Новая история Х класс. Учебник для 10 класса средней школы
| Вид материала | Урок |
- Рабочая программа по русской литературе 10 класса учительницы первой квалификационной, 696.57kb.
- С. Н. Всеобщая история: История нового времени. 7 класс. Учебник, 105.12kb.
- Программа преподавания варьируется от школы к школе, но основывается на стандартах,, 70.74kb.
- Мисан В. Рассказы по истории Украины / Утверждено Министерством образования Украины,, 357.77kb.
- Г. М. История Средних веков 6 класс/ учебник, 2055.92kb.
- Г. М. История Средних веков 6 класс/ учебник, 5935.28kb.
- Тематическое планирование курса литературы на 2011-2012 учебный год учитель: Лобова, 110.69kb.
- Рабочая программа по истории средних веков и истории России с древнейших времен, 481.07kb.
- Тематическое планирование уроков истории в 8 классе моу «Карагайская сош №2» на 2010, 95.75kb.
- Тематическое планирование уроков всеобщей истории в 7 классе моу «Карагайская сош №2», 104.51kb.
Новая история Х класс.
Учебник для 10 класса средней школы.
Авторы: А.Я. Юрская, Ю.В. Егоров, П.А. Баранов, А.М. Ванюшкина.
Рекомендован комитетом по образованию Администрации Санкт-Петербурга.
| № | Тема урока | Кол-во часов | Стр. |
| | Глава I. Новая фаза индустриальной промышленности | 9 | §§1-8 С.5-126 |
| 1-2 | Индустриальная революция: достижения и проблемы | 2 | §§1-2 С.5-35 |
| 3 | Индустриальное общество. Новые проблемы и новые ценности | 1 | §3 С.36-54 |
| 4 | Человек и гос-ва.Реформы светские и церковные | 1 | §4 c.55-69 |
| 5 | Изменения в общественно-политических взглядах: движение к реформам | 1 | §5 с.70-82 |
| 6 | Наука, изменившая мир | 1 | §6 с.83-99 |
| 7-8 | Человек в изменившемся мире. Материальная культура. | 2 | §§7-8 с.5-126 |
| 9 | Повторительно-обобщающий урок: «Новая фаза индустр. цивилизации» | 1 | Гл.1 с.5-126 |
| | Глава II. Страны западноевропейской пром-ти, цивилизации в последней трети ХIХ-начала ХХ вв. | 11 | §§9-18 с.127-258 |
| 10 | Франко-прусская война, Парижская Коммуна | 2 | §9 с.127-145 |
| 11-12 | Германская империя в к.ХIХ-нач.ХХ вв. Борьба за «место под солнцем» | 2 | §§10-11 с.146-170 |
| 13-14 | Франция. От второй империи к Великой войне. | 2 | §§12-13 с.171-200 |
| 15-16 | Великобритания: конец «прекрасной эпохи» | 2 | §§14-15 с.201-220 |
| 17-18 | Австро-Венгрия. Поиски выхода из кризиса. | 2 | §§16-17 с.221-239 |
| 19 | Италия в к.ХIХ-нач.ХХ в.в. Попытки строительства империи | 1 | §18 с.240-254 |
| 20 | Повторительно-обобщающий урок: «Модернизация Европы» | 1 | Гл.II §§9-18 С.127-258 |
| | Глава III.Две Америки | 6 | §§19-23 С.259-274 |
| 21 | Экономическое и политическое развитие США. 400 лет спустя после открытия Америки. | 1 | §19 с.259-274 |
| 22-23 | Социальные проблемы американского общества.Поиск «справедливого курса». Внешняя политика | 2 | §§20-21 с.275-291 |
| 24-25 | Латинская Америка в середине ХIХ-нач.ХХ в.в. Время перемен | 2 | §§22-23 с.292-316 |
| 26 | Повторительно-обобщающий урок: «Две Америки» | 1 | Гл.III с.256-387 |
| | Глава IV. Традиционные об-ва в к ХIХ-нач.ХХ в.в. | 6 | Гл.IV с.318-385 |
| 27 | Япония на пути модернизации | 1 | §24 с.318-333 |
| 29 | Пробуждение Индии | 1 | |
| 30 | Османская империя: на пороге новой эпохи | 1 | |
| 31 | Африканский континент в эпоху перемен. | 1 | |
| 32 | Повторительно-обобщающий урок: «Традиционные об-ва и модернизация» | 1 | |
| | Глава V.Художественная культура Европы 60-х – 90-х годов ХIХ столетия, начала ХХ в. | 7 | |
| 33-34 | Художественная культура Европы 60-х – 90-х годов ХIХ в | 2 | |
| 35-36 | Художественная культура на рубеже веков: традиции и новаторство | 2 | |
| 37 | Развитие техники и искусства второй пол. ХIХ в. Архитектура и градостроительство. | 1 | |
| 38 | Художественная культура стран южной Азии во II пол. XIX в. | 1 | |
| 39 | Повторительно-обобщающий урок: «Художественная культура: традиции и новаторство | 1 | |
| | Глава VI. Международные отношения в к. XIX-нач. XX в. и Великая война | 7 | |
| 40-41 | Международные отношения в к. XIX-нач. XX в. в. | 2 | |
| 42-43 | Начало великой войны. Военные действия и события в 1914г.-1915г. | 2 | |
| 44-45 | Военные действия и события в 1916-1918г.г. Окончание войны. | 2 | |
| 46 | Повторительно-обобщающий урок: возможные темы: «Существовала ли неизбежность мировой войны?» (дискуссия), «Почему современники называли «великой» первую мировую?» «Историческое значение Великой войны. Война и общество» | 1 | |
| 47-49 | Итоговое повторение: страны индустриальной цивилизации и традициональные общества на рубеже XIX-XX в.в. | 3 | |
| | Особенности процесса модернизации в странах индустр. И традиционной цивилизацией: | | |
| | -в области экономического развития | | |
| | -в социальной структуре общения | | |
| | -в областях государственного устройства | | |
| | -в праве человека участвовать в смысл | | |
| | -в воздействии на общественно-политические учения | | |
| | -во влиянии на развитие науки | | |
| | -в развитии материальной культуры | | |