Вакалова Светлана Александровна г. Новоалександровск, 2011г пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Вакалова Светлана Александровна г. Новоалександровск, 2010г пояснительная записка, 614.57kb.
- Головачева Татьяна Владимировна, заместитель директора по вр адрес: г. Южно-Сахалинск,, 160.32kb.
- Канашина Анна Александровна учитель начальных классов 2011г пояснительная записка, 141.9kb.
- Губайдуллина Светлана Александровна Нурлат 2008 год пояснительная записка, 70.08kb.
- Попова Елена Александровна. Сентябрь 2011 года П. Новорыбная, 2011г пояснительная записка, 288.32kb.
- Антонова Альбина Александровна г. Чебоксары 2011г пояснительная записка, 273.31kb.
- Гоцул Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной, 149.85kb.
- Зыкова Светлана Владимировна Учитель начальных классов, руководитель шмо по воспитательной, 111.43kb.
- Сатышева Светлана Николаевна, педагог-психолог моу «оош №17», кандидат психол наук, 373.63kb.
- Голубничая Наталия Петровна, Дубикова Светлана Васильевна, учителя русского языка, 1637.35kb.
Приложение №1
Тематическое планирование
5класс.
| № п/п | Название темы урока | Всего часов | Формы и методы обучения |
| | Речь устная и письменная | 1 | Лекция с элементами беседы |
| | Текст и его компоненты | 1 | Работа с текстами |
| | Выразительное чтение и содержательный анализ текста | 1 | Практикум |
| | Типы речи и их особенности | 1 | Беседа. Работа с текстами |
| | Текст-описание: коммуникативная цель, строение, языковые особенности | 1 | Блиц-опрос. Практическая работа |
| | Выразительное чтение текста-описания, анализ языковых особенностей | 1 | Практикум |
| | Изложение с заданием ввести в текст описание | 1 | Творческая работа |
| | Языковые средства в сочинении - описании изображённого на картине | 1 | Работа с ученическими сочинениями |
| | Редактирование созданного текста | 1 | Редактирование текста |
| | Стили речи и их признаки | 1 | Лекция с элементами беседы |
| | Языковые средства художественного стиля | 1 | Работа с текстами разных стилей |
| | Тропы и фигуры речи | 1 | Лекция |
| | Тропы и фигуры речи | 1 | Блиц-опрос. Практикум |
| | Анализ языковых средств художественного стиля | | Работа в группах с текстом |
| | Признаки разговорного стиля. Понятие литературной нормы | 1 | Сообщения учащихся |
| | Качества хорошей речи. Речевой этикет и его назначение. | 1 | Игровая деятельность |
| | Модель текста-повествования. | 1 | Работа с текстом |
| | Составление плана к тексту повествовательного типа речи | 1 | Блиц-опрос. Практическая работа |
| | Выразительное рассказывание сказки и басни | 1 | Практикум |
| | Средства связи предложений в тексте повествовательного типа | 1 | Работа в группах с текстом |
| | Модель текста – отзыва. | | Работа с текстом |
| | Пересказ текста – повествования, отзыв об устном ответе товарища | 1 | Творческая работа |
| | Отзыв о прочитанной книге | 1 | Творческая работа |
| | Совершенствование написанного | 1 | Редактирование текста |
| | Текст-рассуждение: коммуникативная цель, строение, языковые особенности | 1 | Работа с текстом |
| | Языковые средства оформления рассуждения | 1 | Работа с текстом |
| | Анализ языковых средств текста-рассуждения | 1 | Блиц-опрос. Практикум |
| | Приёмы и степень сжатия материала при сжатом пересказе | 1 | Редактирование текста |
| | Сжатый пересказ текста - рассуждения | 1 | Работа в группах |
| | Составление вопросов к тексту-рассуждению | 1 | Работа в группах с текстом |
| | Устное повествование с элементами описания и рассуждения по сюжетным картинкам | 1 | Творческая работа |
| | Совершенствование написанного: редактирование текста - рассуждения | 1 | Редактирование текста |
| | Совершенствование написанного: редактирование текста - рассуждения | 1 | Редактирование текста |
| | Итоговое занятие. Роль общения в жизни человека | 1 | Круглый стол. Демонстрация накопленного материала по курсу |
6 класс.
