Методические рекомендации по организации учебного процесса с использованием модульно-рейтинговой системы
| Вид материала | Методические рекомендации |
- В форме лекции, которую проводит учитель с использованием электронного пособия «Виртуальная, 157.07kb.
- Методические рекомендации по использованию учебного курса Intel «Обучение для будущего», 863.9kb.
- Методические рекомендации по выполнению и защите направление подготовки бакалавров, 422.61kb.
- Тематическое планирование и рекомендации к изучению курса обществоведения 10 -11 классы, 1002.67kb.
- Менеджмента качества положение о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности, 1381.23kb.
- Самостоятельная работа студента в условиях дистанционного обучения методические рекомендации, 1107.47kb.
- Министерство образования, 111.24kb.
- Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине, 218.34kb.
- Организация учебного процесса на основе кредитно-модульной системы. (Построение типового, 76.11kb.
- Рекомендации по организации деятельности заместителя директора школы (менеджера образовательного, 70.3kb.
«Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева»
Итоговая ведомость учета успеваемости
дневное, вечернее, заочное обучение (подчеркнуть)
Семестр_________________________20__ / 20__ учебного года
Форма контроля: зачет, экзамен (подчеркнуть)
Факультет_______________________________________________________________________группа____________курс____________
Модульная программа (дисциплина)__________________________________________________________________________________
Ф.И.О. преподавателя______________________________________________________________________________________________
| № п/п | ФИО студента | № зачетной книжки | Сумма набранных баллов в семестре | Сумма баллов на экзамене, зачете | Общая сумма баллов | Отметка о сдаче зачета | Итоговая оценка | Дата | Подпись преподавателя | |||
| цифра | пропись | |||||||||||
| КТ 1 | КТ 2 | КТ 3 | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 1. | | | | | | | | | | | | |
| 2. | | | | | | | | | | | | |
| 3. | | | | | | | | | | | | |
| 4. | | | | | | | | | | | | |
| 5. | | | | | | | | | | | | |
| 6. | | | | | | | | | | | | |
| 7. | | | | | | | | | | | | |
| 8. | | | | | | | | | | | | |
| 9 | | | | | | | | | | | | |
| 10. | | | | | | | | | | | | |
| 11. | | | | | | | | | | | | |
| 12. | | | | | | | | | | | | |
| 13. | | | | | | | | | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14. | | | | | | | | | | | | |
| 15. | | | | | | | | | | | | |
| 16. | | | | | | | | | | | | |
| 17. | | | | | | | | | | | | |
| 18. | | | | | | | | | | | | |
| 19. | | | | | | | | | | | | |
| 20. | | | | | | | | | | | | |
| 21. | | | | | | | | | | | | |
| 22. | | | | | | | | | | | | |
| 23. | | | | | | | | | | | | |
| 24. | | | | | | | | | | | | |
| 25. | | | | | | | | | | | | |
| 26. | | | | | | | | | | | | |
| 27. | | | | | | | | | | | | |
| 28. | | | | | | | | | | | | |
| 29. | | | | | | | | | | | | |
| 30. | | | | | | | | | | | | |
Итого: число студентов в группе___________________________________________
из них, получивших «отлично»___________________________________________
получивших «хорошо»____________________________________________
получивших «удовлетворительно»__________________________________
получивших «неудовлетворительно»________________________________
Декан факультета_________________________________________________________________
Проект
Приложение 5
