Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению

Вид материала

Подобный материал:

Пояснительная записка
К ТЕМАТИЧЕСКОМУ ПЛАНИРОВАНИЮ
ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

Рабочая программа курса «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы Л. А. Ефросининой (М.: Вентана-Граф, 2009).

Программа рассчитана на 105 часов в год, 3 часа в неделю.

Плановых проверочных работ – 15.

Программа обеспечена следующим методическим комплектом:

– Л. А. Ефросинина. Литературное чтение: учебник для 4 класса в 2-х частях. – М.: Вентана-Граф, 2008.

– Л. А. Ефросинина. Литературное чтение: рабочие тетради № 1, №2. – М.: Вентана-Граф, 2011.

– Л. А. Ефросинина. Хрестоматия по литературному чтению. – М.: Вентана-Граф, 2011.

Форма итоговой аттестации обучающихся – тестирование.

В авторскую программу изменения не внесены.

Требования к уровню подготовки
оканчивающих начальную школу

В результате изучения литературного чтения ученик должен

знать/понимать:

 названия, основное содержание изученных литературных произведений, их авторов;

уметь:

 читать осознанно текст художественного произведения «про себя» (без учета скорости);

 определять тему и главную мысль произведения;

 пересказывать текст (объем не более 1,5 с);

 делить текст на смысловые части, составлять его простой план;

 составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст, оценивать события, героев произведения;

 читать стихотворные произведения наизусть (по выбору);

 создавать небольшой устный текст на заданную тему;

 приводить примеры произведений фольклора (пословицы, загадки, сказки);

 различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, басня), различать сказки народные и литературные;

 приводить примеры художественных произведений разной тематики по изученному материалу;

 различать элементы книги (обложка, оглавление, титульный лист, иллюстрация, аннотация);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

 для самостоятельного чтения книг;

 высказывания оценочных суждений о прочитанном произведении (герое, событии);

 самостоятельного выбора и определения содержания книги по ее элементам;

 работы с разными источниками информации (словарями, справочниками, в том числе на электронных носителях).

