Общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5
| Вид материала | Доклад |
- Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 591.33kb.
- Публичный доклад Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная, 590.51kb.
- Российская Федерация Орловская область Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1393.13kb.
- О. В. Раннева Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная, 121.07kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «ирбитская общеобразовательная, 549.17kb.
- Никулина Ольга Сергеевна, учитель биологии, муниципальное общеобразовательное учреждение, 186.62kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа, 144.11kb.
- «Средняя общеобразовательная школа №6 города Лесосибирска», 513.48kb.
- Сергеева Лидия Алексеевна 2010 Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя, 246.41kb.
- Приказ № от 2011г. Рабочая программа учебного предмета Муниципальное общеобразовательное, 767.15kb.
2.6 Жалоб и обращений граждан в адрес администрации учреждения и учредителя за текущий период - нет.
III. Содержание и технологии образовательного процесса.
3.1 Описание содержания и технологий образовательного процесса.
Поскольку главной своей задачей школа считает создание условий для учения, наполненного смыслом для каждого школьника, главным в методической работе школы было формирование такой профессиональной компетенции педагогов, которая предполагает наличие критической позиции и способности правильно оценивать пределы своих возможностей, т.е. отражает способность каждого педагога к самооценке и саморазвитию, преобразованиям, усовершенствованиям в школе
Педагоги школы используют в образовательном процессе прогрессивные педагогические технологии для развития коммуникативных, информационных и социокультурных компетентностей учащихся, такие как :
- Проектный метод обучения
- Информационные технологии
- Личностно – ориентированные технологии
- Здоровье сберегающие технологии
- Технологии развивающего обучения
Учебный план общеобразовательного учреждения.
| Образовательные компоненты (Учебные предметы, курсы, дисциплины) | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | ||
| Инвариантная часть (федеральный и региональный компоненты) | 20 | 24 | 24 | 24 | 28 | 29 | 31 | 32 | 32 | ||
| Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 6 | 4 | 3 | 2 | ||
| Литературное чтение | 4 | 4 | 3 | 3 | | | | | | ||
| Литература | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||
| Английский язык | | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
| Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | | | | ||
| Алгебра | | | | | | | 3,5 | 3 | 3 | ||
| Геометрия | | | | | | | 1,5 | 2 | 2 | ||
| История | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| Обществознание | | | | | 1* | 1* | 1* | 1* | 1* | ||
| География | | | | | | 1 | 2 | 2 | 2 | ||
| Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | | | | | | ||
| Природоведение | | | | | 2 | | | | | ||
| Физика | | | | | | | 2 | 2 | 2 | ||
| Химия | | | | | | | | 2 | 2 | ||
| Биология | | | | | | 1 | 2 | 2 | 2 | ||
| Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | |
| Изобразительное искусство и художественный труд | 2 | 2 | | | | | | | | ||
| Изобразительное искусство | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | ||
| Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| Основы безопасности жизнедеятельности | | | | | | | | 1 | | ||
| Технология | Технология (включая ИКТ) | | | 2** | 2** | | | | | | |
| Технология | | | | | 2 | 2 | 2 | 1 | *** | ||
| Информатика и ИКТ | | | | | | | | 1 | 1 | ||
| Предпрофильные курсы | | | | | | | | | 2*** | ||
| Основы жизненного самоопределения | | 1 | 1 | 1 | * | * | * | * | * | ||
| Основы проектной деятельности | | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Подвижные игры | | 1 | 1 | 1 | | | | | | ||
| Проектная деятельность | | | | | | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
Обязательная нагрузка учащегося | 20 | 24 | 24 | 24 | 28 | 29 | 31 | 32 | 32 | ||
| Компонент образовательного учреждения | 3 | 1 | 1 | 1 | | | | | | ||
| Занятия физкультурно-спортивной направленности | 3 | | | | | | | | | ||
| Групповые занятия | | 1 | 1 | 1 | | | | | | ||
| ИТОГО часов к финансированию | 23 | 25 | 25 | 25 | 28 | 29 | 31 | 32 | 32 | ||
| Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-ти дневной учебной неделе | 20 | 25 | 25 | 25 | 28 | 29 | 31 | 32 | 32 | ||
| Трудовая практика (в летний период) | | | | | 10 дн. | 10 дн. | 10 дн. | 10 дн. | | ||
