Авторефераты по всем тема?/b> >> Авторефераты по разным специальностя?/b> В печать?/p> Проректо?ГО?ВП?ПГЛУ по научно?работе ?развитию интеллектуальног? потенциала университета, доцент Заврумов ??________________ На правах рукописи УД?811 ?81 БОНДАРЕВ МАКСИМ ГЕРМАНОВИЧ ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОМ?ПРОФЕССИОНАЛЬН?/p> ОРИЕНТИРОВАННОМУ ЧТЕНИЮ СТУДЕНТО? ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА ?ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММ?/p> 13.00.02 - теор? ?методика обучен? ?воспитан? (иностранны?языки, уровен?профессиональног?образования) АВТОРЕФЕРА?/p> диссертаци?на соискани?ученой степен?/p> кандидат?педагогических наук
?тигорс? - 2009 На правах рукописи УД?811 ?81 БОНДАРЕВ МАКСИМ ГЕРМАНОВИЧ ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОМ?ПРОФЕССИОНАЛЬН?/p> ОРИЕНТИРОВАННОМУ ЧТЕНИЮ СТУДЕНТО? ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА ?ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММ?/p> 13.00.02 - теор? ?методика обучен? ?воспитан? (иностранны?языки, уровен?профессиональног?образования) АВТОРЕФЕРА?/p> диссертаци?на соискани?ученой степен? кандидат?педагогических наук ?тигорс?2009 Работа выполнен?на кафедр?иностранны?языко?Технологического институт?ФГОУ ВП?Южный федеральны?университет ??аТаганрог?
Защита состоится "29" сентября 2009 ? ?14 ча? 00 ми? на заседани?диссертационного совета ?212.193.01 по защите докторских ?кандидатских диссертаци?пр?ГО?ВП?Пятигорски?государственны?лингвистически?университет по адресу: 357532, Ставропольский край, ? ?тигорс? пр. Калинина, 9, конферен?за??. ?диссертацией можн?ознакомить? ?библиотеке ГО?ВП?Пятигорски?государственны?лингвистически?университет. Текс?автореферата размещен на сайт?ГО?ВП?Пятигорски?государственны?лингвистически?университет: Авторефера?разослан "28" август?2009 ?
ОБЩА?ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность данног?исследован? обусловлен?современными требован?ми ?уровню владен? иностранны?языко?специалистом технического профиля, обладающего высоки?уровне?информационной культуры, способного ориентироваться ?электронны?ин?зычных источниках информации, систематизироват??интерпретировать полученные ?ходе чтен? профессиональные сведен?. Сегодня электронны?источник? ?то?числ?Интернет, открываю?доступ ?неограниченном?количеству аутентично?профессиональн?ориентированно?информации на иностранно?языке, чт?подтверждает правомерност?рассмотрен? чтен? тексто?по специальност?ка?одно?из важнейши?зада?обучен? иностранному языку ?вуза?технического профиля. Обучение ин?зычном?чтению представ?ет собо?сложную ?актуальную проблему, рассмотрению различны?аспектов которо?посвящены работы таки?исследователей, ка??? Балахоно? ??аБарышников, ?? Берман, ?? Би? ??аБухбинде? ??аВайсбурд, ?? Войнов? ??аВейз? ?? Гуль, ??аЗимняя, ?? Кузнецов? 3.?аКлычникова, ?? Легочкин? ?? Мосина, ??аПассов, ?? Попова, ?? Рахманов, ?? Рогова, ?? Серова, ??аТе? ?? Фоломкин? ?? Шатило? ?? Щерб? Однако проблемы методики обучен? профессиональн?ориентированному ин?зычном?чтению рассматривалис?применительн??извлечению информации на бумажных носите?? Мультимеди?технологии использую?отличные от обычно?книг?способ?кодирования ?декодирования информации ?соответственно иные схем?понимания, ?больше?мере ориентированны?на зрительные образы, форм??цвет. Разработка ?использовани?электронны?учебны?материалов являются адекватным ответо?на требование времен?лучить иначе. ?России ?за рубежо?теоретически??практические вопрос?использования компьютера ?компьютерных программ ?процессе обучен? иностранны?языка?разрабатывал? ??аАзимов, ?? Балыхина, ??аБекасо? ??аБухаркин? ??аВолков? ??аВоробьев, ??аВиноградов? ??аЕвдокимова, ?? Карамышева, ??аМаслык? ??аМашбиц, ??аНосенк? ??аПола? ?? Руденк?Моргун, ??аШелехова, R. Babaaissa, H-J. Buchkremer, T. ?anier, N.аGarrett, J.аHiggins, M.аLevy, D.аNevo, R.аTaylor, J.аSanchez, ?