| № урока | Тема занятия | Всего часов | Формы и методы обучения |
| 1. | Общение, его виды: речевое и неречевое; невербальное общение, его виды | 1 | Лекция с элементами беседы |
| 2. | Диалогическая и монологическая речь, их особенности | 1 | Речевой практикум |
| 3. | Микротема, абзац. Требования к правильному построению абзаца | 1 | Работа с текстом |
| 4. | Анализ текста. Способы развертывания предложений в абзац. | 1 | Работа в группах с текстом |
| 5. | Модели текстов - описаний интерьера | 1 | Анализ текстов |
| 6. | Виды планов, отражение основной мысли (идеи) в плане. | 1 | Практикум |
| 7. | Лексические (повторы, синонимы, антонимы, однотематическая лексика, описательные обороты) и грамматические (местоимения, союзы, наречия, порядок слов в предложении) средства связи предложений в тексте | 1 | Практическая работа |
| 8. | Изложение с заданием ввести в текст описание интерьера замка или крепости в художественном (с описанием обстановки, звуков, запахов) или официально-деловом стилях | 1 | Творческая работа |
| 9. | Тропы и фигуры речи: перифраза; анафора, эпифора. | 1 | Блиц-опрос. Практикум |
| 10. | Модели текстов описаний пейзажа | 1 | Работа с текстом |
| 11. | Анализ языковых особенностей текста - описания | 1 | Практикум |
| 12. | Написание пейзажных зарисовок, путевых заметок | 1 | Творческая работа |
| 13. | Редактирование текста | 1 | Редактирование текста |
| 14. | Официально деловой стиль, его признаки, сфера употребления, цель, жанры, языковые средства. | 1 | Беседа. Анализ текстов |
| 15. | Речевые жанры официально-делового стиля (заявление, объяснительная записка) | 1 | Работа с текстом |
| 16. | Публичное выступление – призыв: строение, языковые особенности | 1 | Беседа. Анализ текстов |
| 17. | Культура речи: лексические нормы; просторечие как источник речевых ошибок | 1 | Речевой практикум |
| 18. | Этикетный диалог; обращение в русском речевом этикете. | 1 | Речевой практикум |
| 19. | Создание текста публичного выступления-призыва | 1 | Творческая работа по группам |
| 20. | Особенности текста - рассуждения (основная мысль в объяснении и доказательстве, особенности ее формулировки; модель текста-рассуждения на спорную тему, его языковые особенности; отражение aвторской позиции в рассуждении). | 1 | Анализ текстов |
| 21. | Подробное изложение содержания фильма или спектакля с заданием ввести в текст элементы рассуждения | 1 | Творческая работа |
| 22. | Редактирование текста | 1 | Редактирование текста |
| 23. | Рассуждение на спорную тему «Нужны ли современным детям сказки?» | 1 | Творческая работа |
| 24. | Тип речи - повествование: основные способы начала повествования, отбор событий в соответствии с основной мыслью | 1 | Беседа. Анализ текстов |
| 25. | Чтение: интонационная разметка текста; виды чтения (просмотровое, ознакомительное, изучающее); пометы при изучающем чтении; | 1 | Речевой практикум |
| 26. | Различные виды пересказа, их особенности | 1 | Речевой практикум |
| 27. | Полные, сжатые и выборочные пересказы художественного текста. Отзыв об устном рассказе товарища. | 1 | Речевой практикум |
| 28. | Пересказ исходного текста от лица одного из героев. Отзыв об устном рассказе товарища. | 1 | Речевой практикум |
| 29. | Выразительное рассказывание небылиц. Отзыв об устном рассказе товарища. | 1 | Речевой практикум |
| 30. | Особенности строения рассказа на основе услышанного | 1 | Беседа. Анализ текстов |
| 31. | Создание рассказа на основе услышанного | 1 | Творческая работа |
| 32. | Средства связи предложений в рассказе по сюжетным картинкам | 1 | Анализ текстов, работа в группах |
| 33. | Редактирование текста | 1 | Редактирование текста в группах |
| 34. | Итоговое занятие. Конкурс на самый лучший рассказ. | 1 | Защита собственных работ |