская схема, как писал Буслаев, правильно определила части речи и члены предложения. Логико-семантический принцип выделения частей речи и членов предложения надолго стал ведущим в грамматиках современных языков.

Логико-синтаксическая школа получила распространение в ряде стран. Видными представителями этой школы в России были Н.И. Греч (Практическая русская грамматика, Пространная русская грамматика), П.М. Перевлесский (Начертание русского синтаксиса), И.И. Давыдов (Опыт общесравнительной грамматики русского языка).

Крупнейшим русским языковедом, представителем логико-грамматического направления является Ф.И.Буслаев (1818 -- 1897). аедор Иванович родился в бедной семье ездного стряпчего. В пензенской гимназии основы грамматики Буслаеву преподавал В.Г. Белинский. В 1838 году окончил Московский ниверситет, с 1847 г. приступил к чтению лекций по русскому языку и словесности в этом ниверситете. Он впервые в России начал преподавать сравнительную грамматику индоевропейских языков и историческую грамматику русского языка. В 40-60 гг. Буслаев пишет свои основные труды: О преподавании отечественного языка (1844), О влиянии христианства на славянский язык (1844), Опыт исторической грамматики русского языка (1858), а также ряд рецензий на работы русских языковедов. С 1860 года стал профессором, позднее академиком, и с этого времени занимается главным образом древнерусской литературой, фольклором, изучением миниатюр на старинных книгах.

В университете Буслаев впервые знакомится с исследованиями немецкого языковеда Я.Гримма, которые оказали большое влияние на молодого лингвиста, и с сочинениями Гумбольта. В культурно-исторической теории Гримма Буслаев видел возможность проникнуть в далекое прошлое народа и найти в языке отражение его культуры, быта и верований. Именно на труды этих исследователей, на богатейший материал русского языка опиралась лингвистическая концепция Буслаева, она продолжала и развивала отечественные тенденции Ломоносова - Востокова и в то же время европейские традиции Гумбольдта, Боппа и особенно Гримма. а

Лингвистические взгляды Буслаева выражены в его работаха О преподавании отечественного языка и Опыт исторической грамматики русского языка. Буслаев понимал язык как непрерывный творческий процесс: Речь, теперь нами потребляемая, есть плод тысячелетнего исторического движения и множества переворотов. В языке выражается вся жизнь народ -- вот основной тезис, который проходит через все творчество Буслаева.

В Синтаксисе -- второй части Опыта исторической грамматики русского языка -- Буслаев, рассматривая проблемы взаимоотношения языка и мышления, трактует их в большинстве случаев в духе философской грамматики. Он справедливо казывает на сложность отношений между языком и мышлением, которая объясняется тем, что, хотя язык служит выражением деятнльности нашего мышления, мысль развивается независимо от форм языка. Признавая связь языка и мышления и в то же время отрывая мышление от языка, Буслаев допускает параллелизм между языком и мышлением. Функция языка, по его мнению, -- выражать мысль словами. Он отвергает всякое качественное различие между языком и мышлением.

Следуя широко распространенным романтико-философским построениям истории языка, Буслаев, говоря об отношении языка к мышлению, отмечал два периода языковой истории - древнейший и новейший. В древнейшем периоде выражение мысли наиболее подчиняется живости впечатления и свойствам разговорной речи, отмечается сознательность в потреблении грамматических форм. В новейшем периоде языковое творчество же завершается и сам язык оказывается организмом мирающим. Если в древнейший период важнейшей частью грамматики была морфология, то в новейшем господствует синтаксис. Свои романтические представления о двух периодах в жизни языка Буслаев переносит и на русский язык, история которого, по его мнению, состоит в непрестанном разрушении первоначальных, основных и существенных, форм языка. Древний период, для которого характерны свежесть выражения, живость, одушевление, Буслаев считает самым интересным в истории языка и самым полезным в научном и практическом отношениях.

Он утверждал системный характер языка Евсе построение языка, от отдельного звука до предложения и сочетания предложений, представляет нам живую связь отдельных членов, дополняющих друг друга и образующих одно целое, которое в свою очередь дает смысл и значение каждому из этих членов. Понимая язык как совокупность грамматических форм самого разнообразного происхождения и состава, Буслаев представляет себе языковую систему, как сочетание разновременных явлений. И с этой точки зрения листория языка стоит в теснейшей связи с современным его состоянием, ибо восстанавливает и объясняет то, что теперь потребляется бессознательно. Теорию одновременного существования в языке старого и нового в дальнейшем поддержат А.А. Потебня и И.А. Бодуэн де Куртенэ.

