П едагогические чтения убедили – мы можем создать новую школу
| Вид материала | Документы |
- Рассказы про школу старую и новую, 173.25kb.
- "открытие школы – ступенька для полёта", 145.91kb.
- Ваш ребенок пошел в школу, 98.02kb.
- Урок литературного чтения. Тема урока «Как приходит зима?» ( К. Г. Паустовский «Прощание, 57.04kb.
- Памятка пользователя ао «Корпорация «Цесна», 197.65kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования моу «сош №9», 1938.34kb.
- Резолюция III всероссийского Байкальского образовательного форума, 155.34kb.
- Текущая проверка навыка чтения вслух (способ чтения, правильность, понимание), 18.69kb.
- П едагогические науки, 88.1kb.
- Манифест гуманной педагогики, 412.95kb.
Педагогические чтения убедили – мы можем создать новую школу
В августе этого года, мы объявили о начале работы над реализацией проектной программы «ЛАТВИЙСКАЯ РУССКАЯ ШКОЛА 21 ВЕКА». Эта программа получила поддержку российского фонда «Русский мир».
Первый проект программы – «Секреты педагогического мастерства» уже успешно реализован. В нем приняли участие около сорока педагогов из многих городов Латвии. 13 декабря прошли первые педагогические чтения, на которых учителя и воспитатели выступали с интересными методическими докладами по организации сотрудничества в школе. Особое внимание на педагогических чтениях было уделено проблемам и перспективам развития русской школы в Латвии.
Создать школу 21 века можно только с опорой на лучший педагогический опыт, как латвийский, так и российский, и с использованием новейших теоретических разработок. Именно таким путем мы планируем через серию проектов, создать концептуально-методическую модель новой школы.
Еще в 1999 году при поддержке «Союза граждан и неграждан Латвии» под руководством В.Б. Соколова, мы создали концепцию «Латвийская школа евроэтнокультурного развития». Документ оказался достаточно перспективным. Несмотря на то, что принципиальные положения этой концепции актуальны и сегодня, требуется некоторая доработка ряда теоретических вопросов и систематизация методического опыта для ее успешной реализации в школах. По сути – это и есть цель проектной программы «Латвийская русская школа 21 века».
В процессе работы над первым проектом, создан компакт-диск «Концепция развития русской школы в Латвии. Сотрудничество в школе». На диске размещены материалы по следующим темам: концепция развития русской школы в Латвии, методики организации отношений сотрудничества с детьми в учебной и в воспитательной работе, творческие мероприятия и проекты в школе.
В каждой теме представлены работы латвийских и российских педагогов с образцами уроков, воспитательных занятий и проектных работ, таким образом, имеется возможность для сравнения.
Настоящий диск – подарок школам и педагогическим факультетам вузов. Его можно получить бесплатно, позвонив по одному из указанных ниже телефонов, или с сайта www.svoi.lv.
Работа над проектной программой продолжается. Приглашаем педагогов к участию во втором проекте «Развитие и культурное воспитание в школе» и написать о технологиях подготовки и (или) примерах уроков, классных часов, внеклассных и внешкольных мероприятий, по одной или нескольким из следующих тем:
1. Развивающий урок.
2. Научные открытия и технические изобретения на уроках.
3. Мораль и этика на классных часах.
4. Внеклассное мероприятие по русской культуре.
5. Патриотический проект.
Работу в виде конспектов, эссе, методических разработок, следует выслать до 1 февраля, в компьютерном наборе в программе Word, объемом до 5 страниц текста, на русском языке по адресу электронной почты vbuhvalov@inbox.lv. Можно приложить фотографии и видеоролики общим объемом до 5 мегабайт.
При отправке работы просим позвонить по т. 29-46-94-14, 29-15-35-91, чтобы зарегистрироваться в проекте. В предисловии к работе необходимо указать имя, фамилию, специальность, ученую степень и почетные звания, а также школу и телефон автора.
Все участники проекта будут приглашены на педагогические чтения в марте и получат компакт-диск с материалами проектов. Лучшие работы будут опубликованы в сборнике, издание которого планируется в апреле-мае.
Валерий Бухвалов,
Яков Плинер,
доктора педагогических наук