Вопросы к экзамену
| Вид материала | Вопросы к экзамену |
- В г. Воскресенске > к э. н., доцент К. А. Артамонова 2009 г. Вопросы к экзамену, 14.63kb.
- 8. Вопросы для подготовки к экзамену, 83.39kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Экономический анализ», 35.26kb.
- Вопросы к экзамену по курсу «Дифференциальные уравнения», 22.85kb.
- Кафедра финансов и кредита Вопросы к междисциплинарному Государственному экзамену, 85.13kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Психология управления», 11.1kb.
- Д. Н. Барышников ст пр., к полит, н. Вопросы к экзамену, 313.16kb.
- Вопросы к экзамену по курсу «Основы менеджмента», 31.86kb.
- Маркетинг предприятий отрасли примерный перечень вопросов к экзамену и тем курсовых, 108.14kb.
- Контрольные вопросы по дисциплине Деньги, кредит, банки в целом (вопросы к экзамену), 25.31kb.
Вопросы к экзамену
1.1.1 Основы охраны материнства и детства в РФ.
| 1 | Модернизация здравоохранения РФ. |
| 2 | Роль медицинской сестры педиатрического участка в снижении детской смертности. |
| 3 | Федеральные, региональные и территориальные программы по охране материнства и детства. |
| 4 | Школы здоровья, их роль в охране здоровья населения. |
| 5 | Основные приоритеты национального проекта в сфере здравоохранения, роль медсестры участковой врача – педиатра участкового в их реализации. |
| 6 | Понятие о стандартах и порядках оказания медицинской помощи населению. |
| 7 | Усиление и повышение качества профилактической направленности в рамках реализации национального проекта в сфере здравоохранения. |
| 8 | Роль медсестры участковой врача – педиатра участкового в формировании у населения культуры здоровья, в повышении мотивации к сохранению своего здоровья. |
| 9 | Правила обеспечения гос гарантий оказания бесплатной медицинской помощи в РФ и РБ. |
1.2.1 Основы экономики и права в системе здравоохранения РФ
| 1 | Законодательные документы, регламентирующие систему здравоохранения в РФ. |
| 2 | Нормативные документы МЗ РФ, регулирующие профессиональную деятельность медицинских работников. |
| 3 | Юридическая ответственность медицинской сестры. |
| 4 | Принципы и виды медицинского страхования. |
| 5 | Реформа ОМС в рамках модернизации здравоохранения РФ. |
| 6 | Основы трудового законодательства. |
| 7 | Бюджетно-страховая форма финансирования здравоохранения. |
1.3.1 Первичная медико – санитарная помощь и сестринская практика.
| 1 | Первичная медико-санитарная помощь, основные принципы и элементы. |
| 2 | Организация работы детской поликлиники, ее структура, основные задачи и принципы деятельности. |
| 3 | Роль ПМСП в работе участковой медсестры детской поликлиники. |
| 4 | Нормативные документы регламентирующие работу детской поликлиники в рамках реализации национального проекта "Здоровье". |
| 5 | Роль и задачи участковой м/с в работе с детьми – сиротами и детьми, попавшими в трудные жизненные ситуации. |
| 6 | Нормативные документы, регламентирующие первичную медико-санитарную помощь гражданам имеющим право на получение набора социальных услуг. |
| 7 | Порядок оказания ПМСП детям, имеющим право на получение набора социальных услуг. Нормативные документы. |
| 8 | Порядок заключения дополнительных соглашений к трудовому договору между участковой медсестрой и учреждениями здравоохранения, оказывающими ПМСП по выполнению дополнительного объема работы. |
| 9 | Обязанности участковой медсестры в рамках реализации национального проекта. Ведение "Паспорта врачебного участка" (педиатрического). |
| 10 | Роль медсестры участковой врача - педиатра участкового в совершенствовании развития системы первичной медико – санитарной помощи в рамках реализации национального проекта в сфере здравоохранения. |
1.4.1.1 Медицинское обеспечение населения при чрезвычайных ситуациях и катастрофах.
| 1 | Определение понятий «чрезвычайная ситуация». |
| 2 | Служба медицины катастроф и ее задачи. Обязанности медицинских работников при чрезвычайной ситуации. |
| 3 | Виды медицинской сортировки. |
| 4 | Формирование экстренной медицинской помощи. |
1.4.2.1 Основы сердечно – легочной реанимации
| 1 | Виды терминальных состояний. |
| 2 | Определение понятия «сердечно-легочная реанимация». |
| 4 | Противопоказания к сердечно-легочной реанимации. |
| 5 | Критерии эффективности реанимации. Продолжительность реанимации. |
| 6 | Осложнения сердечно-легочной реанимации. |
1.4.3.1 Первая помощь и особенности проведения реанимационных мероприятий при экстремальных воздействиях.
