Книги, научные публикации
Экономические 7(56) Экономическая наука и образование 373 науки 2009 Концептуальный подход к управлению конкурентоспособностью выпускников вузов й 2009 О.В. Борисова, Л.Г. Миляева Бийский
технологический институт (филиал) Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова В работе изложена концептуальная основа исследования;
предложено определение понятия Уконкурентоспособность выпускника вузаФ;
обоснована необходимость совершенствования подхода к анализу трудоустройства выпускников на основе использования модернизирован ной методики;
рассмотрены стратегии вуза в области повышения конкурентоспособности выпускников;
выявлены факторы внешней и внутренней среды вуза, влияющие на качество подготовки выпускников.
Ключевые слова: конкурентоспособность выпускника вуза;
модернизированная методика ана лиза трудоустройства;
стратегия поведения вуза на рынке образовательных услуг;
факторы внешней и внутренней среды вуза;
качество образовательных услуг.
Ни для кого не секрет, что одним из показа Х не учитывает степень соответствия трудо телей, определяющих конкурентоспособность вуза устройства выпускников профилю и уровню их на рынке образовательных услуг, является уро подготовки в вузе.
вень востребованности его выпускников на рын Указанные недостатки обусловили необхо ке труда. димость разработки нового подхода, базирую Применяемая в вузах методика1, носящая щегося на результатах опросной статистики вы формальный характер, имеет ряд недостатков2: пускников вуза, предполагающего многоуровне Х базируется на информации государственных вую последовательную оценку (табл. 1):
служб занятости населения, представленной на Х фактического трудоустройства;
определенную дату (как правило, на 31 декабря Х профильного трудоустройства (востребо года выпуска анализируемых выпускников);
ванности);
Х основана на условном разделении выпуск Х конкурентного профильного трудоустрой ства (конкурентной востребованности).
усл.
ников на занятых ( Взанят ) и незанятых Сравнительный анализ базового и много уровневого подходов к трудоустройству выпуск усл.
( Внезанят );
ников вуза представлен в табл. 2.
Необходимо отметить, что индикатором кон, курентной востребованности выступает конкурен, 3 У - тоспособность выпускника вуза, под которой по Ф ( УФ,. 04,. 17) 1 нимается способность выиграть у прочих пре () У тендентов состязание на рынке труда за трудоус, тройство на УхорошееФ рабочее место, соответ Ф (. 03,. 4), У - ствующее полученной специальности, за счет наи лучшего соответствия уровня его профессиональ,, ной подготовки и личностных характеристик тре 2005 Ф 19 2004. 31;
бованиям рабочего места и субъективным пред 3 - почтениям работодателей.
Подчеркнем (см. рис. 2), что требования ра,, бочего места определяют уровень профессиональ ной подготовки выпускника, выраженный в не 3 2006. 513.
.:.,. - формальных параметрах квалификации (НПК).
? //. 2007. 1.. 58-62.
Соответственно, субъективные предпочтения ра n g a e h V C i X e w F e D r P w Click to buy NOW!
m w o w c.
.
d k o c c a r u t Экономические 7(56) 374 Экономическая наука и образование науки Таблица 1. Многоуровневый анализ трудоустройства выпускников вуза Диагностируемый показатель трудоустройства Предмет Информаци- Условное анализа онная база Наименование обозначение Расчетная формула показателя показателя 1 У Втруд У У = (1) труд труд Вобщ 2 У проф В труд ( У востр У = (2) востр ) Вобщ 3 У конкур (. 1) Ввостр конкур конкур ( У У = (3) востр востр Вобщ ) Общая численность анализируемых выпускников (в разрезе специальностей, факультетов или вуза в целом), чел.
( Вобщ ) Численность трудоустроенных Численность нетрудоустроенных выпускников, чел. выпускников, чел.
проф.
( Внетруд ) ( В ) труд Численность Численность профильно трудоустроенных непрофильно трудоустроенных (востребованных) выпускников, выпускников, чел.
конкур непроф ( Ввостр ) чел. ( В ) труд Численность Численность конкурентно востребованных свободно востребованных выпускников, чел. выпускников, чел.
свобод свобод ( Ввостр ) ( Ввостр ) Рис. 1. Структура выпускников вуза по критерию трудоустройства анализа Уровень n g a e h V C i X e w F e D r P w Click to buy NOW!
m w o w c.
.
d k o c c a r u t Экономические 7(56) Экономическая наука и образование науки Таблица 2. Сравнительный анализ базового и многоуровневого подходов к трудоустройству выпускников вуза Анализируемый Методика анализа трудоустройства выпускников вуза параметр Базовая Многоуровневая 1. Д Д, 2. 3. У ( Утруд), форма л (У ), труд ( Увостр), ус л усл Вобщ - Внезанят Взанят формал (4) У = = конкур труд ( У ), востр Вобщ Вобщ, (1), (2), (3) 4. 5.
Д 6. Д 7. Т 8. З Рынок образовательных услуг Конкурентоспособность выпускника вуза НПК ФПК ЛХ Требования Предпочтения рабочего места работодателей Рынок труда Рис. 2. Схема конкурентоспособности выпускника вуза на рынке труда n g a e h V C i X e w F e D r P w Click to buy NOW!
m w o w c.
