Э. Г. по курсу «История и философия науки» для аспирантов и соискателей Кемтипп, сдающих кандидатский экзамен /конспект
| Вид материала | Конспект |
- Э. Г. по курсу «История и философия науки» для аспирантов и соискателей Кемтипп, сдающих, 969.16kb.
- Лекции для соискателей, сдающих экзамен кандидатского минимума по дисциплине «История, 34.65kb.
- Методическое пособие по курсу: «История и философия науки», 337.53kb.
- Методические рекомендации для аспирантов (соискателей), сдающих кандидатский экзамен, 56.16kb.
- Учебное пособие для аспирантов и соискателей, 5113.4kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 365.83kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 170.71kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 375.36kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 510.21kb.
- Рабочая программа по курсу «история и философия науки» Для подготовки аспирантов, 744.86kb.
Конспект лекций проф. Винограя Э.Г. по курсу «История и
философия науки» для аспирантов и соискателей КемТИПП,
сдающих кандидатский экзамен
/конспект изложен в записях аспиранта Е.Е. Петушковой/
Уточненная версия конспекта
Содержание курса
Раздел I. История науки и ее философские основания
Введение. Предмет философии науки
Тема 1. Зарождение науки и основные этапы ее развития
- Становление преднауки на Древнем Востоке
- Формирование прообраза европейской науки в трудах античных мыслителей. «Аристотелевский» образ науки и научного исследования.
- Развитие новоевропейского («Галилеевского») образа науки в XVI – XVIII в. в.
- Этапы становления современной науки. Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.
- Современный образ естественнонаучного познания
Тема 2. Философский базис современной науки. Диалектика и теория познания.1
- Становление диалектики в истории науки. Развитие диалектических идей в учениях Гераклита, Сократа, Гегеля, К. Маркса и Ф. Энгельса, В.И. Ленина. Формирование системной диалектики как современной формы развития диалектического мышления.
- Диалектика как методологическое ядро науки. Основные принципы диалектики. Исторические формы искажений диалектики, их методологические причины. Картина мира с позиций диалектики и с позиций метафизики.
- Диалектический принцип всеобщей связи. Алгоритм исследования связей объекта. Эклектика и софистика как метафизические искажения связей действительности.
- Диалектический принцип развития, его значимость в научном познании. Алгоритм познания объекта в развитии.
- Диалектический принцип системности, его мировоззренческое значение и основные ориентиры в научном познании. Системный подход как методологическая стратегия современной науки.
- Истинность и обоснованность научного знания. Многообразие критериев истины, их соотношение и взаимосвязь в познании. Условия достоверного обоснования научного знания.
- Формы научного познания, их взаимосвязь в исследовательском процессе. Алгоритмическая структура процесса познания.
- Общенаучные методы познания. Методы индукции и дедукции, анализа и синтеза, моделирования, сравнения, абстрагирования и конкретизации в современном научном познании.
- Логические основы научного мышления. Законы и требования формальной логики.
- Диалектика процесса познания. Принципы диалектической логики, их применение в научном познании.
Тема 3. Закономерности развития науки.
- Закономерная взаимосвязь философии и конкретных наук. Историческая обусловленность и научная ограниченность натурфилософской и позитивистской концепций соотношения философии и науки.
- Аккумуляции знания, научные революции и конкуренция научно-исследовательских программ как закономерности развития науки.
Тема 4. Научная теория. Структура и функции научной теории. Принципы построения и обоснования научных теорий.
- Понятие научной теории. Виды научных теорий, их концептуальные особенности. Функции научных теорий.
- Структурные инварианты научных теорий, их методологический анализ
- Регулятивные принципы построения научных теорий.
- Идеалы построения научных теорий.
- Проблема демаркации науки и не – науки. Критерии верификации и фальсификации научных теорий.
- Причины и формы заблуждений в научном познании.
Раздел II. Методология науки. Основы современного
системного анализа.
Тема 1. Введение в проблематику системного анализа
- Проблемное пространство системного анализа. Научная и практическая ценность системной методологии. Основные уровни системной теории и методологии.
- Большие системы в современном мире. Эмерджентность, «антиинтуитивность», эффекты отчуждения в больших системах. Примеры больших систем и системных эффектов.
- Определение системного анализа (СА). Основные черты СА. Проблемы, решаемые с помощью СА.
- Краткий исторический очерк развития системных идей.
Тема 2. Теретические основы системного подхода и системного анализа.
- Понятие системы. Сущностные уровни сложных систем и параметрические базисы их описания. Системное представление сложного объекта.
- Диалектический принцип системности: теоретическое содержание и методологические ориентации.
- Системные закономерности сложных объектов.
- Интегральные системные качества.
Тема 3. Методологический аппарат современного системного подхода.
- Методологическая конструкция аппарата системного подхода: системный алгоритм и системные принципы, их взаимосвязь в исследовании и проектировании.
- Методологический алгоритм системного подхода.
- Основные принципы системного подхода.
- Опыт развития и прикладного применения конкретно-научных вариантов системного подхода.
Тема 4. Прикладной системный анализ: основные версии.
Раздел III. Методология научного и инженерного творчества
Тема 1. Феномен творчества (креативности). Природа и закономерности креативных процессов.
- Понятие творчества. Креативные явления в природе и обществе.
- Универсальные закономерности креативных процессов.
Тема 2. Практические методики активизации творческого потенциала.
- «Мозговой штурм»
- Синектика
- ТРИЗ – теория решения изобретательских задач.
Раздел I. История науки и ее философские основания