| 1 | Неотложная помощь при ожогах. |
| 2 | Особенности реанимационных мероприятий при утоплении. |
| 3 | Особенности реанимационных мероприятий при удушении. |
| 4 | Особенности реанимационных мероприятий при электротравме. |
| 5 | Особенности реанимационных мероприятий при общем охлаждении. |
| 6 | Особенности реанимационных мероприятий при тепловом ударе. |
1.4.4.1 Доврачебная медицинская помощь при неотложных состояниях в клинике внутренних болезней.
| 1 | Неотложная помощь при приступе стенокардии. |
| 2 | Неотложная помощь при гипертоническом кризе. |
| 3 | Неотложная помощь при острой дыхательной недостаточности. |
| 4 | Неотложная помощь при инфаркте миокарда. |
| 5 | Неотложная помощь при острых хирургических заболеваниях органов брюшной полости. |
| 6 | Неотложная помощь при кардиогенном шоке. |
| 7 | Неотложная помощь при острой сердечной недостаточности. |
| 8 | Неотложная помощь при острой сосудистой недостаточности. |
1.4.5.1 Первая помощь при кровотечениях, геморрагическом шоке. Неотложная помощь при травмах и травматическом шоке. Особенности оказания помощи.
| 1 | Стандарт действий медицинской сестры при травмах черепа. |
| 2 | Стандарт действий медицинской сестры при травме грудной клетки. |
| 3 | Стандарт действий медицинской сестры при травме живота. |
| 4 | Стандарт действий медицинской сестры при травме позвоночника. |
| 5 | Стандарт действий медицинской сестры при травмах нижних конечностей. |
| 6 | Виды кровотечений, способы временной остановки кровотечений. |
| 7 | Правила наложения артериального жгута. |
| 8 | Правила наложения венозного жгута. |
1.4.6.1 Неотложная помощь при острых отравлениях. Особенности оказания помощи при чрезвычайных ситуациях. Помощь при острых аллергических реакциях.
| 2 | Общие принципы оказания помощи больным с острыми отравлениями. |
| 3 | Виды острых аллергических реакций. Клиника, неотложная помощь. |
| 5 | Неотложная помощь при анафилактическом шоке. |
| 6 | Неотложная помощь при отеке квинке. |
1.4.7.1 Практическое занятие по теме: Реанимация при остановке сердца и нарушениях функции дыхания.
| 1 | Виды терминальных состояний. |
| 2 | Определение понятия «сердечно-легочная реанимация». |
| 4 | Показания к проведению сердечно-легочной реанимации. |
| 5 | Противопоказания к сердечно-легочной реанимации. |
| 6 | Критерии эффективности реанимации. Продолжительность реанимации. |
| 7 | Осложнения сердечно-легочной реанимации. |
1.5.1 Практическое занятие по теме: Информационная система больничных учреждений.
| 1 | Понятие "информатики". |
| 2 | Телемедицина как отрасль современной медицины. |
| 3 | Понятие о медицинской информатике; |
| 4 | Основные направления использования компьютерных технологий в медицине. |
| 5 | Применение ПЭВМ в работе участковой медсестры. |
| 6 | Значение применения ЭВМ на современном этапе развития общества. |
| 7 | Понятие об интернете. |
| 8 | Понятие об обучающих мультимедийных программ. |
2.1.1 Теоретические основы сестринского дела.
| 1 | Философия сестринского дела. |
| 2 | Морально-правовые аспекты деятельности медсестры. |
| 3 | Сестринский процесс. Понятие, этапы сестринского процесса. |
| 4 | Основные человеческие потребности по А. Маслоу. |
| 5 | Этический кодекс медсестры РФ. |
| 6 | Понятие о здоровом образе жизни. Роль медицинской сестры педиатрического участка в пропаганде здорового образа жизни. |
| 7 | Деонтология. Деонтология в обращении с больными и здоровыми детьми. |
| 8 | Отраслевая программа развития сестринского дела в РФ. |
| 9 | Правовая ответственность медсестры. Степень правовой ответственности, взыскания. |
| 10 | Аттестация средних медицинских работников. |
2.2.1 Основы медицинской психологии. Деловые коммуникации в сестринском деле.
