Рабочая программа учебного предмета «Математика»

Количество страниц	4
Дата	20.03.2012
Размер	0.81 Mb.
Тип	Рабочая программа

СодержаниеМатематическое развитие младшего школьника Развитие у обучающихся познавательных действий Освоение обучающимися начальных математических знаний Основные виды учебной деятельности учащихся в процессе освоения курса «Математика» Общая характеристика учебного предмета Содержание всего курса Арифметическая линия Геометрическая линия Линия по изучению величин Линия по обучению решению арифметических сюжетных Информационная линия. Алгебраический материал Описание места учебного предмета в учебном плане Ценностные ориентиры содержания курса «Математика» Планируемые результаты усвоения учебного предмета Личностными результатами Обучающиеся получат возможность для формирования Обучающиеся получат возможность научиться Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика). Предметными результатами Обучающиеся получат возможность для формирования Обучающиеся получат возможность для формирования Использовать средства информационных и коммуникационных технологий для решения задач. Обучающиеся получат возможность для формирования Выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения. Обучающиеся получат возможность для формирования Обучающиеся получат возможность для формирования Предметными результатами Выпускник научится Методы реализации программы Способы и средства II. Содержание курса Арифметические действия (48 ч) Текстовые задачи (12 ч) Пространственные отношения. Геометрические фигуры (28 ч) Геометрические фигуры и их свойства Геометрические величины (10 ч) Работа с данными (6 ч) Изображение чисел на числовом луче. Понятие о натуральном ряде чисел. Первичные представления о числовых последовательностях. Арифметические действия (46 ч) Текстовые задачи (36 ч) Графическое моделирование связей между данными и искомым. Моделирование и решение простых арифметических сюжетных задач на сложение и вычитание с помощью уравнений. Геометрические фигуры (10 ч) Окружность и круг Геометрические величины (12 ч) Работа с данными (12 ч) Величины и их измерение Арифметические действия (46 ч) Взаимосвязь компонентов и результатов действий умножения и деления. Невозможность деления на 0. Текстовые задачи (36 ч) Геометрические фигуры (10 ч) Задачи на разрезание и составление геометрических фигур. Геометрические величины (14 ч) Работа с данными (20 ч) Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями. Величины и их измерение Действия над числами и величинами Элементы алгебры Текстовые задачи (26 ч) Геометрические фигуры (12 ч) Геометрические величины (14 ч) Работа с данными (22 ч) Таблица тематического распределения количества часов Числа и цифры Уметь называть и записывать двузначные числа до 20. Представлять Сложение и вычитание Признаки предметов. Расположение предметов. Геометрические фигуры и их свойства Пересечение прямых линий под прямым углом. Работать с информацией Нумерация и сравнение чисел Величины и их измерение Знать единицы измерения времени. Измерять Деление как последовательное вычитание. Самостоятельно выбирать Использование циркуля для откладывания отрезка равного по длине данному. Работать с информацией Нумерация и сравнение многозначных чисел. Величины и их измерение. Вычисления и проверка вычислений с помощью калькулятора. Задачи с недостающими данными. Различные способы их преобразования в задачи с полными данными. Самостоятельно выбирать Изготавливать (конструировать) Работать с информацией Натуральные и дробные числа. Величины и их измерение Действия над числами и величинами. Элементы алгебры Знакомство с комбинаторными и логическими задачами. Изготавливать (конструировать) Запись алгоритма с помощью блок-схемы. V. Справочный блок программы

---

База данных защищена авторским правом ©ДуГендокс 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку

DoGendocs.ru

Разработка сайта — Веб студия Адаманов