Работа социального педагога по профилактике компьютерной аддикции у школьников
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
бенка увлечь, чтобы он назавтра пошел не в клуб, а к вам? Ничем? Тогда что воздух сотрясать? Сегодняшняя ситуация с компьютерными играми это не только социальный, технологический, возрастной феномен. Это еще достаточно серьезный педагогический вопрос. Проблема, свидетельствующая о полном бессилии взрослых, которым остается только разводить руками, потому что сделать они ничего не могут.
- Исследование места компьютерных технологий в структуре досуга детей и подростков
Задачами нашего исследования являются:
- Изучение структуры досуга детей и подростков в возрасте от 12 до 17 лет
- Разработка воспитательной программы профилактики компьютерной зависимости среди детей и подростков в возрасте от 12 до 17 лет
- Реализация программы профилактических мероприятий воспитательной программы
- Разработка методических рекомендаций для родителей по профилактике компьютерной зависимости детей и подростков в возрасте от 12 до 17 лет
В ходе проведения исследования нами были использованы следующие методы:
- Анкетирование детей и подростков в возрасте от 12 до 17 лет на тему: Место современных информационных технологий в жизни детей и подростков
- Анализ деятельности компьютерных клубов
- Интервью с детьми и подростками игроками компьютерных клубов
- Апробация ряда мероприятий воспитательной программы профилактики компьютерной зависимости среди детей и подростков
3.1. Ход исследования, анализ результатов
В ходе преддипломной практики в Некрасовском педагогическом колледже нами было проведенно анкетирование Место современных информационных технологий в жизни молодых людей. В опросе принимали участие студенты 2-х и 5-х курсов всего 54 человек, из них 13 мальчиков и 41 девочка. Такой выборки респондентов оказалось достаточно для того, чтобы составить представление о ведущих предпочтениях в досуговой сфере учащихся и выявить степень значимости информационных технологий, влияющих на их жизненные ориентиры.
В анкете затронут ряд аспектов, которые в определенной степени позволят охарактеризовать особенности отношения студентов к новым информационным технологиям. Это место компьютера и телевидения в структуре досуга подростка; значимость телевидения как источника полезной информации; влияние регулярного пользования компьютером на психологическое здоровье детей и подростков, а также влияние современных информационных технологий на организацию свободного времени ребенка, подростка.
Анкета разделена на 2 блока:
- Наиболее популярные виды деятельности в структуре досуга студента, его особенности
- Место компьютера в жизни студента, его отношение к этому
При анализе первого блока анкеты мы учитывали 2 аспекта:
- Возрастной аспект
- Полоролевой аспект
Как видно из диаграммы [приложение 1] наиболее популярными видами деятельности среди студентов 2 и 5 курсов являются такие виды деятельности, как:
Таблица 1
Наиболее популярные виды деятельности в структуре досуга студентов 2 и 5 курсов колледжа
Вид деятельности
Возраст студентов2 курс
(16-17 лет)5 курс
(19-20 лет)гуляю с друзьями27%читаю6%играю в компьютерные игры17%3%слушаю музыку13%отдыхаю7%9%посещаю клубы, дискотеки7%5%посещаю кружки6%6%посещаю театр, к / т, музеи4%смотрю TV, DVD13%Из представленных в таблице данных мы видим, что процент студентов, увлеченных компьютерными играми, весьма низок, это является следствием меньшего количества молодых людей в группах и большая учебная нагрузка. Особенно это заметно на пятом курсе, когда у ребят почти не остаётся свободного времени. Самую большую долю в досуге у обеих групп занимает общение с друзьями (27 и 19 % соответственно). Процент людей, посещающих различные клубы, секции, кружки очень мал. Порадовал факт повышения интереса студентов 5 курса к музеям и театрам. Можно сделать вывод о том, что выпускники колледжа уделяют достаточное внимание организации своего досуга и могут нести этот опыт младшим сверстникам.
После проведения анкетирования и семинара в колледже некоторые студенты пятого курса проявили желание помочь в исследовании. Совместно со студентами колледжа нами была проведена анкета Место современных информационных технологий в жизни детей и подростков. В опросе принимали участие учащиеся 7-х, 9-х, 11-х классов, всего 71 человек, из них 41 мальчик и 30 девочек. Такой выборки респондентов оказалось достаточно для того, чтобы составить представление о ведущих предпочтениях в досуговой сфере учащихся и выявить степень значимости информационных технологий, влияющих на их жизненные ориентиры.
Анкета разделена на 4 блока:
- Наиболее популярные виды деятельности в структуре досуга ребенка
- Место компьютера в жизни ребенка
- Место телевидения в жизни ребенка
- Отношение родителей к свободному времени ребенка
При анализе первого блока анкеты мы учитывали 2 аспекта:
- Возрастной аспект
- Полоролевой аспект
Как видно из диаграммы [приложение 2] наиболее популярными видами деятельности среди мальчиков-подростков 12-17 лет являются такие виды деятельности, как:
Таблица 1
Наиболее популярные виды деятельности в структуре досуга мальчиков от 12 до 17 лет
Вид деятельности
Возраст детей12-13 лет14-15 лет16-17 летгуляю с друзьями15%