.
d k o c c a r u t Таблица 3. Стратегия вуза в области содействия трудоустройству выпускников Стратегия содействия трудоустройству Применяемый подход к анализу трудоустройства выпускников вуза выпускников вуза № Предназначение Наименование п/п Графическое Характеристика Вид анализа Тип анализа результатов и условное обозначение представление анализа стратегии анализа стратегии 1 Формальный усл. усл. Обязательный, Типовой ежегодный Конкретная стратегия Вобщ В В незанят занят анализ регламентирован- отчет в соответствии отсутствует трудоустройства ный требованиями с установленной формой ежегодной отчет ности вуза 2 Анализ Инициированный, Информационная база Укрепление связей Стратегия партнерства Вобщ фактического определяемый по- SWOT-анализа фактическо- с профильными (СП) трудоустройства литикой вуза го и профильного работодателями Втруд нетруд В трудоустройства и службами содействия (востребованности) занятости населения 3 Анализ выпускников вуза Вобщ профильного трудоустройства Втруд нетруд В (востребованности) непроф проф Втруд Втруд 4 Анализ Информационная база Повышение конкуренто- Стратегия конкуренто Вобщ конкурентной SWOT-анализа уровня про- способности выпускни- способности (СК) востребованности фессиональной подготовки ков вуза Втруд нетруд В выпускников вуза (см. табл. 4) непроф проф Втруд Втруд конкур свобод Ввостр Ввостр n g a e h V C i X e w F e D r P w Click to buy NOW!
m w o w c.
.
d k o c c a r u t Таблица 4. Типовая матрица SWOT-анализа уровня профессиональной подготовки выпускника вуза Возможности Угрозы Развитие партнерских отношений вуза Активизация параллельного с работодателями, научно- рынка образовательных услуг, под которым исследовательскими, образовательными и понимается система взаимодействия контрагентов, Внешняя среда вуза прочими учреждениями базирующаяся на делегировании студентами высших в процессе подготовки выпускников профессиональных учебных заведений (покупателя ми) сторонним лицам (продавцам) полномочий по производству на платной договорной основе специ фического товара - выполненных и надлежащим обра Внутренняя среда вуза зом оформленных контрольных аттестационных зада ний (курсовых и контрольных работ, рефератов, рас четных заданий, дипломных проектов и т.д.), преду смотренных учебными планами обучающихся Высокий уровень качества "Сильные стороны - возможности" "Сильные стороны - угрозы" образовательных услуг, сопряженный с высоким уров- (вузу следует разрабатывать стратегию (стратегия вуза должна предполагать нем квалификации профессорско-преподавательского по использованию своих сильных сторон использование его силы для устранения угрозы) состава, материально-технической базы вуза, качеством для получения отдачи от возможностей, преподавания;
усилением контроля со стороны препо- появившихся во внешней среде) давателей за выполнением аттестационных работ;
вне дрением инноваций в образовательный процесс;
модер низацией образовательных программ и др.
"Слабые стороны - возможности" "Слабые стороны - угрозы" (стратегия вуза должна быть построена (вузу необходимо вырабатывать стратегию, Низкий уровень качества таким образом, чтобы за счет появившихся сопряженную с предотвращением нависшей угрозы) образовательных услуг возможностей попытаться преодолеть имеющиеся у него слабости) стороны Сильные Слабые стороны n g a e h V C i X e w F e D r P w Click to buy NOW!
m w o w c.
.
d k o c c a r u t Экономические 7(56) 378 Экономическая наука и образование науки ботодателей формируют требования к личност 3) ориентированные на повышение трудоуст ным характеристикам (ЛХ) выпускника и фор ройства за счет достижения должного уровня про мальным параметрам его квалификации (ФПК), фессиональной подготовки и инициативности вы зафиксированным в оценках вкладыша диплома. пускников, помимо фактического трудоустройства, С учетом отмеченного конкурентоспособ диагностируют конкурентную востребованность.
ность выпускника вуза может быть представле Обоснованием стратегии повышения конку на следующей условной моделью: рентоспособности выпускников вуза выступают результаты SWOT анализа (табл. 4).
(5) К = f(НПК, ФПК, ЛХ).
вып Для принятия конкретных управленческих воздействий вузу необходимо анализировать фак Представляется (см. табл. 3), что вузы:
торы как внутренней (формирующей качество 1) не имеющие четкой стратегии содействия образовательных услуг), так и внешней (обуслов трудоустройству выпускников (т.е. Уплывущие ленной развитостью партнерских отношений вуза по течениюФ), ограничиваются формальным ана с заинтересованными организациями и учрежде лизом трудоустройства, регламентированным тре ниями, а также функционированием параллель бованиями обязательной ежегодной отчетности;
ного рынка образовательных услуг) среды.
2) с ярко выраженным патерналистским на В заключение необходимо подчеркнуть, что чалом, проявляющимся в содействии трудоуст предложенный методический инструментарий по ройству выпускников посредством укрепления многоуровневой диагностике трудоустройства прямых (с потенциальными работодателями) и выпускников в период с 2006 по 2009 г. успеш посреднических (со службами занятости населе но прошел апробацию, полностью подтвердив ния) связей, осуществляют мониторинг факти адекватность своему предназначению обосно ческого трудоустройства и востребованности вы ванию стратегии управления конкурентоспособ пускников;
ностью выпускников вузов.
Поступила в редакцию 03.06.2009 г.
n g a e h V C i X e w F e D r P w Click to buy NOW!
m w o w c.
.
d k o c c a r u t
Книги, научные публикации