| 1 | Основные психолого-педагогические аспекты деятельности медицинской сестры. |
| 2 | Типы воспитания в семье. |
| 3 | Искусство общения. Общение как составляющая часть ухода, лечения, реабилитации и профилактики. |
| 4 | Паллиативная помощь, понятие, основные принципы. |
| 5 | Особенности психологии больного ребенка. |
2.3.1 Организация работы участковой медсестры детской поликлиники. Стандарты профессиональной деятельности медсестры.
| 1 | Организация сестринской службы в детской поликлинике. |
| 2 | Должностные и профессиональные обязанности участковой сестры. |
| 3 | Стандарты профессиональной деятельности медицинской сестры, их структура и роль в повышении качества медицинских услуг. |
| 4 | Санитарно-просветительная работа участковой медсестры. Виды и методы работы. |
| 5 | Профилактическая работа на педиатрическом участке. |
| 6 | Обязанности медсестры участковой врача – педиатра участкового в рамках реализации национального проекта. |
| 7 | Ведение «Паспорта врачебного участка» (педиатрического). |
| 8 | Оснащение кабинета врача – педиатра детской поликлиники. |
2.4.1.1 Профилактика внутрибольничной инфекции.
| 1 | Внутрибольничная инфекция, определение понятия. |
| 2 | Основные пути профилактики ВБИ. |
| 3 | Дезинфекция, определение понятия, цель, виды, методы. |
| 4 | Основные дезинфицирующие средства, правила хранения, контроль пригодности и безопасность при работе с дезинфицирующими средствами. |
| 5 | Предстерилизационная очистка изделий медицинского назначения. |
| 6 | Стерилизация, определение понятия, методы, средства и режимы стерилизации, контроль качества стерилизации. |
| 7 | Обработка рук медицинского персонала, социальный и гигиенический уровень мытья рук, методы и средства. |
2.4.2.1 Профилактика ВИЧ-инфекции.
| 1 | Вирусные гепатиты, возбудители, пути передачи инфекции. Меры профилактики в ЛПУ. |
| 2 | ВИЧ – инфекция, возбудитель, пути передачи. Нормативные документы по ВИЧ-инфекции. |
| 3 | Клинические проявления ВИЧ-инфекции, методы диагностики. |
| 4 | Принципы лечения ВИЧ-инфицированных. |
| 5 | Профилактика ВИЧ-инфекции на педиатрическом участке. |
| 8 | Правила работы с Вич-инфицированными детьми на педиатрическом участке. |
3.1.1.1 Основные этапы развития ребенка. Возрастные анатомо – физиологические особенности организма и систем.
| 2 | Анатомо – физиологические особенности нервной системы и органов чувств у детей. |
| 3 | Анатомо – физиологические особенности кожи, слизистых. |
| 4 | Анатомо – физиологические особенности органов дыхания у детей. |
| 5 | Анатомо – физиологические особенности органов кровообращения у детей. |
| 6 | Анатомо – физиологические особенности органов пищеварения у детей. |
| 7 | Анатомо – физиологические особенности почек и мочевыделительных путей. |
| 8 | Анатомо – физиологические особенности системы крови и эндокринных желез у детей. |
| 9 | Анатомо – физиологические особенности опорно-двигательного аппарата. Занятие проводится в кабинете здорового ребенка детской поликлиники. |
3.1.2.1 Закономерности физического и нервно – психического развития детей.
| 1 | Физическое развитие детей, основные показатели, методы оценки. |
| 2 | Нервно-психическое развитие детей раннего возраста, функции медицинской сестры в контроле за развитием детей. |
| 3 | Анатомо-физиологические особенности нервной системы у детей. |
| 4 | Контроль за нервно-психическим развитием детей. Сроки его проведения. |
| 5 | Основные показатели нервно-психического развития детей раннего, дошкольного и школьного возрастов. |
| 6 | Особенности физического развития детей раннего, дошкольного и школьного возрастов. |
| 7 | Акселерация. Теории. Типы акселерации. |
| 8 | Методика и проведение антропометрии у детей раннего, дошкольного и школьного возрастов. |
| 9 | Методики оценок физического развития.Скрининговая оценка физического развития с помощью центильных таблиц. |
| 10 | Функции участковой медсестры в оценке физического развития детей на профилактическом приеме. |
| 11 | Основные показатели физического развития детей раннего возраста. |
3.1.3.1 Скрининг – программа, ее содержание и роль в диагностике ранних отклонений в состоянии здоровья детей. Комплексная оценка состояния здоровья детей.