другие. Компьютерн? лингводидактик?сегодня интенсивно развивается. Та? проблемы, связанные ?использованием информационных ?коммуникационных технологий пр?обучении чтению вообще ?ин?зычном?профессиональн?ориентированному чтению, ?частност? рассматривалис??работа???аБелкиной, ??аБура? ??аГригорьево? ??аГришиной, ??аДмитриевой, ??аКлиментьев? ??аЛукошкиной, ??аПетухово? ??аСергиевско? ??аСороковы? ??аФомина, ??аТыщенк? N.аAdam, E.аBruillard, G.аHermig, E.аSimonnet, M.аWild ?другие. Межд?те? проблема разработки ?использования узконаправленных обучающи?компьютерных программ, имеющи?целью формирование профессиональн?ориентированно?коммуникативно?компетенци??чтении электронны?текстовы?материалов, остает? нерешенной. Совокупность рассмотренны?факторов опреде?ет актуальность наст?щего исследован?. ?результате анализ?теории ?практики обучен? профессиональн?ориентированному чтению студенто?технического вуза нами были выявлен?противореч? межд?
Выявленны?противореч? позволяю?сформулировать проблему исследован? об эффективност?использования обучающе?компьютерной программ??обучении ин?зычном?профессиональн?ориентированному чтению студенто?технического вуза. ?соответствии ?выявленными противореч?ми ?сформулированной проблемо?была определена тема исследован?: Обучени?ин?зычном?профессиональн?ориентированному чтению студенто?технического вуза ?использованием компьютерной программы. Объектом исследован? являет? процес?формирован? профессиональн?ориентированно?коммуникативно?компетенци??чтении специальны?тексто??использованием обучающе?компьютерной программ? Предмето?исследован? являет? методика обучен? ин?зычном?профессиональн?ориентированному чтению текстовы?материалов по специальност? Целью исследован? являет? научно?обосновани??разработка эффективно?методики обучен? профессиональн?ориентированному ин?зычном?чтению студенто?технического вуза ?использованием компьютерной программ??проверка её валидности ?ходе экспериментального обучен?. Гипотеза сформулирована следующи?образо? обучение студенто?технического вуза профессиональн?ориентированному чтению на английском языке буде?боле?эффективны? если использовать специально разработанную узконаправленную компьютерную программ?алгоритмического типа, построенную на методических принципа? учитывающи?индивидуальные особенност?студенто?технически?специальностей, особеннност?обучен? профессиональн?ориентированному чтению, особенност?автономног?компьютерног?обучен? чтению, на базе профессиональн?ориентированны?аутентичны?ин?зычных тексто??обучающего комплекс?упражнений. Для достижен? поставленной цели ?подтверждения гипотезы исследован? было необходимо решить следующи?задачи: - рассмотрет??сопоставит?имеющиеся ?литературе основные подход??позици?авторо??отношени?проблемы исследован?, путе??способов ее разрешен?; - исследоват?психолог?педагогические ?лингводидактически?особенност?обучен? ин?зычном?профессиональн?ориентированному чтению ?техническо?вузе ?использованием электронны?учебны?материалов; - определить возможност?использования компьютерных средст?для обучен? ин?зычном?профессиональн?ориентированному чтению; - выявить методические принципы обучен? профессиональн?ориентированному чтению ?использованием обучающе?компьютерной программ? - отобрать аутентичны?профессиональн?значимые текстовы?материал? - разработат?обучающую компьютерную программ?УRadio engineeringФ; - верифицировать эффективност?разработанно?методики обучен? ин?зычном?профессиональн?ориентированному чтению ?помощью обучающе?компьютерной программ? Для решения поставленных зада?были использованы следующи?методы исследован?:
Методологической осново?/ исследован? являются идеи ?теоретически?положения ведущи?отечественны??зарубежных ученых ?смежны??базисных для методики обучен? иностранны?языка?науках, ?именно:
Научная новизн?/ исследован? заключает? ? Авторефераты по всем тема?/b> >> Авторефераты по разным специальностя?/b> |
Blog
Home - Blog