№ п/п	Содержание	Уроки с ИКТ	Дата проведения План факт
1-2	Русская народная сказка «Иван-царевич и Серый волк»
3	Былина «Волх Всеславович»
4	Слушание и работа с детскими книгами. Былины «Вольга Святославович», «Святогор»	хрестоматия
5	Народные легенды. «Легенда о граде Китеже», «Легенда о покорении Сибири Ермаком»
6	Слушание и работа с детскими книгами. Шотландская легенда «Рыцарь-Эльф». Библейская легенда «Суд Соломона»	хрестоматия
7	Героическая песня «Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский во главе ополчения»
8	Слушание и работа с детскими книгами. Песня – слава «Русская земля». Героическая песня «Суворов приказывает армии переплыть море».	хрестоматия
9	Обобщение по разделу «Произведения фольклора»
10	И. А. Крылов «Стрекоза и Муравей». И. И. Хемницер «Стрекоза». Л. Н. Толстой «Стрекоза и муравьи»
11	И. И. Хемницер «Друзья» И. А. Крылов «Крестьянин в беде»
12	А. Е. Измайлов «Кукушка», «Лестница». И.А.Крылов «Осёл и Соловей»	хрестоматия
13	И. А.Крылов «Мартышка и Очки», «Квартет». С.В.Михалков «Слово о Крылове»
14	Обобщение по разделу «Русские баснописцы»
15	В. А. Жуковский «Песня», «Ночь», «Воспоминания»
16-17	В. А. Жуковский Спящая царевна»
18	Слушание и работа с книгами В. А. Жуковского. В.А.Жуковский «Сказка о царе Берендее»	хрестоматия
19	Контрольный урок «Проверьте себя». Стихи В.А.Жуковского.
20	А.С.Пушкин «Осень», «И.И.Пущину», «Зимняя дорога»	Проект о Пушкине
21	Г. Н.Волков «Удивительный Александр Сергеевич»	хрестоматия
22	А.С.Пушкин «Сказка о золотом петушке»	хрестоматия
23	Фольклор, летописи и произведения А.С.Пушкина.	хрестоматия
24	А.С.Пушкин «Песнь о Вещем Олеге», «Песни о Стеньке Разине»	хрестоматия
25	Стихи. М.Ю.Лермонтов «Москва, Москва! Люблю тебя как сын…», «Парус»
26	Стихи о природе. М. Ю. Лермонтов «Горные вершины», «Утёс»
27	М.Ю.Лермонтов «Ашик - Кериб» восточная сказка	хрестоматия
28	Книги-справочники о М.Ю. Лермонтове. М.Ю.Лермонтов «Три пальмы» (восточное сказание), «Казачья колыбельная песня».	хрестоматия
29-30	П.П.Ершов «Конёк-горбунок»	слайды
31	Обобщение по разделу «Русские писатели»
32-33	В. М.Гаршин «Лягушка-путешественница»
34	В. М. Гаршин «Сказка о жабе и розе»	хрестоматия
35	В. Гаршин. Стихотворение «Пленница», «Attalea Princeps”	хрестоматия
36	В. М. Гаршин «Сказание о гордом Аггее»	хрестоматия
37	Обобщение по разделу «Произведения В.М. Гаршина»
39-40	Н.Г.Гарин-Михайловский «Старый колодец» (глава из повести «Детство Тёмы»
41-42	Марк Твен «Приключения Тома Сойера» (отдельные главы)
43	Марк Твен «Приключения Гекльберри Финна».	хрестоматия
44-45	Сказка Х.К. Андерсена «Дикие лебеди»
46	Стихотворение Х.К. Андерсена «Дети года»
47	Х.К. Андерсен «Девочка со спичками»	хрестоматия
48	Итоговое обобщение изученного в первом полугодии. «Проверьте себя»
49	Комплексная контрольная работа (итоговая) за 1 полугодие.
50	Древнегреческий миф «Арион», «Дедал и Икар»
52	Славянский миф «Ярило-солнце». Древнеиндийские мифы «Творение», «Создание ночи»
53	Древнекитайский миф «Подвиги стрелка И»	хрестоматия
54	Проверьте себя. Обобщение по разделу.
55	Книги Древней Руси. «О князе Владимире» (отрывок из жития). « Деятельность Ярослава», «Похвала книгам»
56	«Повести о Никите Кожемяке», «О Кирилле и Мефодии», «Наставления Ярослава Мудрого славянам».	хрестоматия
57	«Поучение Владимира Мономаха». Обобщение по разделу. «Проверьте себя»
58	Воспоминания Л.Н. Толстого.	Проект о Л.Н. Толстом
59	Л.Н. Толстой «Акула»
60	Л. Н. Толстой «Два брата»
61	Л.Н.Толстой «Мужик и водяной», «Черепаха»
62	Л. Н. Толстой «Русак», «Святогор-богатырь»
63	Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» (быль)	хрестоматия
64	Обобщение по разделу. Книжная полка.
65	А.А. Блок «Россия»
66	А.А. Блок «Рождество», «На поле Куликовом»
67	К. Д. Бальмонт «Россия», «К зиме»
68	К. Д. Бальмонт «Снежинка», «Камыши»
69	К. Д. Бальмонт «У чудищ», «Как я пишу стихи»
70-71	А.И. Куприн «Скворцы»
72	А. И. Куприн «Четверо нищих»	хрестоматия
73	Обобщение по разделу. «Проверьте себя».
74	И.А. Бунин «Гаснет вечер, даль синеет», «Детство», «Шире грудь распахни для принятия»
75	И. А. Бунин «Листопад»
76	Н.А. Некрасов «Генерал Топтыгин»	хрестоматия
77	«Проверьте себя» Страничка книгочея. Обобщение по изученным разделам.
78-79	С.Я. Маршак «Словарь», «Двенадцать месяцев» (пьеса-сказка)
80	Р. Бёрнс «В горах моё сердце» (перевод С. Я. Маршака)
81	Слушание и работа с книгами С, Я. Маршака.	хрестоматия
82	С. Я. Маршак – сказочник, поэт, драматург, переводчик.
83	Н.А. Заболоцкий «Детство», «Лебедь в зоопарке»
84	Н. М. Рубцов «Берёзы», «Тихая моя Родина»
85	Обобщение по разделам. «Проверьте себя»
86	С. Михалков «Школа», «Хижина дяди Тома»	Проект о С.В. Михалкове
87	Стихи, басни, сказки С. Михалкова.	хрестоматия
88	Н.Н. Носов «Федина задача»
89	В. Ю. Драгунский «Тайное становится явным»
90	Очерки о Родине. И. С. Соколов – Микитов «Родина», М.А. Шолохов «Любимая мать – отчизна»
91	Очерки о людях. А. И. Куприн «Сказки Пушкина», Н.С. Шер «Картины-сказки»
92	Р. Сеф «О стихах Джона Чиарди». Детские журналы, газеты.	хрестоматия
93	Библиотечный урок. Писатели о писателях.
94	Н. П. Вагнер «Фея Фантаста»
95	Н. П. Вагнер «Берёза»
96	Н.П. Вагнер «Сказка», «Руф и Руфина»	хрестоматия
97-99	Дж. Свифт «Гулливер в стране лилипутов» (отдельные главы)
100	Очерк В. Рыбакова «О книге Дж. Свифта»
101	В. В. Вересаева «Легенда», «Звезда»	хрестоматия
102	Обобщение по разделу. «Проверьте себя».
103	Комплексная разноуровневая контрольная работа.
104	Страничка книгочея. Книги о путешествиях и приключениях.	презентация
105	Библиотечный урок «В мире книг». Рекомендации для летнего чтения.

Blog

Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению