Тематическое планирование непрерывного курса экологии 9 11 классы
| Вид материала | Тематическое планирование |
- Тематическое планирование учебного материала по географии курса «Экономическая и социальная, 379.56kb.
- Тематическое планирование по литературе в разновозрастных группах (5,7 классы). Планирование, 199.21kb.
- Тематическое планирование по внеклассному чтению (2,3,4 классы), 219.99kb.
- Тематическое планирование. 9 а,б,в классы, 399.55kb.
- Тематическое планирование. 5-классы.(мальчики) n п\п тема занятия [5 классы, 443.61kb.
- Пояснительная записка врезультате изучения данных тем курса математики учащиеся должны, 237.64kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 162.73kb.
- Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская, 164.88kb.
- Балакшина Людмила Александровна Развитие творческих способностей учащихся в 5 классе, 483.17kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе, 453.06kb.
Тематическое планирование непрерывного курса экологии
9 - 11 классы
| номера уроков | темы уроков | работа на уроке и домашнее задание |
| 9 класс | ||
| Окружающая среда и здоровье человека | ||
| Введение | ||
| 1 | Здоровье человека и действующие на него факторы | Подготовить сообщения |
| 2 | Причины ухудшения здоровья в современных условиях | Подготовить сообщения |
| 3 | Обзор новых разделов экологии | Подготовить сообщения о различных разделах экологии |
| Наследственные факторы здоровья | ||
| 1 | Понятие наследственности и действующие на нее факторы | Ответы на вопросы |
| 2 | Наследственные и врожденные заболевания, их особенности | Подготовить сообщения |
| 3 | Влияние загрязнений на увеличение числа наследственных и врожденных заболеваний | Подготовить сообщения |
| 4 | Проблема сохранения экологической чистоты воды и продуктов потребления, их производства и сохранения | Подготовить сообщения |
| 5 | Возможные пути лечения и предупреждения врожденных и наследственных заболеваний | Подготовить сообщения |
| Биотехнология | ||
| 1 | Биотехнология как наука; разделы, сферы исследования, ее связь с экологией | Подготовить сообщения, о различных разделах биотехнологии |
| 2 | Краткая история биотехнологии | Ответы на вопросы |
| 3 | Биотехнология в сельском хозяйстве | Ответы на вопросы |
| 4 | Достижения и проблемы биотехнологии в производстве | Ответы на вопросы |
| 5 | Биотехнология в медицине | Ответы на вопросы |
| 6 | Экологические и нравственные проблемы генной и клеточной инженерии | Ответы на вопросы |
| 7 | Проблемы и перспективы клонирования | Ответы на вопросы |
| 8 | Достижения и перспективы бионики | Подготовить сообщения |
| Городская среда как источник экологических проблем | ||
| 1 | Загрязнение окружающей среды в городских условиях, источники загрязнения | Ответы на вопросы |
| Видеоэкология | ||
| 2 | Агрессивные видеополя, их влияние на психику человека (просмотр видеофильма “Видеоэкология”) | Подготовить разработки по дизайну помещений разного назначения, лишенных агрессивных видеополей. Ответы на вопросы к фильму |
| 3 | Сравнительная характеристика природной и городской визуальной среды | Ответы на вопросы |
| 4 | Возможные способы решения проблемы агрессивных видеополей (защита проектов) | |
| Другие типы загрязнений окружающей среды в городе | ||
| 1 | Город как источник загрязнения окружающей среды | Ответы на вопросы |
| 2–3 | Влияние шумовых, радиоактивных и электромагнитных загрязнений на здоровье | Ответы на вопросы |
| 4 | Психологическое состояние общества как фактор окружающей среды | Заполнение и анализ анкеты |
| 5 | Экологические причины некоторых профессиональных заболеваний | Подготовить сообщения, предложить способы охраны здоровья |
| 6 | Проблема загрязнения городской среды бытовыми отходами | Ответы на вопросы |
| 7 | Городской транспорт как основной источник загрязнения | Ответы на вопросы |
| 8 | Возможные пути решения экологических проблем города | Предложить свои проекты |
| 10 класс | ||
| Общество и окружающая среда | ||
| Основы социоестественной истории | ||
| 1 | Возникновение СЕИ как ответа на необходимость решения экологических проблем | Ответы на вопросы |
| 2 | Пространство и время с экологической точки зрения | Ответы на вопросы |
| 3 | Этапы социоестественной истории, важнейшие аксиомы и правила | Ответы на вопросы |
| 4 | Ландшафт и этнос: физический и духовный ландшафт | Ответы на вопросы |
| 5 | Влияние условий среды на устойчивость этнических систем | Ответы на вопросы |
| 6 | Возможность изменения условий под действием антропогенных факторов. Человек — природа — социум: соотношение на разных этапах развития человечества | Ответы на вопросы |
| 7 | Кризис цивилизации, социально-экологическая стабильность и социально-экологический кризис | Ответы на вопросы |
| 8 | Морально-этические нормы экологических взаимоотношений. Законы Барри Коммонера | Ответы на вопросы |
| Социальная экология | ||
| Человечество в экосистеме земли | ||
| 1 | Человек — биосоциальный вид. Два взгляда на окружающий мир | Ответы на вопросы |
| 2 | Две точки зрения на историю развития экологических связей человека: эволюционисты и креационисты, доводы за и против | Ответы на вопросы |
| 3 | Современные отношения общества и природы | Ответы на вопросы |
| 4 | Социально-экологические взаимосвязи, их возникновение и развитие | Ответы на вопросы |
| Диалектика отношений человека и окружающей среды | ||
| 1–4 | История развития и экологические причины гибели цивилизаций Древнего мира | Подготовка рефератов |
| 5–6 | Цивилизации Древней Греции и Древнего Рима | Ответы на вопросы |
| 7 | Экологические и нравственные проблемы эпохи Средневековья | Ответы на вопросы |
| 8–9 | Цивилизации Древнего Египта и Древнего Китая — пример разумных взаимоотношений человека и окружающей среды | Ответы на вопросы |
| 10–11 | Эпоха Реформации и эпоха Просвещения; истоки и развитие современного экологического кризиса | Ответы на вопросы |
| 12 | Отражение взаимоотношений общества и природы в искусстве и фольклоре | Ответы на вопросы |
| 13 | Современный экологический кризис как результат потребительского отношения к окружающей среде | Ответы на вопросы |
| 14–15 | Защита и анализ творческих работ | |
| Нравственное природопользование | ||
| 1 | Глобальные экологические проблемы: изменение климата и разрушение озонового слоя | Ответы на вопросы |
| 2 | Проблема глобального загрязнения окружающей среды, возможные пути ее решения | Ответы на вопросы |
| 3 | Причины и последствия деградации ресурсов | Ответы на вопросы |
| 4 | Истощение видового многообразия растений и животных как одна из экологических проблем | Ответы на вопросы |
| 5 | Перенаселение как экологическая проблема | Ответы на вопросы |
| 6 | Понятие нравственности, нравственное природопользование, признаки и принципы нравственного природопользования | Ответы на вопросы |
| 7 | Модель устойчивого развития — ее положительные и отрицательные стороны | Ответы на вопросы |
| 11 класс | ||
| Экологические проблемы демографии | ||
| 1 | Потенциальные возможности роста численности человека как биологического вида | Ответы на вопросы |
| 2 | Биологические и социальные основы брачных отношений в человеческом обществе | Ответы на вопросы |
| 3 | Демографический взрыв; пути решения проблемы, смертность и рождаемость | Ответы на вопросы |
| 4 | Уменьшение смертности как возможная причина роста численности. Уменьшение рождаемости как один из путей снижения численности населения | Ответы на вопросы |
| 5 | Возможные способы снижения рождаемости. Программа “Планирование семьи” | Ответы на вопросы |
| 6 | Мегаполисы: город как социальная система. Демографические проблемы города | Ответы на вопросы |
| 7 | Перспективы развития цивилизации | Ответы на вопросы |
| Ресурсы, их использование и охрана | ||
| Пищевые ресурсы | ||
| 1 | Агроэкосистемы; производство продовольствия | Ответы на вопросы |
| 2 | Основные продовольственные проблемы | Ответы на вопросы |
| 3 | Способы увеличения мирового производства продовольствия | Ответы на вопросы |
| 4 | Устойчивое сельскохозяйственное производство | Ответы на вопросы |
| 5 | Пастбища, их использование и охрана | Ответы на вопросы |
| Земельные ресурсы: леса, парки, территории дикой природы | ||
| 1 | Распространение и значение лесов, обезлесение и кризис древесного источника энергии | Ответы на вопросы |
| 2 | Общественные земли и лесные ресурсы России | Ответы на вопросы |
| 3 | Управление и охрана лесов | Ответы на вопросы |
| 4 | Парки, их использование и деградация | Ответы на вопросы |
| 5 | Охрана дикой природы | Ответы на вопросы |
| Ресурсы растительного и животного мира | ||
| 1 | Причины истощения видового разнообразия планеты | Ответы на вопросы |
| 2 | Исчезновение видов животных и растений, Красная Книга | Ответы на вопросы |
| 3 | Необходимость охраны диких растений и животных | Ответы на вопросы |
| 4 | Охрана видового разнообразия. Законы об охране животного и растительного мира в России | Ответы на вопросы |
| 5 | Управление дикой природой | Ответы на вопросы |
| Энергетические ресурсы: солнце, ветер, вода и биомасса | ||
| 1 | Использование прямой солнечной энергии для выработки тепла и света | Подготовка творческих проектов по использованию альтернативных источников энергии |
| 2 | Использование вторичной солнечной энергии (энергия падающей и текущей воды, геотермальная энергия, энергия ветра) | Подготовка творческих проектов |
| 3 | Использование вторичной солнечной энергии, накопленной живыми организмами | Подготовка творческих проектов |
| 4 | Альтернативные источники энергии (защита и анализ проектов) | |
| 5 | Энергетическая стратегия России | Ответы на вопросы |
| Мировоззрение и окружающая среда | ||
| 1 | Потребительское мировоззрение, новый взгляд на законы Барри Коммонера | Ответы на вопросы |
| 2 | Мировоззрение, способствующее правильному отношению к природной среде | Ответы на вопросы |
| 3 | Необходимость участия каждого в деле охраны природы | Подготовить сообщения |
| Экологический мониторинг | ||
| 1–2 | Понятие и виды мониторинга | Ответы на вопросы |
| 3 | Прямой и косвенный мониторинг | Ответы на вопросы |
| 4 | Биоиндикаторы, направление исследования биоиндикаторов | Подготовить сообщения |