В своей лингвистической концепции (см. работы О преподавании отечественного языка и Опыт исторической грамматики русского языка) Буслаев исходил из единства теории и практики, причем соотношение филологических и лингвистических традиций было центральным вопросом в разработке логических (философских), нормативных (филологических) и исторических основ грамматики.

Филологический способ исследования направлен на изучение мертвых языков. Практическая филологическая грамматика, поскольку она ограничивалась речью только писателей образцовых, преимущественно ближайших к современности, была справочником и чила, как и грамматика иностранного языка, правилам, развивая память и навыки. Филологический способ изучения и преподавания языка, по мнению Буслаева, неудовлетворителен по педагогическим и научным соображениям.

Недостаточно помнить и знать правила и исключения, надо их лразуметь. Это лразумение дает лингвистический способ изучения языка. Современный язык представляет собой совокупность грамматических форм самого разнообразного происхождения и состава. Понять это можно только при словии, если части будут рассматриваться в связи с их целым в соответствии с законами исторического развития. В отличие от правил, которые опираются на современное потребление книжного языка грамматические законы основываются на свойствах языка постоянных и независящих от временного употребления, ограниченного только некоторыми формами.

Принцип историзма (историческая грамматика), по мнению Буслаева, соединяет оба способа изучения языка (филологический и лингвистический) и станавливает точные границы между логикой и грамматикой. В результате исторического развития создается логика языка, которая точнее, строже и совершеннее логики отдельных лиц, сколько бы проницательны и глубокомысленны они ни были. Поэтому логика исторической грамматики отличается от логики общих (философских) грамматик.

Буслаев считал, что грамматика должна опираться на логические начала, поскольку в синтаксисе новейших языков господствует отвлеченный смысл логических законов над этимологическою формою и над первоначальным наглядным представлением, ею выраженным. Предложение стоит в центре грамматической системы Буслаева: Синтаксис есть основа всему построению языка, этимология же только приспособляет слова различными изменениями и формами к составлению предложения. Как слово есть часть предложения, так и этимология входит в синтаксис как его часть. Части речи суть не иное, что различные формы мысли.

Синтаксическая теория должна строиться на основе признания целостности языка и примата содержания над формой. Это следует из того, что предложение образовалось в разговорной речи, во взаимном сообщении и подробном изложении мыслей, в сочетании предложений, соединение которых и есть речь.

Буслаев развил и точнил положение логико-семантической школы логического направления в грамматике, создав чение о логико-формальной основе предложения, о сокращении и слиянии предложений, чение о второстепенных членах предложения и придаточных предложениях. Логико-семантические признаки признаются ведущими - и в этом основной принцип синтаксического анализа. Он отличается от современных только тем, что Буслаев считал оба рода признаков свойственными объекту, тогда как многие современные исследователи объектной считают только форму, а логико-семантические признаки относят к методике анализа.

Таким образом, наиболее характерной особенностью логического направления в языкознании является рассмотрение философии языка как проблемы логической. Языковая семантика отождествляется с логическими категориями и операциями, а языковые формы - с логическими формами мышления. В грубом и прямолинейном виде это означает, что слово семантически есть понятие, предложение - суждение (пропозиция), сложное предложение и контекст - мозаключение.

Такое понимание связи языка и мышления приводит к отрицанию языкового мышления, национальной и исторической специфики не только в языковой семантике, но и формах языка. На передний план выдвигается изучение ниверсальных свойств языка, описываемых при помощи дедуктивно-классификационной методики.

Основной единицей признается предложение, категорией - часть речи; грамматические формы являются их знаками, вербальные значения есть знания научные. Задача грамматики состоит в том, что бы обнаружить соответствие языковых форм логическим категориям, которые исчисляемы.

