План: планерка; на доске работа в отделе

Вид материала

Подобный материал:

ТЕМА: Признаки равенства треугольников /7 класс/

Цели занятия: создать условия для:

-систематизации учащимися знаний признаков равенства треугольников;

-определения уровня самостоятельности использования учащимися признаков равенства треугольников при решении задач;

-развитие устной математической речи, формирование приемов мыслительной деятельности;

-формирование деловых качеств личности.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Форма учебного занятия: деловая игра « Редакция» - на доске

Методы: наглядный, общенаучный, словесный, алгоритмический

Формы: фронтальная, индивидуальная, самостоятельная.

План: 1. планерка; - на доске

2. работа в отделе;

3. производственное совещание;

4. корреспондентское расследование;

5. командировка.

Ход урока:

Планерка. Сообщаются цели урока, план урока, как будет организована работа в классе.
Работа в отделе.

? На доске изображены треугольники. По рисункам определите, о каком признаке равенства треугольников идет речь. Сформулируйте признаки.

А) С К Б) С К

А В Д О О А В Д О

В

) С О Г) С К

В М N А В Д О

E E

С F

Д О

) E) А С

В D

А

?

Назовите пары равных треугольников

С О K N

А

)

В Д Е F MQ P

А

C O K P

N

Б

) А B E

M O Q

D

С О N

В

) P S

E K

А В D M T

? Зачем надо знать признаки равенства треугольников

Производственное совещание

Из отдела писем поступили две задачи, решение которых необходимо напечатать в вечернем выпуске (решение у доски).

ПИСЬМО 1:

С Дано:1. угол 1=угол 2

2 B D 2. ВС=ВА

1 Доказать:

1.∆BCD=∆ BAD;

2.биссектриса угла

СDA

A

ПИСЬМО 2:

С

Дано: 1. АС=СВ

2.СD- медиана

Доказать:

∆АСД=∆ВСД

А D B

4. Корреспондентское расследование.

Найдите опечатки в тексте:

С О В А D E ∆АВС=∆DOE	D ∆ABD=∆CBD A B C
D A C ∆ABC=∆ADC B	C D ∆ABO=∆DCO O B A
C E A B S D ∆ABC=∆SDE	D C ∆ABC=∆ADB A B