№ п/п |
Новые понятия |
Содержание |
1 |
2 |
3 |
1 |
Труд |
процесс преобразования человеком предметов окружающей действительности (в ходе которого изменяется и он сам) с целью удовлетворения общественных и личных, материальных и духовных потребностей |
2 |
Объект изучения психологии труда |
человек как участник процесса создания ценностей |
3 |
Гуманизация труда |
профилактика переутомления, профессиональных заболеваний, предупреждение производственного травматизма и профессиональной деформации личности, повышение содержательности труда |
4 |
Свойства индивида |
природные свойства человека, преобразованные в ходе индивидуального развития в зависимости от условий внешней, биологической и социальной среды |
5 |
Индивидуально-типологические свойства человека |
основные характеристики нервных процессов человека (сила процессов возбуждения и торможения, их уравновешенность, подвижность, динамичность и лабильность) |
6 |
Индивидуальный стиль деятельности |
обусловленная типологическими особенностями система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему осуществлению данной деятельности |
7 |
Мнемические свойства человека |
объем памяти, скорость запоминания, прочность сохранения усвоенного материала, точность и скорость запоминания, точность и скорость воспроизведения, готовность памяти к быстрому воспроизведению материала в нужный момент |
8 |
Имажинитивные умения |
процессы мыслительного построения образов таких предметов и явлений, которые непосредственно не воспринимаются, а проходят, опираясь на имеющиеся представления о родственных предметах и явлениях |
9 |
Оперативное мышление |
мышление, непосредственно "вплетенное" в трудовую деятельность человека |
10 |
Воля |
сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков |
11 |
Профессиограмма |
описание социально-экономических, производственно-технических, санитарно-гигиенических, психологических и других особенностей профессии |
12 |
Психограмма |
характеристика требований, предъявляемых профессией к психике человека |
13 |
Методы психологического изучения профессий |
методы сбора информации об особенностях профессиональной среды и вытекающих из них требованиях к человеку, о свойствах субъекта труда и его требованиях к профессиональной среде, а также методы упорядочения полученной информации |
14 |
Личностный метод изучения профессий |
метод, при котором изучается субъект труда, его особенности, которые не поддаются простому наблюдению |
15 |
Структурный метод изучения профессий |
метод, при котором трудовую деятельность описывают в виде структуры, состоящей из рабочих и вспомогательных операций, для каждой из которых определяются временная характеристика и характеристика надежности |
16 |
Предмет труда |
система свойств и взаимоотношений вещей, явлений, процессов, которыми человек, занимающийся определенной трудовой деятельностью, должен мысленно или практически оперировать |
17 |
Цель труда |
результат, которого требует или ожидает от человека общество |
18 |
Модуль профессии |
единица анализа профессии, типовой элемент при описании профессии |
19 |
Интеллектуальные умения |
умения (и обслуживающие их навыки), связанные с хранением и переработкой информации: мнемические, мыслительные, имажинитивные |
20 |
Интерференция навыков |
отрицательное влияние старых навыков на выработку новых автоматизированных действий |
21 |
Психологический отбор |
один из компонентов профессионального отбора, предполагающий подбор лиц на основании оценки их способностей |
22 |
Верификация прогноза |
сопоставление полученных данных с критерием на одной и той же выборке испытуемых |
Развитие человека как субъекта труда. Мир профессий.