3. Сильные стороны:

        Каждая его работа вносила что-нибудь новое в знания о языке. Например, книга О преподавании отечественного языка явилась прекрасным образцом применения к фактам языка исторического метода исследования. В ней впервые была показана связь истории русского языка с историей русского народа;

        Рассматривал язык как систему;

        Выдвинул теорию лодновременного существования старого и нового;

        В своих работах постоянно сравнивал материал русского языка с другими родственными языками;

        Создал историческую грамматику русского языка;

        Собрал очень богатый историко-лингвистический материал.

Слабые стороны:

        Предупреждая об опасности смешения логики и грамматики, Буслаев сам не избежал подобной ошибки; например, предложение определяет как выраженное словами суждение;

        Н.Г. Чернышевский отмечал, что пристрастие к отжившему и нелепому у Буслаева берет верх над современными научными беждениями;

        Односторонность исторических взглядов, т.е. история языка, по его мнению, связана только с прошлым народа, когда слово воспринималось в своем существенном значении. В дальнейшем слово теряет первоначальное значение, начинает потребляться бессознательно;

        В.В. Виноградов отмечает традиционность теоретических основ буслаевского синтаксиса.

4. Очень важной для лингвистической науки стала книга О преподавании отечественного языка (1844), в которой Буслаев выступил за изучение живого русского языка, за развитие культуры речи, провозгласив, что действительно, только со стороны грамматики, теории и истории языка и можно ожидать воскресения нашей риторики. Только филология и лингвистика дадут непреложные начала теории словесности и защитят ее от пошлой болтовни беллетристов (С. 100). Книга Ф. И. Буслаева Опыт исторической грамматики русского языка (Ч. 1-2. М., 1858; начиная со 2-го изд. - 1863 г. Ц выходила под загл. Историческая грамматика русского языка) положила начало новому этапу ниверситетского преподавания истории русского языка в России. Буслаев четко определил источники исторической грамматики русского языка: церковнославянский языкЕ собственно русский народный языкЕ образцовые писатели, строившие наш современный язык книжный. Из них важнейшие суть Ломоносов, Карамзин и ПушкинЕ Важнейшее частие приняли Жуковский и Крылов. Язык, ныне потребляемый образованными людьми, составился под влиянием литературного. В правилах для потребления языка грамматика пользуется авторитетом образцовых писателей, т. е. их примером, свидетельством и казанием (цит. по изд. 1865 г.). Так была поставлена в русском языкознании проблема нормы. Важным вкладом в отечественную науку явилась подготовленная Буслаевым Историческая хрестоматия церковнославянского и древнерусского языков (1861) - итог его научных разысканий в области изучения древних рукописей и их историко-лингвистического комментирования. При этом чрезвычайно важным было то, что из 130 произведений XIЦXVII вв., вошедших в хрестоматию, 69 были опубликованы впервые по рукописям. Это позволило современникам значительно расширить представления об объеме древнерусской литературы и ее жанровой специфике, оценить языковые особенности памятников разных жанров. Особую ценность представляли примечания к публикуемым текстам: они предлагали читателю серьезную историко-литературную характеристику памятника, его места в истории русской культуры. Благодаря историко-лингвистическим комментариям читатель получал полную и обстоятельную картину развития русской литературы и истории бытования на Руси церковнославянского и древнерусского языков. Сформулировав принципы построения исторической грамматики русского языка, он определил цели сравнительной грамматики родственных языков. В отличие от предшествующей грамматической традиции, проведя четкую границу между морфологией и синтаксисом, Ф. И. Буслаев в чении о частях речи различал морфологические признаки (словообразование и словоизменение) и синтаксические (значение и потребление частей речи). В чении Буслаева о членах предложения, о сложноподчиненном предложении нашло отражение отождествление логических и грамматических категорий, однако в основных чертах классификация второстепенных членов предложения, типов придаточных предложений сохранялась свыше ста лет в практике школьного преподавания.

Литература:

1.     Алпатов В.М. История лингвистических учений. - М., 1.

2.     Кодухов В.И. Общее языкознание. - М., 1974.

3.     Березин Ф.М. История лингвистических учений. - М., 1984.

4.     Кондрашов Н.А. История лингвистических чений. - М.. 1979.

5.     Виноградов В.В. История русских лингвистических чений. - М., 1978.

Новосибирский государственный педагогический ниверситет

Логическое направление в русском языкознании ХХ века

Новосибирск