Самостоятельная работа с текстом карточек. Почему крокодилы высокообразованные существа. Рассказ о змеях гадюка

Вид материала

Самостоятельная работа

Подобный материал:

• Самостоятельная работа учащихся: Работа с текстом учебника. Работа в парах. Работа, 382.96kb.
• Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника об охране атмосферного воздуха, 48.79kb.
• Самостоятельная работа с энциклопедиями. Анализ текстов. Подведение итогов занятия, 98.55kb.
• План урока: Пересказ сказки. В форме игры «Эстафета». Работа с текстом произведения, 20.08kb.
• Методические приемы: рассказ учителя, работа с текстом учебника, составление плана, 86.46kb.
• Н. С. Лесков (1831-1895) вопросы и задания работа с текстом Кратко изложите историю, 242.91kb.
• С. Л. Самостоятельная работа, 172.24kb.
• Меркулова Эдита Николаевна, доцент кафедры иностранных языков ниу-вшэ обучение аудированию, 31.91kb.
• Н. С. Лесков (1831-1895) вопросы и задания работа с текстом Кратко изложите историю, 232.26kb.
• С. Л. Самостоятельная работа, 235.8kb.

Многообразие пресмыкающихся.

Цели: Изучить многообразие современных пресмыкающихся, на различных примерах показать черты приспособленности животных к среде обитания, определить значение пресмыкающихся в природе и жизни человека.

Показать необходимость охраны пресмыкающихся.

Развивать и совершенствовать умение работать с текстом (находить необходимые сведения).

Оборудование: карточки «Крокодилы», изображения пресмыкающихся на магнитах, компьютерный диск.

Ход урока.

1. Организационный момент.
   
2. Опрос по теме «Внутреннее строение пресмыкающихся»
   
   • пищеварение (Малькова, Анисимова)
     
   • дыхание (Корчанов , Федоров)
     
   • кровообращение (Понамарева, Федоров)
     
   • нервная система (Рысев, Федоров)
     
   • выделение (Лукин, Анисимова)
     
   • размножение (Костин, Анисимова)
     
3. Новая тема.
   

Вводное слово учителя

Сообщение о гаттерии (Аибов)

Сообщение о черепахе

- кожистая (Дмитриева Т)

- слоновая (Лобанов С).

- европейская болотная (объяснение учителя и фильм)

Черепахи – рептилии ведущие вполне водный образ жизни. О чем нам может сказать тот факт, что эти животные выходят в период размножении на

Рассказ о крокодилах (фильм)

- нильский крокодил (Сюзев И)

- ганский гавиал (Королев Д)

Самостоятельная работа с текстом карточек. Почему крокодилы – высокообразованные существа.

Рассказ о змеях

• гадюка.
  
• гремучая змея
  

- кобра

• фильм о гадюке.
  

Почему в отличии от других представителей может жить на севере?

• рассказ учителя.
  

Рассказ о ящерицах

• Комодский варан (Фильм)
  
• Морская игуана.
  
• Летающий дракон
  
• Веретеница.
  

4. Закрепление, изученного на уроке.

Что изучали на уроке?

На какие группы делятся рептилии. Приведите примеры.

Узнай о ком речь:

- живые ископаемые

• живые консервы
  
• различают разницу температуры с точностью до 0, 002⁰ С
  
• быстро бегают, верткие.
  

5. Домашнее задание. Параграф 43, сообщение.

6. Итоги урока.